17.请对下面这幅漫画进行简要点评，不超过50个字。(5分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

17.这幅漫画中的《收费指南》是厚厚的一本，而《服务指南》只有可怜的一页。(2分)在现实生活中，有些职能部门不是想方设法地提高工作效率和服务质量，而是想方设法地提高部门“效益”，挖空心思寻找收费的理由。这种作风必须要彻底纠正。(3分)

【解析】

试题分析：本题考查结合漫画进行语言表达的能力。解答此题，要从画中文字入手，多角度、全方位地仔细观察，联系生活实际，准确地表达出来。

15.看下面这幅漫画，根据要求回答问题。（5分）

（1）描述画面内容。要求：语言简明、准确。（3分）

（2）揭示画面寓意。（2分）

15、（1）画面左上角树枝上悬挂一枚公章，左下边有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。整幅画下面写着“拆东墙，垒西墙”标题。（3分）

（2）揭示某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法。（2分）

16.下面是2013年中国图书馆年会会徽，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。（6分）

①造型似一本翻开的书，又似两本相互倚靠、朝不同方向立起的书；寓意年会以“书”为纽带，沟通心灵。

②造型像一扇打开的门；寓意书籍可以打开人们心灵世界的大门。

③会徽粗实的边沿轮廓，勾勒出汉字“中”字，巧妙将“书”的形象和“中”的字形融于一体；寓意书香中国，人文中国。

【解析】

试题分析：本题考查学生图文转换的能力。题干要求“请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意”，前者要注意会徽的组成部分及其形象上的特点；后者要注意将其形象的特点与其出现的场合联系起来，再来思考其寓意。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

12.下面是某中学转出团关系的流程图，请根据这个流程写一段介绍转出团关系的程序的文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（5分）

转出团员持团员证到校团委办理团关系转出手续，如无团员证、志愿书，需开具团籍证明，团籍证明或团员证、志愿书（或：相关证件、相关手续）装入团员档案袋，将该档案袋及时上交接收单位。（5分）

评分细则：

有团员证的持团员证到校团委办理团关系转出手续（1分）

如无团员证、志愿书，需开具团籍证明（1分）

团籍证明或团员证、志愿书（或：相关证件、相关手续）装入团员档案袋（1分）

及时上交接收单位（1分） 语句通顺连贯1分

【解析】

试题分析：本题是一道图文转换的表达能力。答题时，应根据某中学转出团关系的流程图中的构成要素，结合着文字和箭头提示，按照一定的顺序进行描述作答。描述时，要注意“是”“否”这一环节的分开描述，注意准确、连贯，字数的限制。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

15.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（5分）

示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。

【解析】

试题分析：这是一道图文转换题，所给的图是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，答题时注意把这些图中的要素转化为语言文字，在框架中主要是准备活动和实施过程，表述时要注意条理清晰，先做哪些准备，进行哪些活动，涵盖框架图中的信息。要注意语言表达准确、连贯。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.阅读下面漫画，根据要求答题。（4分）

（1）请用简洁的文字描述这幅漫画（不超过60字）。

（2）请说明这幅漫画的寓意。

（1）画面中一个手持“学__步奖”奖状的孩子，用脚把门踢得震天响，且高声喊着“爸、妈，快开门，我得奖了”。

（2）学__步，得奖可贺，而用脚踢门所反映出来的道德水准却令人忧心，反映了眼下重智轻德的教育现象。

【解析】

试题分析：这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：1.仔细观察画面。注意各个“要素”所提供的信息；2.看画中的语言文字。漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点；3.联系生活实际而不就图论事。漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。此题中，注意男孩的行为以及语言提示和他手中所拿的东西，不难回答。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17. 下面是“服装品牌状况示意图”，完成相关内容。（每点2分共6分）

从“流行效力”看，精品品牌是一条 ① （不超过8个字），始终保持在同一高度，流行效力持久；仿冒品牌效力直线 ② （不超过15个字）；流行品牌是圆滑的弧线， ③ （不超过25个字）。

答：①_______________________________________________

②_______________________________________________

③_______________________________________________

示例：

①稳健持久的直线

②上升达到高峰（或：超过精品品牌），然后陡然下降

③逐渐达到高峰直至与精品品牌相当，然后逐渐下降（或：趋于衰落）（每点2分）

20.下图是百度网站的主页，请用简洁的语言介绍其页面特征。（5分）

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（1）首页正上方是网站图标，（1分）由汉语拼音和汉字“百度”（及百度标志“熊掌”）构成（1分）。（2）中间是对话框，供搜索使用。（1分）（3）对话框的上方是11个信息分类（1分）（4）页面不花哨，简洁明快，凸显搜索、查询功能。（1分）注：答案中有“对话框的上方是八个信息分类，下方是“空间”“更多”等分类，这样的句子，本题一分不给。

【解析】

试题分析：图标解读是指分析诠释图标文化内涵，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的语意。因此，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。要审清主题、标题；辨清要素（图形、线条、文字）；化虚为实（化抽象原素为具体内容）。该题解题时应遵从顺序从上到下。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.依据下面的图表，完成下题。（6分）

日本青少年研究所2011年2月24日公布了去年对日美中3国7233名高中生进行的调查结果：

问卷调查问题	回答	日本	美国	中国
觉得自己是有价值的人	是	7.5%	57.2%	42.2%
觉得自己优秀	否	83.2%	11.2%	32.7%
学校里有能理解我的老师	是	52.7%	74.4%	62.3%
父母非常了解我	是	68.0%	82%	85%

调查数据显示日本高中生：

对此结论，你对日本高中生的建议是：

（1）结论：①对自身能力没有信心（“不认可自己”或“觉得自己没价值和不优秀”）。②感到没有得到父母和老师的认可（或不了解）。

（2）建议：①确立自己的奋斗目标；（确立正确的人生观）（善于发现自己的优点）（不妄自菲薄）。②主动多与师长们沟通（交流）。

【解析】

试题分析：本题考查学生图文转换的能力。本题有两个问题，一是写出结论，一是提出建议。这两个问题存在内在的关联，建议应是针对结论提出的。首先把握图表反映的对象，是“日本高中生”，然后浏览数据，把握最大和最小的数字，最后用恰当的术语进行表述。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.下列为人类能源消耗统计表，阅读后请按要求答题。（5分）

时间 名称	1850年	1900年	1950年	2000年	2050年
木材	75%	30%	10%	7%	5%
煤炭	25%	60%	45%	20%	10%
石油	0	10%	35%	40%	20%
天然气	0	0	10%	15%	30%
核能	0	0	0	10%	20%
太阳能	0	0	0	8%	15%

（1）请概括出人类能源消耗比例的变化趋势。（3分）

（2）请总结这一变化趋势说明什么问题？（2分）

（1）木材消耗量逐渐减少，煤炭石油的消耗量在经历了一个增长期后呈下降趋势，天然气、核能、太阳能的消耗量呈上升趋势。

（2）高能耗、高污染能源正逐步被清洁能源和可再生能源所取代。

【解析】

试题分析：本题考查图文转换。题干中有两问，一是“概括出人类能源消耗比例的变化趋势”，应抓住表格中变化趋势较大的内容；二是“总结这一变化趋势说明什么问题”，应抓住变化最大的内容。首先从题干中找到图表反映的对象，是“人类能源消耗”；然后浏览表格，抓住数字最大、最小的数字和变化趋势，最后按照要求用规范的语言概括即可。表格中对象较多，考生可以进行分类。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。