17.就目前热议的“老入摔倒该不该扶”的问题，首都经贸大学等三所高校进行了民意调查，调查数据如下。仔细读图并回答问题。

（1）两个图表反映了怎样的民意？请简要写出结论。

（2）假如你是记者，针对“扶不扶”的问题进行街头采访，遇到下面两个人的回答，你将怎样劝导？请加以劝导（写明劝导对象“甲”或“乙”，字数不超过100字）

【甲：一脸冷漠】我不去扶。又不是我家老人，关我什么事。

【乙：面带犹豫】我很想扶，但是人心难测啊。要是老热赖上我，可是麻烦了。

（1）针对“老人摔倒该不该扶”的问题，绝大多数人认为该扶起老人；不扶老人的主要原因是怕惹祸上身。 （每点共2分）

（2）示例1：“老吾老以及人之老”，他虽然不是我们的亲人，但我们还是扶一把吧。社会需要正能量，我们扶起的不仅是老人，还有我们的人心。

示例2：放心吧，相信人心都是向善的。再说，我们的社会还是有法律保障的，您的爱心会得到大家的理解和支持的。（4分）

【解析】

试题分析：

本题采用图表分析的形式，旨在考查考生的语言综合运用能力，尤其是图文转换能力。图表分析题要求考生能够根据图表中的有关内容来分析有关材料，辨别、提取、挖掘其中隐含的信息，进而对材料进行综合性评价。其特点在于将抽象的数据通过图形和表格转成直观的信息，以展示某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。解答此类题，首先应该看懂图表，总结图表中传递出来的信息，然后在此基础上对造成此种情况的原因作深入地思考。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.阅读下面的漫画，说一说这一漫画反映出当前旅游市场存在着什么问题，对于这一问题，你有怎样的认识？请谈谈自己的看法。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

（1）漫画反映了导游强制游客购物的问题。（2分）（2）游客不买东西是游客的权利。导游强制游客购物，则是一种对游客权利的侵犯。这种做法，会严重影响当地的旅游品牌，也会使旅游市场遭受损失。（4分）

【解析】

试题分析：解答此题，这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：1.仔细观察画面。漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）；2.看画中的语言文字。漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

31.留意钟表广告，发现大部分钟表定格在10点10分左右，请观察下面的钟表，说说钟表时间如此定格的意味。

钟表时间如此定格，一是因为 ，二是因为 。

①表的时针和分针程“ⅴ”字形，是胜利的象征。②指针同时上扬，表现一种昂扬、奋发的激情。③时针和分针组成的形状如鸟展翼，预示美好的前景。④10点10分是一天中最好的时间，充满活力，干劲十足。⑤10点10分，“双十”寄托十全十美、吉祥如意的寓意。

【解析】

试题分析：图标分析类题目要从图案、文字、字母、寓意几方面分析，本题中考生要注意观察图片后，认真领会试题中的内容，不难发现钟表的时针和分针程“ⅴ”字形，指针同时上扬，英文和汉语拼音表示地点，时针和分针组成的形状如鸟展翼，10点10分是一天中最好的时间。然后结合着图标的内容准确诠释寓言。

26.下面是中国一汽的车标（底色为蓝），请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70字。

图标由“1”“汽”和椭圆组成。 “1”意为中国一汽，也指首屈一指的地位；“汽”字构成展翅的鹰形，寓意中国一汽鹰击长空，翱翔蓝天。

【解析】本题是考查学生图文转换的能力。题干给出要求“写出构图要素，说明图形寓意”，这里包括两问，一是“构图要素”，一是“图形寓意”。对于前者，学生应先看图形由几部分组成，是怎样的顺序，每一个部分的形状是怎样的。对于后者，应抓住题干中“中国一汽的车标（底色为蓝）”这一说明。

20.仔细观察下面的统计图,按要求在横线上填写恰当的内容。

青少年购买服装鞋帽时的影响源与他们对怪异装扮的态度的关系

【注】表中数字为百分比。

根据图表可知,流行的潮流对青少年服装鞋帽的消费行为的影响作用比广告的作用大,尤其对于那些（1）_________________________________的青少年来说,流行的趋势对他们的影响更大。然而，就整个青少年群体来看,他们对于服装鞋帽的接受程度主要影响源是（2）_________________________________　,其次是（3）______________________,这体现了青少年群体（4）_________________________________的特点。

（1）“很想模仿”怪异装扮　（2）自己的看法(自己)（3）家长的意见(家长)（4）自主性越来越强(个人主义倾向加强),但也并未摆脱对父母的依赖。

【解析】根据语段中第（1）空前的“流行的潮流……”,可知应该将注意力放在图表“购买服装鞋帽时的影响源”的最后一列,在这一列中,百分比最高的是“很想模仿”的青少年群体,所以第（1）空可知。根据第②空前的“整个青少年群体”可知,我们应该观察图表的最后一行,或总体看各种人群,可得出第（2）（3）两个空的答案。最后,由“这体现了青少年群体……的特点”可知,需要根据以上数据来进行总体概括。

17.下面是第二十一届中日韩青少年运动会的会徽。请写出该会徽中除文字以外的构图要素及各自的寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字，不含标点。

（1）（1）会徽运用流畅的毛笔笔触，巧妙地呈现数字“21”， 直观地体现了中日韩青少年运动会第21次举办。（指出数字“21”1分，指明寓意1分）

（2）三只和平鸽代表三个国家，也表达出参赛者“友谊第一，比赛第二”的体育精神。（“三只和平鸽”1分，指明寓意1分）

（3）风筝造型，体现潍坊的地域特色（若答拼音字母“WF”也可给1分，指明寓意1分）

（4）整个图形飞速流畅的线条， 彰显出体育健儿“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。（若答“奔跑的运动员造型”也 可给1分，指明寓意1分）

【解析】

试题分析：这是一道图文转换题，考得是会徽。对于会徽，要宏观把握其外形特点，注意是否有中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。对于图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。了解画面的组成部分：数字21.三只和平鸽、风筝、线条，再结合题干中是“第二十一届中日韩青少年运动会”的标志，可知所表达的意义为强调青少年运动的特点以及主办方的特点。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的标识，请写出其构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺。

要素：

含义：

要素：该标识由数字“70”，时间“1945－2015”，和平鸽，“V”字型长城图案构成。

含义：1、数字“70”与时间“1945－2015”组成的标志性符号，衬以“V”字型长城图案，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的庆祝，也代表中华民族组成钢铁长城，共同抗敌。2、五只和平鸽，表现对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，共创美好未来。

【解析】这里考查的是图文转换，解答时要先仔细审读题干、仔细读图，通过审读题干“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的标识”，抓住其中的关键词“抗日战争暨世界反法西斯战争胜利”、“ 70周年纪念活动的标识”；仔细读图可知，图中有数字“70”、 “1945－2015”，还有鸽子、长城等图案，“长城”弯成“V”型，结合题干，明确要素，考虑各自图案代表的寓意。回答过程中思路要清晰，信息要全面，不能遗漏要点。

17.下面是我国颁布的“中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识”， 请写出该图的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。

该标识以数字“70”、时间“1945-2015”、“V”字型的长城、和平鸽为设计元素。（3分）数字、时间，代表对中国人民抗日战争的庆祝；“V”字型的长城象征中华民族组成钢铁长城，获得抗日的最终胜利；五只飞翔的和平鸽象征和平与希望，也象征五大洲人民战后重生，飞向美好未来。

【解析】

试题分析：本题考查图文转换。答此类题的方法是①把握图片的外形特点，注意图片变体，以及涉及的时间、事物。②说明画面要分清说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。③对图片的含义要联系具体的对象做出合理的解释，不能随意的想象，要扣住图中的信息点来联想。④采用规范的说明性的语言，做到准确、简明、平实、清晰。⑤认真观察图的组成部分，力求避免遗漏内容。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

7.下列成语中，与漫画《始料不及》寓意相同的是（ ）

A:人无远虑，必有近忧 B:旁观者清，当局者迷 C:不入虎穴，焉得虎子 D:艰难困苦，玉汝于成

下图是新疆兵团第二师华山中学的校徽，请写出校徽中小圆内的构图要素，并说明其寓意。

23.构图要素：________________________________________________________________

24.寓意：____________________________________________________________________

23.校徽的中间是“华山”的拼音缩写“HS”环绕在一起，下面是数字“1960”。

24.①相互环绕的“S” 和“H”，体现出华山全校师生携手走向成功之路。 ②“1960”点名建校时间。“H”两竖，代表教师和学生两个对象始终站立在同一平面上，象征华山“人本化”的办学理念。路的上方是一扇通向成功之路的大门，也可以看做是登上华山之巅，又可以看做是蜡烛，象征着人民教师“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。

【解析】这是一道图文转换试题的图标题，此类试题一般通过分析图标中的文字、数字、字母的组合和线条、图形的变化来推出其包含的寓意。