19.下面是高中某班表达交流的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（7分）
答：
19.示例：本次朗诵活动要求同学们事先查阅资料，准备朗诵材料，先在小组内预赛；（2分）正式活动时将小组选出的参赛人员进行抽签排序，班上选出评委，再依次展示，最后颁发奖品。（3分）
17.阅读下面的讽刺漫画，完成后面的题目。（6分）
（1）把下面的对话补充完整。要求：内容得体，符合情境。（2分）
顾客1：这螃蟹上怎么捆这么多绳子？
商贩1： 。
顾客2： 。
商贩2：没听说过拔出萝卜带着泥吗？
……
（2）请针对漫画中反映的问题写一则公益广告，不超过20字。（4分）
（1）商贩1：不用绳子绑住，爬跑了，或夹住手咋办？（1分）
顾客2：这萝卜上怎么这么多泥？（1分）
（2）①做好良心买卖，杜绝短斤少两；②斤两足一点，诚信多一点；③缺的是斤两？缺的是良心！④买卖有道，欺诈无理。（紧扣漫画主体寓意，2分；有鼓动性、号召性，2分。）
【解析】
试题分析：本题考查语言表达。在漫画题里考查语言表达，题型较为新颖。答题时要仔细阅读所给的文字，所有的提示信息都来源于此，根据“顾客1：这螃蟹上怎么捆这么多绳子？”“商贩2：没听说过拔出萝卜带着泥吗？”，可以推断出商贩1的回答类似“不用绳子绑住，爬跑了，或夹住手咋办？”，而顾客2的问题类似“这萝卜上怎么这么多泥？”，意思相近即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析：回答本题，注意掌握如何拟写公益广告，一要把握公益广告的基本特点：以道理倡导人以情感打动人；二要明确如何才能写出创意独特、有情有理的好广告语，一般方法有：多用修辞；2.注重押韵；3.力求简洁；4.句式多样。本题可据此回答即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
28.阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。（4分）
①当你开始上坡，走在平衡点之前时，以为你可以越走越高。
③当你退回平衡点时，你会发现原来平衡才是人生最好的状态。
【解析】
试题分析：本题考查简明、连贯、得体等综合语言运用能力。本题的解题提示在②，②“当你越过平衡点”，那意味着①是“当你未达到平衡点”；②“以为还会越走越高”中的“还”字暗示①的内容包括“越走越高”，②中的“惊讶地发现在走下坡路了”可以推导①“上升慢，进步快”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
16.下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（6分）
16、【参考答案】高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。
【评分标准】内容全面，2分，少一项减1分；思路清晰，2分，一处不当减1分；准确连贯，2分。
17.下图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识，请写出
构图要素，并阐述其寓意。（５分）
答：_____________________
_____________________
17.构图要素：该标识以数字“70”符号，时间“1945－2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案为设计元素。（2分）
寓 意：数字“70”与时间“1945－2015”共同组成的标志性符号，衬以长城图案组成展现胜利的“V”字，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌（1分）。图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往（1分），也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来（1分）。飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国__的领导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来（这点也可）。
10.下图是丰子恺先生的图画《好鸟枝头亦朋友》。请简要叙述画面内容，并揭示其寓意。
10.
①画面内容：画面中芳草碧绿，柳条轻抚，一只小鸟在枝头轻快地鸣叫。树下石桌上放着一只茶壶，两个茶杯。一男子闲坐在树旁石凳之上，仰望小鸟，仿佛与之对语。
②画面寓意：表现了人物从容安祥、悠然自得的心境和人与自然的和谐之美。
9.仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。（6分）
（1） 用简要文字介绍这幅漫画，不超过80个字。（3分）
（2）
（2）写出这幅漫画的寓意，不超过40个字。（3分）
9.（1）画面正中有一个餐桌，表明该家庭正要搞家庭聚会，餐桌旁两男子和一女子低头自顾自在玩手机，看到这种现象，老人紧握拳头非常气愤，摔坏了盘子，并说：“你们就和手机过吧！”（3分）
（2）批评了智能手机普及的今天，人们总是低头玩手机而对外部世界漠不关心的现象。（3分）
17.阅读下面的调查统计表，根据其中反映的情况回答下面的问题（不得出现数字）。
| 晚间十点档最受欢迎的五类电视节目数据统计表 |
| | 影视 | 科普 | 体育 | 新闻 | 综艺 |
| 播出比重 | 19.50% | 14.60% | 13.70% | 15.50% | 9.70% |
| 收视比重 | 21.50% | 8.50% | 15.10% | 19.70% | 23.40% |
（1）比较五类电视节目的播出和收视比重数据，你可以得出什么结论？（不超过 50个字）
（2）对此结论你有何看法？请简要阐述。（不超过50个字）
17.（ 1）节目的播出与收视比重不完全成正比（影视、体育和新闻节目播出与收视成正比，科普与综艺节目反之）。
（2）答案略。针对以上结论，有自己的观点，言之成理即可。
7.阅读下面的图表，根据要求完成题目。（5分）
（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）（2分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
（2）根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）（3分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
7.（5分）
（1）示例：2013-2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较
（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
17.下图是资源回收的标志，试简要介绍这个标志的构成内容及其所表达的意义，不超过75字。(6分)
答：
17.(1) 由四个向内的箭头和四个向外的箭头组成，与汉字“回”相似。(2) 这个标志强调人人参与(强调人人动手) ， 包含要回收那些可以循环利用的资源的意思。(3)很好地宣传了环保的意义。（每点2分）
