21.下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的标识，请写出其 构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过100个字。（7分）

21.该标识由数字“70”，时间“1945－2015”，和平鸽，“V”字型长城图案构成。（2分）数字“70”与时间 “1945－2015”组成的标志性符号，衬以“V”字型长城图案，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的庆祝，也代表中华民族组成钢铁长城，共同抗敌。（2分）五只和平鸽，表现对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，共创美好未来。(2分)

16.认真观察下面一幅漫画，并按要求回答问题。（6分）

注：图片中从手机上滴下的水滴中的文字依次是“不”、“良”、“信”、“息”

(1)简要介绍漫画的内容。

(2)这幅漫画反映了当前什么样的社会现象？

16.（1）漫画内容：画面中间是一双大手抓住一个老式手机正用力扭挤出水滴，水滴上写着“不良信息”。

【其中“大手、手机、用力扭挤、不良信息”少1个信息点扣1分，扣完为止。意思对即可得分】

（2）社会现象：①手机等电子信息中存有（掺杂着）大量的不良信息；

②社会上正（要）大力整顿电子信息中的不良信息。（或“我们要努力剔除、打击不良信息”）

【答案应从“手机”和“社会”两个角度表达。答对一点2分，两点3分。意思对即可得分。】

16.下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识，请写出该标识的图形部分的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过100字。(5分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16、构图要素：数字 “70”符号，时间“1945－2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案为设计元素。（2分）

寓意：数字“70”与时间“1945－2015”共同组成的标志性符号，衬以长城图案组成展现胜利的“V”字，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国__的领导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。（3分）

17.阅读下面“不同大洲观众对中国电影中中国元素的偏好度”的图表，根据图表，结合所学的知识，进行综合分析，用一句话概括图表信息所反映的结论，不超过60字。（5分）

17.地理差异、民俗（文化）差异、人种差异直接影响到不同大洲观众

对中国电影中中国元素的偏好。（意思对即可。没有进行分析综合

的，酌情给分）

仔细读图并回答问题。(5分) 请在答题纸第17题处标上小题号，第（2）题写明甲乙。

（1）图表反映了怎样的民意？（3分）

（2）假如你是记者，针对“扶不扶”的问题进行街头采访，遇到下面两个人的回答，你将怎样劝导？（2分）

【甲：一脸冷漠】我不去扶。又不是我家老人，关我什么事。

【乙：面带犹豫】我很想扶，但是人心难测啊。要是老人赖上我，可是麻烦了。

17.（1）针对“老人摔倒该不该扶”的问题，绝大多数人认为该扶起老人；不扶老人的主要原因是怕惹祸上身。 （3分。）

（2）甲：“老吾老以及人之老”，他虽然不是我们的亲人，但我们还是扶一把吧。社会需要正能量，我们扶起的不仅是老人，还有我们的人心。

乙：放心吧，相信人心都是向善的。再说，我们的社会还是有法律保障的，您的爱心会得到大家的理解和支持的。 （每小题1分）

17.就目前热议的“老入摔倒该不该扶”的问题，首都经贸大学等三所高校进行了民意调查，调查数据如下。仔细读图并回答问题。（5分）

（1）图表反映了怎样的民意？（1分）

（2）假如你是记者，针对“扶不扶”的问题进行街头采访，遇到下面两个人的回答，你将怎样劝导？（4分）

【甲：一脸冷漠】我不去扶。又不是我家老人，关我什么事。

【乙：面带犹豫】我很想扶，但是人心难测啊。要是老热赖上我，可是麻烦了。

（5分）（1）针对“老人摔倒该不该扶”的问题，绝大多数人认为该扶起老人；不扶老人的主要原因是怕惹祸上身。 （每点0.5分，共1分。）

（2）示例1：“老吾老以及人之老”，他虽然不是我们的亲人，但我们还是扶一把吧。社会需要正能量，我们扶起的不仅是老人，还有我们的人心。

示例2：放心吧，相信人心都是向善的。再说，我们的社会还是有法律保障的，您的爱心会得到大家的理解和支持的。 （内容1分，语言1分，每小题2分，共4分。）

【解析】

试题分析：此题是一道图文转换的表达运用能力题，解答此题，要结合着题干及要求提示，将图表中的内容进行总结，然后用简洁的语言概括作答，再根据材料提供的情境，联系现实，从正能量和劝慰艺术的角度组织答案。第一问有数字很容易得出答案；第二问要从正能量和爱心的角度组织答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.下面是从“实用新型外观设计”到“获得专利证”的整个过程，请把这个过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（5分）

实用新型外观设计完成后，经初步审核合格的，授予专利；初步审核不合格但经补正达到合格的，亦授予专利。被授予专利后，办理登记手续并交费，及获得专利证。

【解析】

试题分析：这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉。实用新型外观设计完成后，分两类，合格的和不合格的，解答时要分开说明情况。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.下面是某网上书店购书流程图，请将其转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）

示例一：游客需先注册成为会员。会员登录后，可以购买图书，购买图书时既可添加图书到购物车结账、生成订单，也可一键购买结账、生成订单。除了购书以外，会员登录后还可修改信息，也可查看购物车和查询订单。示例二：游客需先注册成为会员；会员登录后，可修改个人信息，可购买图书，也可查看购物车和查询订单；购买图书时可添加图书到购物车结账生成订单，也可一键购买结账生成订单。

【解析】

试题分析：本题考查图文转换。解读图表转换题思路： 1.重视整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。2.重视数据变化。数据的变化往往说明某个问题，而这可能正是题目的重要之处，也是得到观点的源头。3.重视图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。找出图表中所含的信息，比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。4.重视考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析内容，就可能准确回答问题。 5.重视归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互关系，从中找出规律性的东西。分析出相关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合解答要求了。本题是某网上书店购书流程图，请将其转换成一段文字，学生可根据箭头所指，说明步骤即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.白居易在《琵琶行》里，描写琵琶女弹奏琵琶，声响悦耳动听。请根据图示，在横线上补写琵琶声传入耳中的过程。要求运用比拟手法，不超过35字。（5分）

拨动琴弦， ，于是听到悦耳的声音。

示例：空气跟着振动，欢快地催生了声波；声波以空气为媒介，轻轻拍打耳膜

评分建议：5分。每层意思2分，拟人手法1分。拟人手法运用一处即可。

【解析】

试题分析：根据图中的文字和下面语句的提示，用比拟手法表达出来。过程是清晰的，但不能简单地用说明性语言，因为要求运用比拟修辞，所以要让事物带上人的感情。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

5.阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）

A:面对困境，与其选择被动接受，不如选择主动改变。 B:在生活中，总有人面对破坏活动，表现出无动于衷。 C:处于困境，两个人的力量，永远大于一个人的力量。 D:面对生活，有的人充满好奇心，有的人心意懒。