22.近来网络上流行将不同的年龄段群体称为“××后”，下表是某娱乐论坛上对“70后”“80后”“90后”不同特点的总结，请你概括出该表所反映出的“90后”这一特定群体的特征，要求准确客观，形象合理，语言不可太偏激，60字以内。

答：“90后”这一特定群体的特征：

充分追求时尚个性，热衷于网络生活，聪慧多才，爱好广泛，比较注重自我，同时也存在经济上不够独立、学习焦虑、好逸恶劳等不足。

【解析】这是一道图表题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注题干和图表中反应的信息。题干中“概括出该表所反映出的‘90后’这一特定群体的特征，要求准确客观，形象合理，语言不可太偏激”可以各我们一些提示。在表格内容中要把数据，找出来，然后加以适当的补充即可，如拒绝上班；我们有老爸（经济上不够独立）结交满身文身的帅哥靓妹（追求时尚个性）；厌倦读书（学习焦虑）；不只会唱，还会跳（好逸恶劳）；话题是QQ、微信（热衷于网络生活，爱好广泛）；我就是老板（比较注重自我）。

23.2015年11月13日，法国巴黎遭遇__后，全世界人民以“Pray For Paris”的话题为巴黎祈福。下图是传播最广泛的一张。请大家评述此图的创意。

画面的主体是艾菲尔铁塔，象征着遭受__的巴黎，外面的黑圈是巴黎人民和平团结的象征，或可以理解为巴黎为__阴影所笼罩。画面形式简单，直抒胸臆，让人一眼能记住。（如果学生答出此图标把艾菲尔铁塔与和平标志融为一体，亦可）

【解析】

试题分析：本题考查图文转换的表达运用能力。本题中①中抓住关键点“法国巴黎遭遇__后”“为巴黎祈福”“埃菲尔铁塔”“外面圆圈”。漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会背景“法国巴黎遭遇__后”相联系，要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。本题中表面上“埃菲尔铁塔和外面圆圈”联系社会现实就是“是艾菲尔铁塔，象征着遭受__的巴黎，外面的黑圈是巴黎人和平团结的象征”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

地下老旧管线管理分为两个阶段（1分）：先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查（2分）；再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造（2分）。（字数符合要求1分）

【解析】

试题分析：本题考查图文转换的表达运用能力。根据题干要求可知，本题要求的是描述内容，要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。答题时，要根据“某市地下老旧管线管理的构思框架”图例中的所有构成要素及之间的关系，联系社会现实，展开合理的联想，然后按照一定的逻辑顺序描述出来即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.下面是2010年广州亚运会环境标志，请就标志中的主体图形写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

（6分）示例：标志是一片（绿）叶子卷曲而成的笑脸；微笑表示欢乐，绿叶代表生机，弧状的外形，象征地球；笑脸、绿叶、地球三者融合，传达了广州亚运会倡导绿色环保、欢乐和谐的的理念。

【解析】

试题分析：本题考查图文转换的表达运用能力。对于图文转换题，应根据会徽的所有构成要素以及要素之间的联系，联系社会现实，展开合理的联想，按照一定的顺序组织答案。概述寓意时，要注意会徽创作意图，联系社会热点组织答案。题干所给图标是一个关于2010年广州亚运会环境标志图，图形上访是由一片卷曲的绿叶构成的笑脸，下方是由英语和广州2010的拼音字母组成，根据题干要求，很容易联想到其寓意：绿色环保、欢乐和谐的广州亚运会理念。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23. 认真观察下面一幅漫画，为其拟写一个标题（不超过4个字），并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。

①标题：垂钓、等待、各显神通、愿者上钩、望眼欲穿等（2分）

②寓意要点提示：讽刺了一些官员以权谋私、坐享其成的腐败现象。（如果从愿者上钩的角度去谈，只要合理，也酌情给分，4分）

【解析】

试题分析：解答此类题目，应当先对图画有一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索并提取有效信息，关注图画细节。解答图片赏析题，除了要注意画面细节，还要细心审清题目的要求，抓住题眼，确立重点。要根据题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案，不能抛开题中的条件、图形和作者意图，只凭自己的想当然。如本题，兔子，狗，官员都在“垂钓”，所用饵料又分别是“胡萝卜”“骨头”“公章”，所以标题可以拟为“垂钓”“各显神通”等。关于寓意，明显应该落在官员用公章来钓鱼上，考生不难得出“以权谋私”的寓意。

25.下图是第27届“世界客属恳亲大会”的会徽，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过120字。

注：1.“世界客属恳亲大会”，是每年一届客家人寻根问祖的盛会。

2.开封的市花为菊花。

以“客”字为主体，将其设计为树冠，树叶是海内外飞回祖地寻根问祖“恳亲”的飞鸟，壮硕的树干则是开封极具代表性的名胜古迹铁塔，它与开封市花菊花，一同强调了承办地开封的人文景观与地域文化。会徽体现了世界客属“同根同源”“同祖同亲”的主题。

【解析】本题考的徽标转换成文字。首先要能看得懂徽标的意义，其次注意说明的顺序，让人对徽标的构图有个整体感。标志整体构图为客为主体，体现这是客家族的盛会，整体为茂盛的树干，寓意子孙枝繁叶茂，客家历史源远流长，大树的根部象征寻根问祖的游子的那种落叶归根感，铁塔和菊花一同强调了承办地的人文景观与地域文化，整合答案。

19.下图是中央文明办发布的“中国志愿服务标识”。请仔细观察，对标识的构成进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟等修辞手法，不超过70字。

此标志以汉字“志”为基本原型，上面的“志”像一只振翅飞起的鸽子，传递着友爱；下面的“心”像一条弯曲、飘逸的彩带，象征着心灵相连。

【解析】

【试题分析】图文转换题要看全内容，题干、图的题目及所有的文字都要看全。题干要求要一一对照。1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，关注中间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。本题中的标识以汉字“志”为基本原型。2.说明（介绍）画面要按顺序。如上下、左右、主次等。3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。比如本题的标识可作如下的联想：上面的“志”像一只振翅飞起的鸽子，传递着友爱；下面的“心”像一条弯曲、飘逸的彩带，象征着心灵相连。4.采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。 5.力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】图文转换题的题型较多，考生应先辨明其所属，然后再应对解答。本题属于标志图与文的转换。对于这种题型，主要按照下列步骤操作：首先，要能抓住事物的特征（总体-局部）进行说明，注意联系图标中的标题，中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体，以及涉及的时间和事件等。其次，注意由表及里把握图标的实质，分析其内涵和寓意，对图标的创意说明要联系具体对象作出合理的解释。再次，语言要准确、严密、平实、简明。所谓准确，即符合实际。

23.下图是O2O（即Online To Offline）商业模式图，请根据图表信息，对O2O模式下定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯，顺序合理。

答：

O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台（2分），消费者可以在网络平台上进行挑选并下单（2分），之后凭借平台给出的订单凭证，到实体门店提取商品或享受服务（2分）的商业模式。（以上信息点每点2分，信息的逻辑顺序不正确扣2分，非单句0分）

【解析】

试题分析：

本题采用图表分析的形式，旨在考查考生的语言综合运用能力，尤其是图文转换能力。图表分析题要求考生能够根据图表中的有关内容来分析有关材料，辨别、提取、挖掘其中隐含的信息，进而对材料进行综合性评价。其特点在于将抽象的数据通过图形和表格转成直观的信息，以展示某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。解答此类题，首先应该看懂图表，总结图表中传递出来的信息，然后在此基础上对造成此种情况的原因作深入地思考。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

20.图中的两条曲线均略呈现U型，好似微笑的嘴型，因此被形象地称为“微笑曲线”。仔细观察这幅图，用简洁、准确的语言描述“微笑曲线”反映的经济现象，不超过70个字。

产业链上游的研发企业和下游的营销企业利润都要高于产业链中游的制造业；但是这种利润差别在60～70年代不明显，现在却非常突出。

【解析】

试题分析：此题的答题方法如下：①读懂图表的各个要素：比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。②表述对象一般为图表名称的关键词。③重视数据变化，尤其重视数据相差巨大的比较项。注意图标的细节即图表下的“注”。④明确修辞要求和字数要求。⑤表达不能出现语病，特别是反映事物的变化规律时，选词要准确。如“增长了、增加到”用倍数，“减少了、减少到”用分数。50%左后可以说是近一半。55-70%可以说是大部分。70%以上可以说是绝大多数。80%以上可以说“所有、约几成”等词语。此图要突出的是研发业和营销业，这两个是大的数，所以可以这样表述：产业链上游的研发企业和下游的营销企业利润都要高于产业链中游的制造业。虚线变化不大和实现变化大，所以要突出的实现，可以这样表述：这种利润差别在60～70年代不明显，现在却非常突出。

阅读下面的图片，回答问题。

25.请为上图拟一个恰当的标题。（不能拟“无题”，9字以内）

26.根据图片内容，将下面的解说词补写完整。要求语言形象，使用一种修辞手法。（60字以内）

25.窗里窗外的距离/“我们也想继续读书”

26.当他们用艳羡的光看着读书的小伙伴时，也许还没能意识到，因为缺少必要的学校教育，这道窗栏将来会变成难以跨越的鸿沟。（那一双双如水般清澈的眸子，流露出对有书读的同学的羡慕之情。窗栏拦住了他们走进校门，但阻隔不了他们那颗渴求学习的心。）

【解析】这是一道拟标题和写解说词的题目，拟标题注意概括图片的内容，解说词注意发掘题片的内涵。