15.阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解不恰当的一项是(3分)

A. 告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。

B. 自负以及好高骛远往往会害了自己。

C. 告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。

D.人多力量大，只有团结一致才能克服困难。

15.D（观察画面要细致准确，才能正确理解画面的寓意。图的上方是戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地洞安全而行。 所以A、B、C 的理解都是正确的， D的理解偏离的漫画的内容。）

7.阅读下面这幅公益广告(碗中,一农夫扶着犁在耕种),根据要求答题。(5分)

(1)请为这幅公益广告拟写一条宣传标语。(不超过20字)(2分)

(2)请简要评价这幅公益广告画的创意。(3分)

7.(1)当知盘中餐,粒粒皆辛苦(一饭一粥,当思来之不易)

(2)农夫在碗中辛勤耕耘,告诉我们粮食来之不易,应该节约粮食。整幅图构图简洁,寓意深刻,但一目了然,警示效果强烈。(揭示寓意1分,创意2分)

17.下面是“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识”，请写出该标识的设计元素，并说明其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过200个字。(6分)

答：①设计元素：

（3分）

②寓意：

（3分）

17.   该标识设计元素：以数字符号“70”，时间“1945—2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案。(6 分)

寓意：体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争肚利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。飞翔的和平鸽表达了全国各族人民在中国__的领导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。

16. 下图是资源回收的标志，试简要介绍这个标志的构成内容及其所表达的意义，不超过75字。(6分)

16.(1) 由四个向内的箭头和四个向外的箭头组成，与汉字“回”相似。(2) 这个标志强调人人参与(强调人人动手)　， 包含要回收那些可以循环利用的资源的意思。(3)很好地宣传了环保的意义。（每点2分）

21.下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的标识，请写出其 构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过100个字。（7分）

21.该标识由数字“70”，时间“1945－2015”，和平鸽，“V”字型长城图案构成。（2分）数字“70”与时间 “1945－2015”组成的标志性符号，衬以“V”字型长城图案，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的庆祝，也代表中华民族组成钢铁长城，共同抗敌。（2分）五只和平鸽，表现对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，共创美好未来。(2分)

16.认真观察下面一幅漫画，并按要求回答问题。（6分）

注：图片中从手机上滴下的水滴中的文字依次是“不”、“良”、“信”、“息”

(1)简要介绍漫画的内容。

(2)这幅漫画反映了当前什么样的社会现象？

16.（1）漫画内容：画面中间是一双大手抓住一个老式手机正用力扭挤出水滴，水滴上写着“不良信息”。

【其中“大手、手机、用力扭挤、不良信息”少1个信息点扣1分，扣完为止。意思对即可得分】

（2）社会现象：①手机等电子信息中存有（掺杂着）大量的不良信息；

②社会上正（要）大力整顿电子信息中的不良信息。（或“我们要努力剔除、打击不良信息”）

【答案应从“手机”和“社会”两个角度表达。答对一点2分，两点3分。意思对即可得分。】

16.下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识，请写出该标识的图形部分的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过100字。(5分)

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16、构图要素：数字 “70”符号，时间“1945－2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案为设计元素。（2分）

寓意：数字“70”与时间“1945－2015”共同组成的标志性符号，衬以长城图案组成展现胜利的“V”字，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国__的领导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。（3分）

17.阅读下面“不同大洲观众对中国电影中中国元素的偏好度”的图表，根据图表，结合所学的知识，进行综合分析，用一句话概括图表信息所反映的结论，不超过60字。（5分）

17.地理差异、民俗（文化）差异、人种差异直接影响到不同大洲观众

对中国电影中中国元素的偏好。（意思对即可。没有进行分析综合

的，酌情给分）

仔细读图并回答问题。(5分) 请在答题纸第17题处标上小题号，第（2）题写明甲乙。

（1）图表反映了怎样的民意？（3分）

（2）假如你是记者，针对“扶不扶”的问题进行街头采访，遇到下面两个人的回答，你将怎样劝导？（2分）

【甲：一脸冷漠】我不去扶。又不是我家老人，关我什么事。

【乙：面带犹豫】我很想扶，但是人心难测啊。要是老人赖上我，可是麻烦了。

17.（1）针对“老人摔倒该不该扶”的问题，绝大多数人认为该扶起老人；不扶老人的主要原因是怕惹祸上身。 （3分。）

（2）甲：“老吾老以及人之老”，他虽然不是我们的亲人，但我们还是扶一把吧。社会需要正能量，我们扶起的不仅是老人，还有我们的人心。

乙：放心吧，相信人心都是向善的。再说，我们的社会还是有法律保障的，您的爱心会得到大家的理解和支持的。 （每小题1分）

17.就目前热议的“老入摔倒该不该扶”的问题，首都经贸大学等三所高校进行了民意调查，调查数据如下。仔细读图并回答问题。（5分）

（1）图表反映了怎样的民意？（1分）

（2）假如你是记者，针对“扶不扶”的问题进行街头采访，遇到下面两个人的回答，你将怎样劝导？（4分）

【甲：一脸冷漠】我不去扶。又不是我家老人，关我什么事。

【乙：面带犹豫】我很想扶，但是人心难测啊。要是老热赖上我，可是麻烦了。

（5分）（1）针对“老人摔倒该不该扶”的问题，绝大多数人认为该扶起老人；不扶老人的主要原因是怕惹祸上身。 （每点0.5分，共1分。）

（2）示例1：“老吾老以及人之老”，他虽然不是我们的亲人，但我们还是扶一把吧。社会需要正能量，我们扶起的不仅是老人，还有我们的人心。

示例2：放心吧，相信人心都是向善的。再说，我们的社会还是有法律保障的，您的爱心会得到大家的理解和支持的。 （内容1分，语言1分，每小题2分，共4分。）

【解析】

试题分析：此题是一道图文转换的表达运用能力题，解答此题，要结合着题干及要求提示，将图表中的内容进行总结，然后用简洁的语言概括作答，再根据材料提供的情境，联系现实，从正能量和劝慰艺术的角度组织答案。第一问有数字很容易得出答案；第二问要从正能量和爱心的角度组织答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。