22.近日，国务院新闻办公室发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识。请简析标识的寓意。（5分）

该标识以数字“70”符号，时间“1945－2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案为设计元素。（1分）数字“70”与时间“1945－2015”共同组成的标志性符号，衬以长城图案组成展现胜利的“V”字，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。（2分）图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。（2分）飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国__的领导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。（2分）（三点2分中答出2点即可）

【解析】

试题分析：回答此题，应注意标识中的要素要全，不能漏掉，包括数字和文字以及相关时间注解，同时，要观察图画内容以及各个要素，并联系中国的历史等内容做一分析解答。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

20.阅读下列表格，回答问题。（6分）

表：部分高校2014级新生学习遇到的问题的调查

分析出现该学习问题的原因。（2分）

结合表格，提出解决学习问题二种的办法或两种措施。（4分）

此答案不唯一，合理即可。（1）大学相对宽松的学习环境；高中教学方式和大学教学方式之间较大的差异性。（2）寻找自身优势，增强自信心。首先要初步了解自己的专业以及对口的职业。对本专业的发展有一定的掌握，并且对将来职业所需要的各种技能和素质有所了解，可以在以后的学习生活中创造机会锻炼和提高。冷静下来，分析、寻找自己的优势，提高自信心；利用大学的有利条件，培养、发展个人爱好；人有“八大智能”，有的具有先天性，所以不可以过分“比较”。

【解析】

试题分析：说明表格内容时，要素要全，注意联系表格中的数字，结合学习问题的反映内容加以分析和概括，得出答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

大学生活一点通。结合情境，按要求作答后面题目。（5分）

16.下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的标识，请写出其构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过150个字。（5分）

该标识由数字“70”，时间“1945－2015”，和平鸽，“V”字型长城图案构成。（2分）数字“70”与时间“1945－2015”组成的标志性符号，衬以“V”字型长城图案，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的庆祝，也代表中华民族组成钢铁长城，共同抗敌。（2分）五只和平鸽，表现对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，共创美好未来。（1分）

【解析】

试题分析：本题考查学生的图文转换能力。题干中有两问，“请写出其构图要素，并说明图形寓意”，对于前者，考生应先观察图形由哪几部分组成，顺序是什么，然后再按照顺序把图形上的内容转变成文字；对于后者，考生应结合“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识图”这一提示性信息，同时要考虑其现实意义。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

5.阅读下面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分） （ ）

A:无知的人要拿到那把金钥匙要费很大的工夫或许才可以得到 B:那些有知识的人会有另外的途径拿到那把金钥匙 C:做什么事情都要一步一个脚印踏踏实实去做，不要妄想一步登天 D:过程不细致，也不会有好的结果

17.5月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。阅读下面的调查数据统计图，回答问题。（6分）

（1）概括图表反映出的信息。（不超过30字）（3分）

（2）请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。（不超过20字）（3分）

（1）除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。

（2）学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！

医院：您的指尖夹着他人的生命，请勿吸烟！

酒店茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！

（内容2分，形式1分）

【解析】

试题分析：“学校”“医院”“酒店茶楼”“公交工具”“办公场所”等地均属公共场所，统计表中显示，除了酒店这一场所有争议外，无论是吸烟者还是不吸烟者都支持其他公共场所应禁烟。写禁烟提示语，重在观点明确，有警示提醒的作用，同时应分别根据场所的不同，选择恰当的切入角度和表达用意角度。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（5分）

高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各项专项的第二次强化。

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的能力。表述时，可从最下层的“高三语文复习计划”开始，其次表述“第一阶段”“第二阶段”的复习计划，最后表述最上层的那些具体内容。第一阶段有四个专题，第二阶段有两项复习计划。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.仔细阅读下面古调类到普通话调类的演变表，根据要求回答问题。（5分）

古调类到普通话调类的演变表

（1）从调类划分来看，古调类分为 ，（1分）普通话调类分为 。（1分）

（2）普通话调类是从古调类演变发展而来的，其中去声来源于古调类的哪些部分？（3分）

⑴ 平声、上声、去声、入声四种（必须四种全部答出）   阴平、阳平、上声、去声四种（必须四种全部答出）

⑵普通话调类中的去声来自古调类中去声的全部（1分）和上声中的一部分，（1分）以及古调类中入声的一部分。（1分）

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达运用能力。解答此类题，可根据图文中的所给图表内容，结合着题干要求作答。从图中很容易看出古调类分为“平声、上声、去声、入声四种”；普通话调类分为“阴平、阳平、上声、去声”。从图中的交叉部分可得出普通话调类的去声来源。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.阅读下面这幅漫画，回答后面的问题。（6分）

（1）请简要说明这幅漫画的内容，要求表达连贯，不超过50个字。（2分）

（2）你对这幅漫画有着怎样的感悟？请谈谈你的认识。要求表达准确，不少于100个字。（4分）

（1）示例：年轻女子发现自己长出一根白发惊讶自己老了，老年妇女发现自己还有一根黑发惊喜自己还年轻。（2）人的心态和看问题的角度不同，对事物的认识就不同。乐观者常能发现事物的闪光点并从中看到光明和希望；悲观者却总是看到事物的缺点并因此感到沮丧和失望。摆正心态，全面地看自己看人、看事看物，就能够作出客观而又正确的批判。

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，可根据漫画构成要素，按照总分的顺序进行描述，要注意结合着要素之间的联系，展开合理的联想。然后从漫画创作的意图角度思考，联系社会现实答出其感悟。由年轻女人和年老女人对待白头发和黑头发的态度可联想到心态与看问题的角度不同，认识事物也不同。故可从摆正心态、全面看问题等角度组织答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.下面下图是中国传统节日“七夕”的形象标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）

该标志以汉字“七夕”为形，将中国传统印章、书法与牛郎织女结合，（2分）巧妙幻化成天河连汉水、喜鹊搭桥、牛郎织女相会的瞬间。（2分）讴歌了忠贞不渝的婚爱观，体现了人们追求幸福生活的朴素情感和对理想爱情的向往。（2分）

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达运用能力。解答此类题，一般要根据标志中的构成要素，按照总分和分总的顺序进行描述，然后联系现实，结合着题干中中国传统节日“七夕” 展开合理的联想，将标志的寓意表达出来。由图示可知，牛郎织女与天河连汉水、喜鹊搭桥的故事与“七夕”中国的传统文化联系在了一起，故可从传统文化所讴歌的爱情、理想幸福生活的向往。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.下面是第22届国际历史科学大会形象标识的主体图形，请写出除文字外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）

该图由祥云、汉画像车马构成。（2分）祥云体现中国文化元素，汉画像车马寓意历史的车轮，展示着历史与文明的演进；整个图形体现了东方思想和民族气韵。（4分）

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，可根据漫画的所有构成要素，排除文字，按照总分或分总的顺序，展开合理的联想，描述出来。然后联系题干，根据“第22届国际历史科学大会”，从创作意图角度，写出图形的寓意。要注意祥云、汉画像车马等要素象征意义。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 。