15.右面是一幅关于小沈阳的漫画，请仔细观察画面，回答问题。（5分）

（1）请用简明的文字介绍一下画面内容。（3分）

（2）请谈谈漫画的寓意（要求从两方面作答）。（2分）：

（1）共三分，合乎一个要点得一分。①男扮女装小沈阳右手拿话筒左手托着“五一劳动奖章”。

②画面左侧还有许多奖向他飞来。③他笑着说：“当名人真好，这奖都找上门来了，嚎!”

（2分）寓意：一点1分，共2分。①讽刺了某些单位颁发奖项的不正之风。②讽刺了有些人出名后洋洋自得的不健康心态。其他寓意有理即可。

【解析】

试题分析： 漫画的题型 1.画面描述 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告 5.评价漫画特点 【方法提示】 1.细察画面，抓住矛盾。（人、物、景不 遗漏；细致观察） 2.分析细节，揣摩寓意。（分析图中每个 元素的密切关系，夸张处有弦外音，细节处 表达真正意图） 3.注意提示，抓住关键。（注意标题、漫 画中的文字、标题中的提示） 题型1.画面描述题解题要领：1.仔细观察整体画面要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、 表情，标题以及其他文字信息等 。 2.抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时 只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给 图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中 并不存在的东西。 3.注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总——分——总”，即起 笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点 出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）——动作 ——神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。男扮女装小沈阳右手拿话筒左手托着“五一劳动奖章”。画面左侧还有许多奖向他飞来。他笑着说：“当名人真好，这奖都找上门来了，嚎!”寓意可以从发奖单位和获奖者心态两个角度来答题：①讽刺了某些单位颁发奖项的不正之风。②讽刺了有些人出名后洋洋自得的不健康心态。其他寓意有理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。（6分）

地下老旧管线管理分为两个阶段（1分）：先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查（2分）；再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造（2分）。（字数符合要求1分）

【解析】

试题分析：本题是一道图文转换的表达运用题。答题时，要根据某市地下老旧管线管理的构思框架的内容及情境进行扩写。由构思框架可知，管理的框架有两类：普查和改造；普查和改造又各自分三类，因此可紧扣题干“某市地下老旧管线管理的构思框架”，用自己的语言概括出来即可。要注意字数的限制。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

19.下面是科学家波特尔与罗勒曾提出的一种激励模式的示意图。请用简洁的语言概括表述这种激励模式，60字左右。（5分）

19.答案示例：用激励来激发努力（1分），如果有正确的方向和必备的技能（1分），势必产生绩效（1分）；而公平的评价又能使人感到满足（1分），进而形成自觉的努力。（1分）（共5分，要点齐备，意思相同即可）

19.下面是关于理想的一个框架图，请你把它写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。（5分）

19.示例：我们树立理想前提是科学合理，并且要具体可实施。在实现理想的过程中，需要我们踏实，坚韧不拔，同时还要具备良好的心态。（5分，图示中要点齐全，缺少一个要点扣1分）

20.下面是某中学高一年级拟定的研究性学习流程图，请根据这个流程图拟写一则说明文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过40字。（5分）

20.在教师指导下，学生按计划完成定题、分组、调研工作，最后学生教师一起进行合作评价。（内容完整给2分，表述准确、语言连贯给2分）

20.下面是某中学高一年级拟定的研究性学习流程图，请根据这个流程图拟写一则说明文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过40字。（5分）

20.在教师指导下，学生按计划完成定题、分组、调研工作，最后学生教师一起进行合作评价。（内容完整给2分，表述准确、语言连贯给 2分）

15.下面是__、李晓、陈曦同学在研究性学习活动中对“健康”的研究成果，若你是该小组的组长，

请归纳他们三人的观点，并得出本小组关于“健康”问题的解决措施。（5分）

①归纳： （2分）

②解决措施： （3分）

15.①归纳：现代意义的健康应涵盖生理健康、心理健康、社会健康三方面内容。（答对两点1分，答对三点2分）②解决措施：加强环境污染治理，（1分）开展心理健康教育，（1分）营造良好的自然和社会环境，达到一种和谐状态。（1分）（意合即可）

17.下面是我国的“海洋宣传日标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求句子通顺，语意简明，寓意明确。（5分）

17.图标由海浪、海鸥、地球组成。（2分，答出两项给1分，答出三项给2分）翻腾的海浪代表着海洋，寓意着海洋宣传日对海洋事业的发展将起到推波助澜的积极作用；（1分）飞翔的海鸥，寓意不断超越发展，预示着中国的海洋事业将获得新的腾飞；（1分）地球，寓意海群宣传日同步世界海洋日，中国的海洋宣传将得到长足的发展，保护海洋也就是保护地球。（1分）（答案不拘泥，能看出构图要素2分，寓意明确有理即可相应给分。）

II.近日，国务院新闻办公室发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识。请简析标识的寓意。（5分）

II.该标识以数字“70”符号，时间“1945－2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案为设计元素。（1分）数字“70”与时间“1945－2015”共同组成的标志性符号，衬以长城图案组成展现胜利的“V”字，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。（2分）图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。（2分）飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国__的领导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。（2分）（三点2分中答出2点即可）

16.阅读下列表格，回答问题。（6分）

表：部分高校2014级新生学习遇到的问题的调查

（1） 分析出现该学习问题的原因。（2分）

结合表格，提出解决学习问题二种的办法或两种措施。（4分）

16. 答案：此答案不唯一，合理即可。（1）大学相对宽松的学习环境；高中教学方式和大学教学方式之间较大的差异性。（2）寻找自身优势，增强自信心。首先要初步了解自己的专业以及对口的职业。对本专业的发展有一定的掌握,并且对将来职业所需要的各种技能和素质有所了解,可以在以后的学习生活中创造机会锻炼和提高。冷静下来,分析、寻找自己的优势,提高自信心；利用大学的有利条件,培养、发展个人爱好；人有“八大智能”,有的具有先天性,所以不可以过分“比较”。