20.图中的两条曲线均略呈现U型，好似微笑的嘴型，因此被形象地称为“微笑曲线”。仔细观察这幅图，用简洁、准确的语言描述“微笑曲线”反映的经济现象，不超过70个字。

产业链上游的研发企业和下游的营销企业利润都要高于产业链中游的制造业；但是这种利润差别在60～70年代不明显，现在却非常突出。

【解析】

试题分析：此题的答题方法如下：①读懂图表的各个要素：比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。②表述对象一般为图表名称的关键词。③重视数据变化，尤其重视数据相差巨大的比较项。注意图标的细节即图表下的“注”。④明确修辞要求和字数要求。⑤表达不能出现语病，特别是反映事物的变化规律时，选词要准确。如“增长了、增加到”用倍数，“减少了、减少到”用分数。50%左后可以说是近一半。55-70%可以说是大部分。70%以上可以说是绝大多数。80%以上可以说“所有、约几成”等词语。此图要突出的是研发业和营销业，这两个是大的数，所以可以这样表述：产业链上游的研发企业和下游的营销企业利润都要高于产业链中游的制造业。虚线变化不大和实现变化大，所以要突出的实现，可以这样表述：这种利润差别在60～70年代不明显，现在却非常突出。

阅读下面的图片，回答问题。

25.请为上图拟一个恰当的标题。（不能拟“无题”，9字以内）

26.根据图片内容，将下面的解说词补写完整。要求语言形象，使用一种修辞手法。（60字以内）

25.窗里窗外的距离/“我们也想继续读书”

26.当他们用艳羡的光看着读书的小伙伴时，也许还没能意识到，因为缺少必要的学校教育，这道窗栏将来会变成难以跨越的鸿沟。（那一双双如水般清澈的眸子，流露出对有书读的同学的羡慕之情。窗栏拦住了他们走进校门，但阻隔不了他们那颗渴求学习的心。）

【解析】这是一道拟标题和写解说词的题目，拟标题注意概括图片的内容，解说词注意发掘题片的内涵。

20.下面是“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识”，请写出该标识的设计元素，并说明其寓意，要求语意简明，句子通顺。

该标识设计元素：以数字符号“70”，时间“1945—2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案。

寓意：体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。

【解析】

【试题分析】题干要求“请写出该标识的设计元素，并说明其寓意”，首先观察画面，看画面由哪几部分组成，以数字符号“70”，时间“1945—2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案。对于图形寓意，考生应结合主体图形使用的对象和场合，题干中已经给出了提示：“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【典例拓展】对于图形寓意，总体思路：多角度联想，按要求答题。联想的多个角度：一、主题。徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现，图形和颜色也会为主题服务。例如题中的“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识”以数字符号“70”，时间“1945—2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案。二、文字。1.汉字。如第六届竹文化节节徽中有个写意的汉字“竹”，北京奥运会标志中国印里有个汉字“京”，中国探月工程标志里有个汉字“月”。2.阿拉伯数字。如第六届竹文化节节徽总体上形成“6”，还有一个隐含的“6”，就是6片竹叶。3.英文及首写字母。如中国中央电视台台标是“CCTV”。4.汉语拼音首写字母。如洛阳电视台台标表面是“TV”，实际是变形的“洛阳”的拼音首写字母“LY”；中国残疾人联合会会徽里有“残疾人”的首写字母“CＪＲ”。5.汉字的分与合。如中国公民道德标志里，总体是个“公”字，分开看，上面是“人”字，下面是“心”字形，说明公德心体现人内在的素养。三、图形。1.图形的多方面含意。比如我国的国家节水标志中，那只手掌又像一条河流，象征滴水成河。其实那滴水也可以解释为像眼泪，如果不节约用水，我们的最后一滴水，就是自己的眼泪。只是因为2013年新课标二卷的这个题目中限定不超过70个字，写不下而已。（那只手放在别的徽标里，也可能表示白鸽或字母“Ｓ”。）2.图形的分与合。比如2013年新课标卷的中国环境标志的外围是十个环，但不能孤立去看这些环，还要看到它们环环相扣、象征共同保护环境的一面。中国2009世界集邮展览（在洛阳举办）标志中间总体有朵牡丹花，分开看是蝙蝠，“蝠”与“福”谐音。3.图形的阴与阳。比如全国妇联会徽中间，总体是朵花，而阴处是三个“女”字的旋转重叠，阳处是三个“W”，而“W”是英语“Woman”的首写字母。四、图与文的结合。比如北京奥运会标志中国印里的汉字“京”同时也是个跑动的人的形状；中国探月工程标志里的汉字“月”中间两横是两个脚印，表达登月的目的；中国残疾人联合会会徽“残疾人”的首写字母“CＪＲ”组成轮椅形状；提升中国公民旅游文明素质行动计划标志的汉字“文”同时是条龙，龙尾上还有长城。中国环境标志则是由“环”形想到环境、环保。沈阳全民读书月标志总体是“S”，“S”既是“沈阳”的“沈”字的拼音首写字母，也是“书”字的拼音首写字母；分开看这个“S”，又是打开的两本书，两书中间还有只眼睛。五、颜色。高考试卷虽然是黑白的，但颜色在题干中会有提示，所以还是要注意。比如北京奥运会标志和中国公民道德标志呈红色，总体上都是中国印。2013年第六届东亚运动会会徽的红绿蓝三条彩带，既是凤尾，又比喻赛场跑道。第六届竹文化节节徽整体为绿色，意为“绿色环保”、“绿色生活”。

22.仔细观察下面一幅漫画，写出其寓意

寓意：

该漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式。

【解析】

试题分析：解答该题，应当仔细阅读漫画的画面内容，图中所画的正是一场拔河比赛，拉住绳子的四个人分别往不同方向用力，因此可以总结出漫画的寓意为讽刺只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式，意思对即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.用简明的语言概括下表所包含的三点主要信息（表述中不得出现具体数字，每点不超30个字）

答：（1）

（2）

（3）

①大多数乡村学校能够开足语文、数学课，但实践活动、信息技术开课不足。（2分）

  ②不少乡村学校教学器材、仪器达标率很低。（2分）

  ③城镇学校基本办学条件优于乡村学校。（2分）（意思对即可）

【解析】

试题分析：

本题采用图表分析的形式，旨在考查考生的语言综合运用能力，尤其是图文转换能力。图表分析题要求考生能够根据图表中的有关内容来分析有关材料，辨别、提取、挖掘其中隐含的信息，进而对材料进行综合性评价。其特点在于将抽象的数据通过图形和表格转成直观的信息，以展示某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。解答此类题，首先应该看懂图表，总结图表中传递出来的信息，然后在此基础上对造成此种情况的原因作深入地思考。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

19.下面是电子商务新模式——O2O运作模式图(O2O即Online To Offline，即将线下商务的机会与互联结合在了一起，让互联成为线下交易的前台)，请把这个运作模式图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

消费者在商品官方商城了解消费服务并进行线上下单，商城将订单发送给线下实体店，消费者选择最近的实体店提货并体验商家服务，通过商城反馈分享消费服务体会。(5分；内容完整，无重要信息遗漏，1分；流程表达清晰，层次分明3分；语言连贯，无语病，1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。)

【解析】

试题分析：解答本题时需要考生注意按一定的顺序，看清箭头的方向，不要遗漏信息，准确、简明、连贯的表述出来即可。

22.阅读下面新闻简述，按要求填写下表。

面对日趋严重的雾霾天气，央视网曾刊文《雾霾带来的五大意外收获》，文章表述了这样一种看法：让你既痛恨又无奈的雾霾并非一无是处，它在肆虐神州的同时，也给我们民族和个人带来了五大好处。

要求：用准确、简明的语言概括“收获”，并依据“收获”说出理由。

①雾霾让中国人更团结 ②雾霾让中国人更幽默③雾霾让中国人长知识

④雾霾危害每一个人，不论身份。⑤雾霾让中国人清楚意识到环保重要。

【解析】

试题分析：所有、众志成城——团结，讽刺语言、“自强不‘吸’”——幽默，更加了解——增长知识，平等——人人受害，清醒——认识到环境保护的重要。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

26.下面是每年8月8日全民健身的宣传画，请写出其文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85字。

图案由两个变形的阿拉伯数字“8”叠加而成，“8”字形似两个举起手臂做健身操的人形。两个“8”字表示全民健身日是8月8日，抽象的运动人形充满活力，彰显健身运动的主题。

【解析】该题中考核图文转换。分析应将画面的内容说清晰，在理解与描述画面内容前应将题干理解透彻，该题中为“8月8日全民健身的宣传画”，注意时间的表述与作用“宣传”，并结合内容分析寓意。

20.下面是武汉外国语学校的校徽图标，请写出其文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。

图案由英文字母“L”“W”“F”组成一只凤凰（鸟）。“L”勾画鸟头、鸟身，“W”勾画鸟翅膀，“F”勾画鸟的尾羽。字母是武汉外国语学校的英文缩写，凤凰（鸟）的形象寓意着吉祥、美好。

【解析】题干要求“写出构图要素，并说明图形寓意”，首先观察画面，看画面由哪几部分组成，主要是英文字母“L”“W”“F”组成一只凤凰（鸟），然后观察其顺序，进行描述。对于徽标的寓意，考生应结合徽标使用的对象和场合，题干中已经给出了提示“武汉外国语学校的校徽图标”，故揭示寓意的时候，应围绕学校相关的内容陈述。

19.下图是中央文明办发布的“中国志愿服务标识”。请仔细观察，对标识的构成进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟等修辞手法，不超过70字。

（6分）此标志以汉字“志”为基本原型，上面的“士”像一只振翅飞起的鸽子，传递着友爱；下面的 “心”像一条弯曲、飘逸的彩带，象征着心连着心。

【解析】

试题分析：首先要观察画面内容，全面考虑画面中的要素，不能偏颇或漏掉，包括每一个细节。然后分析画面寓意，要联系现实，分析画面背后的内涵。其次还应关注修辞手法的运用。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。徽标类图文转换题：解题方法，1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点——汉字“志”，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。该题中考核还应结合“比喻或比拟等修辞手法”。