17.请仔细观察右边这幅漫画，简要描述画面内容，并概括漫画的寓意。(6分)

　　画面内容：__________________________________________

　　漫画寓意：___________________________________________

画面内容：中秋节这天，一个小男孩踩在高高的月饼盒上，伸手去拿冰箱上的巧克力。（3分）

漫画寓意：讽喻青年一代受外来文化影响严重，对传统文化漠视。（3 分）

17.观察下面的漫画，为漫画拟标题，并用一个对称的句子表达你的看法。要求：不得使用“无题”作标题，看法不少于15个字。（5分）

　标题：因“财”施教 / 深谋远虑

　　看法：“皮纹测试”无科学根据，“预知未来”有敛财之嫌。/ 孩子潜能岂可一测便知？联手炒作实在愚昧荒唐。 （标题2 分，看法3分）

17. 传统村落又称古村落，是指形成较早，拥有较丰富的传统资源，具有一定历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值，是不可再生的文化遗产。近年来，古村落衰落、消失现象日益加剧。湖北省在建设秀美湖北的同时加强了古村落的保护。请你用简要的文字描述下面一幅宣传画的内容，并拟写一条宣传语。（6分）

内容简介：（3分）

宣传语：（3分）

17.

内容简介：一双有力的大手高高托举起绿树掩隐中的传统村落，传统村落在人们的呵护中炊烟袅袅，祥和静谧（3分）。宣传语示例：①守护秀美村落，留存文明记忆。②建设灵秀湖北，呵护传统村落。③留住古村文明之根，建设精神家园之魂。④美丽乡村幸福路，传统村落觅乡愁（3分）。

21.读下面的中国钓鱼岛图片，联系现实写一段话，表达“主权在我”的主题。要求至少运用两种修辞手法，60字左右。（5分）

21.示例： 你像一艘巨舰，游弋在祖国的碧海；你是东海巨螺，会随时鸣起警戒的号音。你是我们的牵挂，你是我们的期盼，你是祖国母亲永远的孩子!(4分。表达主题准确l 分，两种辞格运用正确各l分，前后语句顺畅l分)

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，可先运用比喻等修辞手法的角度，来描绘钓鱼岛的美丽画面，然后再用拟人等修辞手法，将钓鱼岛与我们祖国的关系，即“主权在我”这一主题表达出来即可。

考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。

21.请用一句话解说下面这幅漫画蕴含的道理。（3分）

这幅漫画蕴含的道理是： 。

教育不能模式化，否则抹杀学生个性，阻碍特长发展。

【解析】

试题分析：首先要观察画面内容，全面考虑画面中的要素，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。然后分析画面寓意，要联系现实，分析画面背后的内涵。这幅漫画中“教育”是表述的主题，“泥团”“泥人”是对象，“模子”是形式，说明模式化教育抹杀个性。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节），不超过80个字。（6分）

流程（环节）依次为：用人单位与劳务派遣单位签订劳务派遣协议，确立劳务关系；（2分）劳务派遣单位和被派遣的员工签订劳动合同，建立劳动关系；（2分）用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，确立劳务使用关系。（2分）

【解析】

试题分析：本题考查图文转换。解答本题理清当事三方：派遣单位，被派遣员工，用人单位。当事三方相互之间的关系：派遣单位与被派遣员工之间签订劳动关系，被派遣员工与用人单位签订使用关系，用人单位与派遣单位签订劳务关系。图文转换题的解题思路：①在读懂图表上下功夫。无论是图文转换还是表文转换，甚至徽标转换，前提、要点都在一个“读”上。单就表文来说，要做好“读”的工作，须先有个整体把握，即对表头、表中文字、表脚（包括图示）有个综合把握。其次要根据“表”的不同特点去读。表格式要兼顾表格中的多个要素，尤其是“多”“少”这两头；坐标曲线类要抓住曲线变化的特点；柱状饼状类要抓住各要素的比例分配及其变化情况。再次，特别关注数据，数据是表类最重要的要素，数据的变化、数据间的比较最能反映出表中的问题、观点。②注意答题表述细节。如数词的运用，善于从纵向、横向、斜向等角度综合分析。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

25.看下面一幅漫画，请用一段话说说这幅漫画的内容及其寓意。不超过100字。（6分）

示例一：爸爸是个微信控，无论是孩子考了100分，还是妈妈做了一道好菜，甚至是看报的爷爷头上叮了只蚊子都要拍下来发到朋友圈。这说明微信在快速地传播着我们的喜和忧，它已经极其深远地影响了我们的生活。

示例二：儿子考了100分，妈妈做了一道好菜，爸爸都要大喊一句：“别动，我发个微信。”甚至看报的爷爷头上叮了只蚊子都要拍下来发到朋友圈。这讽刺了一些人沉迷微信，过度曝光个人生活，制造大量垃圾信息的不良行为。

【解析】

试题分析：这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。本题所供图片中爸爸无论是孩子考了100分，还是妈妈做了一道好菜，甚至是看报的爷爷头上叮了只蚊子都要拍下来发到朋友圈。根据这个画面，可分析出一种普通的现象，说明微信在快速地传播着我们的喜和忧，它已经极其深远地影响了我们的生活。这也就是这幅漫画的寓意所在。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.仔细观察右边这幅漫画，按要求回答问题。

请结合画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？（50字以内）（3分）

这幅漫画反映的是在新一轮的教材改革与编写中（1分），有很多鲁迅的文章被踢出教材这一社会事件（2分）。

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达能力。可先根据漫画内容的所有构成要素，展开合理的联想与想象，联系社会现实，从漫画的创作意图角度概括作答。由漫画中的教科书、鲁迅作品“可Q正传”、撤退等文字，很容易联想到教材改革与编写中有关鲁迅的文章被撤出教材的社会事件。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.下面是某中学高二年级拟定的研究性学习流程图，请根据这个流程图拟写一则说明文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过45字。（5分）

在教师指导下，学生按计划完成定题、分组、调研工作，最后学生和教师一起进行合作评价。（内容完整3分，表述准确、语言连贯2分）

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达能力。解答此类题，要按照一定的顺序，将图画中的所有要素概述出来，可结合着题干中某中学高二年级拟定的研究性学习流程图”的提示，用简洁、连贯的语言概括出来即可。由图可知，教师指导学生，学生负责下面三个步骤，教师也参与最后的合作评价。要注意语言的连贯性、准确性。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

20.下面的漫画，内涵深刻、丰富。请拟写一个能揭示其内涵的标题（不超过6个字，不得以“无题”或“写字”为标题），然后说说理由。（4分）

（1）标题： （1分）

（2）理由： （3分）

（1）进步与倒退（或：科技的两面性/双刃剑）

（2）科技虽能满足人类需求，给生活带来便利，为人类造福，具有正面价值；但它同时也会给人类带来一定的危机、隐患，甚至产生负面的影响。（拟写的标题符合要求，得1分；阐述的理由能揭示漫画的深层意义，得3分；如仅说明漫画的表层含意，酌情扣分；意思对即可）

【解析】

试题分析：解答图文转换题，①介绍画面时要按顺序说明。如上下、左右、主次等。②注意由表及里，分析其内涵和寓意。③对漫画的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。④采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。⑤不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。图中由左至右，按照科技发展顺序依次是：毛笔、钢笔和电脑，它们下方是两个字“写字”，只是很明显，书写越来越差。联系实际生活可知，现在的人做事情越来越依赖外力、机器，导致人类自身的一些能力越来越差。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。