17.下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（5分）

高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各项专项的第二次强化。

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的能力。表述时，可从最下层的“高三语文复习计划”开始，其次表述“第一阶段”“第二阶段”的复习计划，最后表述最上层的那些具体内容。第一阶段有四个专题，第二阶段有两项复习计划。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.仔细阅读下面古调类到普通话调类的演变表，根据要求回答问题。（5分）

古调类到普通话调类的演变表

（1）从调类划分来看，古调类分为 ，（1分）普通话调类分为 。（1分）

（2）普通话调类是从古调类演变发展而来的，其中去声来源于古调类的哪些部分？（3分）

⑴ 平声、上声、去声、入声四种（必须四种全部答出）   阴平、阳平、上声、去声四种（必须四种全部答出）

⑵普通话调类中的去声来自古调类中去声的全部（1分）和上声中的一部分，（1分）以及古调类中入声的一部分。（1分）

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达运用能力。解答此类题，可根据图文中的所给图表内容，结合着题干要求作答。从图中很容易看出古调类分为“平声、上声、去声、入声四种”；普通话调类分为“阴平、阳平、上声、去声”。从图中的交叉部分可得出普通话调类的去声来源。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.阅读下面这幅漫画，回答后面的问题。（6分）

（1）请简要说明这幅漫画的内容，要求表达连贯，不超过50个字。（2分）

（2）你对这幅漫画有着怎样的感悟？请谈谈你的认识。要求表达准确，不少于100个字。（4分）

（1）示例：年轻女子发现自己长出一根白发惊讶自己老了，老年妇女发现自己还有一根黑发惊喜自己还年轻。（2）人的心态和看问题的角度不同，对事物的认识就不同。乐观者常能发现事物的闪光点并从中看到光明和希望；悲观者却总是看到事物的缺点并因此感到沮丧和失望。摆正心态，全面地看自己看人、看事看物，就能够作出客观而又正确的批判。

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，可根据漫画构成要素，按照总分的顺序进行描述，要注意结合着要素之间的联系，展开合理的联想。然后从漫画创作的意图角度思考，联系社会现实答出其感悟。由年轻女人和年老女人对待白头发和黑头发的态度可联想到心态与看问题的角度不同，认识事物也不同。故可从摆正心态、全面看问题等角度组织答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.下面下图是中国传统节日“七夕”的形象标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）

该标志以汉字“七夕”为形，将中国传统印章、书法与牛郎织女结合，（2分）巧妙幻化成天河连汉水、喜鹊搭桥、牛郎织女相会的瞬间。（2分）讴歌了忠贞不渝的婚爱观，体现了人们追求幸福生活的朴素情感和对理想爱情的向往。（2分）

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达运用能力。解答此类题，一般要根据标志中的构成要素，按照总分和分总的顺序进行描述，然后联系现实，结合着题干中中国传统节日“七夕” 展开合理的联想，将标志的寓意表达出来。由图示可知，牛郎织女与天河连汉水、喜鹊搭桥的故事与“七夕”中国的传统文化联系在了一起，故可从传统文化所讴歌的爱情、理想幸福生活的向往。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.下面是第22届国际历史科学大会形象标识的主体图形，请写出除文字外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）

该图由祥云、汉画像车马构成。（2分）祥云体现中国文化元素，汉画像车马寓意历史的车轮，展示着历史与文明的演进；整个图形体现了东方思想和民族气韵。（4分）

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，可根据漫画的所有构成要素，排除文字，按照总分或分总的顺序，展开合理的联想，描述出来。然后联系题干，根据“第22届国际历史科学大会”，从创作意图角度，写出图形的寓意。要注意祥云、汉画像车马等要素象征意义。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 。

17.下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（6分）

高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。

【评分标准】内容全面，2分，少一项减1分；思路清晰，2分，一处不当减1分；准确连贯，2分。

【解析】

试题分析：这是一道图文转换试题的图表题，这类题目的解题思路是，首先审清题干，勾画出要点；然后解读图片，确定起点顺序，表达时要注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。本题所给图示分为上中下三部分，最下面是“高三语文复习计划”，中间为“第一阶段专项复习”和“第二阶段综合复习”，最上层有“古诗文阅读鉴赏”、“现代文阅读”、“语言知识语言表达”、“写作训练”、“综合试题”“各专项二次强化”，考生按照图示的顺序由下到上逐层表述清楚即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

5.下图为《读者》的两个徽标图案。下列对图案的解说不恰当的一项是（3分）（ ）

A:图案①属于传统的静态设计风格，唤起人的怀旧感；图案②采用动漫风格，有鲜明的时代色彩，更能吸引年轻人。 B:图案蕴含了读者就像一只只蜜蜂，不断从《读者》中撷取人生智慧和精神营养去酿造甜蜜生活的寓意。 C:图案蕴含了《读者》杂志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一样，采集天下的美文佳作奉献给读者的寓意。 D:图案①采用静态的对称设计，富有装饰性；图案②采用不对称的设计，更具有动态感。 ① ②

17.下面是无毒害室内装饰专修材料认证标识，整个标识全为绿色。请写出中间主体网内的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）

中间的小房子，表示居室。（1分）屋外的植物和绿色表示天然无毒害的意思，形似植物的图案围绕在房子周围，表示对房子的装饰。（3分）整个图案和绿色的主体色调，表达无毒害装饰的主题。（2分）

【解析】

试题分析：本题是考查学生图文转换的能力。题干给出要求“请写出中间主体网内的构图要素，并说明图形寓意”，这里包括两问，一是“构图要素”，一是“图形寓意”。对于前者，学生应先看图形由几部分组成，是怎样的顺序，每一个部分的形状是怎样的。对于后者，应抓住题干中“无毒害室内装饰专修材料认证标识，整个标识全为绿色”这一说明。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（5分）

地下老旧管线管理分为两个阶段（1分）：先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查（2分）；再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造（2分）。

【解析】

试题分析：本题考查学生图文转换，情景扩写的能力。图文转换的题型主要以下几种：描述内容，拟标题，品寓意。本题要求的是描述内容，要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

20.下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的标识，对其说明不恰当的一项是（3分）

A:该标识由数字“70”，时间“1945－2015”，和平鸽，“V”字型长城图案构成。 B:数字“70”与时间“1945－2015”组成的标志性符号，歌颂了中国人民抗日战争中誓死__侵略者的决心。 C:“V”字型长城图案，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的庆祝，也代表中华民族组成钢铁长城，共同抗敌。 D:五只和平鸽，表现对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，共创美好未来。