19.根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。

美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象进行学习效果实验。在前9天，A组学生知道自己的成绩，B组学生不知道；从第10天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明 ，可见__。（均限25字以内）

知晓自己成绩的一组学习效果高于不知晓自己成绩的一组知晓自己成绩的人比不知晓者学习的动机强（或者“获悉个人的成绩是激发学习动机的有利刺激”）

【解析】

试题分析：本题考查学生图文转换力。图文转换的题型主要以下几种：描述内容，拟标题，品寓意。本题涉及到两个题目，一是结论，一是规律总结。首先把握图表大主题或方向，有题干得知“A组学生知道自己的成绩，B组学生不知道；从第10天起，再用相反的方法对两组学生进行实验”关注数据及其变化特点A组学生知道自己的成绩的九天，成绩不断上升，不知道的九天，成绩下滑。B组学生也一样，由此得出结论，知晓自己成绩的一组学习效果高于不知晓自己成绩的一组，踪迹的规律是，获悉个人的成绩是激发学习动机的有利刺激。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】这是一道图文转换试题的题目，解答时，分析出来主要内容是核心。本题涉及到两个题目，一是结论，一是规律总结。结论从表格中来，建议是针对结轮而提出的。整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，要借助表值的变化来推断定结论。具体说来，应遵循以下答题思路：1.仔细观察画面；2.看画中的语言文字。本题可结合此展开思考即可得出答案。

24.近日，国务院新闻办公室发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识。请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不少于100字。

该标识由数字“70”，时间“1945－2015”，和平鸽，“V”字型长城图案构成。数字“70”与时间“1945－2015”组成的标志性符号，衬以“V”字型长城图案，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的庆祝，也代表中华民族组成钢铁长城，共同抗敌。五只和平鸽，表现对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，共创美好未来。

【解析】

试题分析：本题考查学生的图文转换能力。题干中有两问，“请写出其构图要素，并说明图形 寓意”，对于前者，考生应先观察图形由哪几部分组成，顺序是什么，然后再按照顺序把图形上的内容转变成文字；对于后者，考生应结合“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识图”这一提示性信息，同时要考虑其现实意义。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道分析图标的题目，分析图标注意分析文中的图案、字母等，注意抽象的图形，还要结合图案的名称进行分析。此题“长城”“V”“70”的图案和“抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动”的名称，注意综合分析。

23.近日，国务院新闻办公室发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识。请仔细观察，说明标识的构图要素并简析标识的寓意。

构图要素：该标识以数字“70”符号，时间“1945－2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案为设计元素。标识的寓意：数字“70”与时间“1945－2015” 共同组成的标志性符号，衬以长城图案组成展现胜利的“V”字，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国__的领导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。（三点，考生答出其中2点即可，满分4分）

【解析】

试题分析：本题考查图文转换的表达运用能力。可根据图标中的所有构成要素，按照总分或分总的顺序，联系现实，展开合理的联想，将要素描述出来，然后再根据创造者的意图答出其寓意即可。要将数字“70”与时间“ 1945 一2015 ”、长城图案与“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70 周年纪念活动”联系起来，然后再将和平鸽与历史、和平等联系起来组织答案。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】图文转换题的题型较多，考生应先辨明其所属，然后再应对解答。本题属于标志图与文的转换。对于这种题型，主要按照下列步骤操作：首先，要能抓住事物的特征（总体-局部）进行说明，注意联系图标中的标题，中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体，以及涉及的时间和事件等。其次，注意由表及里把握图标的实质，分析其内涵和寓意，对图标的创意说明要联系具体对象作出合理的解释。再次，语言要准确、严密、平实、简明。所谓准确，即符合实际。

22.新闻漫画深受群众喜爱，结合下面这幅新闻漫画与下面的新闻事件，说说这幅新闻漫画的寓意，不超过50字。

新闻事件：南京信息职业技术学院的大一新生向媒体反映，高年级师兄推销给自己的棉被是“黑心棉”。记者调查发现，这些“黑心棉”来自江宁义乌小商品市场，有人专门到此低价批发然后转卖给各高校的大一新生。

批判那些眼里只有金钱的大学生，卖出的不仅是”黑心棉”，也出卖了自己的良心，呼唤对良知与道德的坚守。

【解析】

试题分析：题干要求“结合下面这幅新闻漫画与下面的新闻事件，说说这幅新闻漫画的寓意”。首先到图中找提示性的信息，主要是文字信息和夸张变形的部分，本题给出的提示性信息非常多，比如图中的“师兄帮你买”“黑心棉”的文字信息和旁边的“心”字图形，新闻事件中的“有人专门到此低价批发然后转卖给各高校的大一新生”；然后要明确漫画寓意的答题模式，主要是讽刺、批判、揭露… … 现象。这则慢画显而易见是讽刺出卖良心的大学生。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题考查图文转换中的漫画转换。一般包括如下题型：描述漫画内容、给漫画拟标题、解读漫画的含义。揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。解题过程：1.讽刺的主体是谁； 2.事情是什么； 3.事情对不对；4.为什么。答案模式：（标题）+讽刺或揭示、颂扬的对象或行为+隐含信息 （联想，由物及人）。

21.下列为人类能源消耗统计表，阅读后请按要求答题。

时间 名称	1850年	1900年	1950年	2000年	2050年
木材	75%	30%	10%	7%	5%
煤炭	25%	60%	45%	20%	10%
油	0	10%	35%	40%	20%
天然气	0	0	10%	15%	30%
核能	0	0	0	10%	20%
太阳能	0	0	0	8%	15%

（1）请概括出人类能源消耗比例的变化趋势。

（2）请总结这一变化趋势说明什么问题？

⑴材消耗量逐渐减少，煤炭石油的消耗量在经历了一个增长期后均呈下降趋势，天然气、核能、太阳能的消耗呈上升趋势。（谈出两条规律即可得到2分。）

⑵高消耗、高污染能源正逐步被清洁能源、环保能源和可再生能源所取代。（意思表达正确即可，2分。）

【解析】

试题分析：本题有两问，第一问，“概括出人类能源消耗比例的变化趋势”，解答时要仔细阅读表格，找准数字变化。从图表看，木材的消耗由1 850 年的75﹪到2050 年的5 % ，呈现的是递减趋势，而煤炭是由1850 年到1900年呈上升趋势，从1900年到2050年则呈现递减趋势；天然气从1900年开始使用，到2050 年呈上升趋势，核能、太阳能皆是从加加年开始使用，到2050年呈上升趋势。综合这些信息，用简洁的语言表述出来，就是本题的答案了。第二问，“总结这一变化趋势说明什么问题”，可第一问答案的基础上进行概括解答。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道表文转换类题目，这类题目解答时一定要兼顾表格中的各个要素，首先要读清图表的标题注释，明确调查对象、调查内容，然后分析数据变化，找规律，舍弃次要信息保留主要信息，最后根据题目要求进行总结推断得出结论，注意用词准确，表述语言客观、简洁。本题解答时可先从题干中找到图表反映的对象，是“人类能源消耗”；然后浏览表格，针对每一种能源都要抓住数字的变化，逐一分析，找出其消耗的上升期和下降期，并思考其上升和下降各意味着什么，最后按照要求用规范的语言表述出来。需要注意的是表格中列出项目较多，考生可进行分类，如木材、煤炭皆是高消耗、高污染能源，而天然气、核能、太阳能则是清洁能源，木材、煤炭的沧消耗减少，表明高消耗、高污染能源的逐渐减少；而天然气、核能、太阳能的消耗呈上升趋势，则表明清洁能源使用量增加。

20.阅读下面一则漫画，按要求完成题目。

（1）描述画面主要内容（要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字）。

（2）用一句话概括这幅漫画的寓意（不超过20字）。

（1）画面上是一位身材高大壮实、器宇轩昂的男子站在一道比他低了许多的打开的门前，门外展现的是蓝天白云，阳光普照的美景。画的两边写了一句话：有些时候，你需弯下腰来，才能迈过一道门坎。

（2）人生的某些时候需要妥协。（意思对即可）

【解析】

试题分析：图文转换，流行的说法是“非连续性文本阅读”。画面的描述只需要忠实于画面内容，有什么就描述什么即可。此类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。首先描述画面，注意不要忽略画面中的任何信息，如本题画面上是一位身材高大壮实、器宇轩昂的男子站在一道比他低了许多的打开的门前，门外展现的是蓝天白云，阳光普照的美景。画的两边写了一句话：有些时候，你需弯下腰来，才能迈过一道门坎。然后是对漫画寓意的揭示，重点是对画中话语的理解：门槛，比喻人生中的种种困难。弯腰，语出于陶渊明“岂能为五斗米而折腰”，另有李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”比喻放下心中的操守、尊严、骨气、面子等。整句话的意思是，在面对人生中的某些困难时，需要学会妥协和迂回，收起傲气，放下面子，采用灵活变通的手段，才能安然度过，得以保全自身或达成目的。俗话“大丈夫应当能屈能伸”也是同样的意思。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】图文转换题的题型较多，考生应先辨明其所属，然后再应对解答。如何做漫画类转换题：1.审题（1）审清题干要求，特别注意是要“描述画面”还是“介绍画面”之类的区别。（2）审漫画：①审标题，仔细审读漫画的题目，认真分析思考题目的含义；②审主体画面，准确把握漫画的主题；③审题注和画注，题注和画注往往是对漫画的特别提示，这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。在审题结束后不要急于解答，要认真分析思考漫画反映的问题有什么典型性，有哪些实际意义等，至少应弄明白两个问题：一是从观察漫画给我们的第一印象来看，漫画直接说明了什么问题，直接告诉了我们什么信息；二是在欣赏之余闭上眼睛想一想，漫画间接说明了什么，即在作品内容的背后反映的问题或原因是什么。在解题时，还要将漫画这一直观图像所反映的内容同社会现实联系起来。2.答题（1）拟标题。标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。（2）说画面。描述画面，就是用描述性的语言介绍画面内容，描述时要注意对象，留意方位，按照顺序，准确表述。描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。另外，如是说明画面，语言要客观；如是描述画面内容，语言可以形象些。（3）挖寓意。要仔细品味画中的文字或解说，还要注意漫画夸张的细节，要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题，需要联系与漫画相类似的人或事。

23.下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的标识，请写出其构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过150个字。

该标识由数字“70”，时间“1945－2015”，和平鸽，“V”字型长城图案构成。数字“70”与时间“1945－2015”组成的标志性符号，衬以“V”字型长城图案，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的庆祝，也代表中华民族组成钢铁长城，共同抗敌。五只和平鸽，表现对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，共创美好未来。

【解析】

试题分析：题干要求“写出其构图要素，并说明其寓意” 构图要素要其考生依照一定的顺序，列出图片中那个内容即可。对于图片寓意，考生依据图片内容，结合题干中“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念”即可得出。答题时注意语言简洁。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【典例拓展】对于图形（主旨）寓意，总体思路：多角度联想，按要求答题。联想的多个角度：一、主题。徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现，图形和颜色也会为主题服务。二、文字。1.汉字。如第六届竹文化节节徽中有个写意的汉字“竹”，北京奥运会标志中国印里有个汉字“京”，中国探月工程标志里有个汉字“月”。2.阿拉伯数字。如第六届竹文化节节徽总体上形成“6”，还有一个隐含的“6”，就是6片竹叶。3.英文及首写字母。如中国中央电视台台标是“CCTV”。4.汉语拼音首写字母。如洛阳电视台台标表面是“TV”，实际是变形的“洛阳”的拼音首写字母“LY”；中国残疾人联合会会徽里有“残疾人”的首写字母“CＪＲ”。5.汉字的分与合。如中国公民道德标志里，总体是个“公”字，分开看，上面是“人”字，下面是“心”字形，说明公德心体现人内在的素养。三、图形。1.图形的多方面含意。比如我国的国家节水标志中，那只手掌又像一条河流，象征滴水成河。其实那滴水也可以解释为像眼泪，如果不节约用水，我们的最后一滴水，就是自己的眼泪。只是因为2013年新课标二卷的这个题目中限定不超过70个字，写不下而已。（那只手放在别的徽标里，也可能表示白鸽或字母“Ｓ”。）2.图形的分与合。比如2013年新课标卷的中国环境标志的外围是十个环，但不能孤立去看这些环，还要看到它们环环相扣、象征共同保护环境的一面。中国2009世界集邮展览（在洛阳举办）标志中间总体有朵牡丹花，分开看是蝙蝠，“蝠”与“福”谐音。3.图形的阴与阳。比如全国妇联会徽中间，总体是朵花，而阴处是三个“女”字的旋转重叠，阳处是三个“W”，而“W”是英语“Woman”的首写字母。四、图与文的结合。比如北京奥运会标志中国印里的汉字“京”同时也是个跑动的人的形状；中国探月工程标志里的汉字“月”中间两横是两个脚印，表达登月的目的；中国残疾人联合会会徽“残疾人”的首写字母“CＪＲ”组成轮椅形状；提升中国公民旅游文明素质行动计划标志的汉字“文”同时是条龙，龙尾上还有长城。中国环境标志则是由“环”形想到环境、环保。沈阳全民读书月标志总体是“S”，“S”既是“沈阳”的“沈”字的拼音首写字母，也是“书”字的拼音首写字母；分开看这个“S”，又是打开的两本书，两书中间还有只眼睛。五、颜色。高考试卷虽然是黑白的，但颜色在题干中会有提示，所以还是要注意。比如北京奥运会标志和中国公民道德标志呈红色，总体上都是中国印。2013年第六届东亚运动会会徽的红绿蓝三条彩带，既是凤尾，又比喻赛场跑道。第六届竹文化节节徽整体为绿色，意为“绿色环保”、“绿色生活”。

23.请写出下图“无公害农产品标志”的组成要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过70个字。

无公害农产品标志图案由麦穗、对勾和“无公害农产品”字样组成。麦穗代表农产品，寓意成熟和丰收，对勾表示合格和安全。

【解析】

试题分析：这是一道图文转换的表达运用题，思考时，要根据题干“无公害农产品标志”的提示，抓住“麦穗”“对勾”“无公害农产品”字样等要素，联系社会现实，展开合理的联想，根据标准图的命题意图，从成熟与丰收，合格与安全的角度答出其寓意即可。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】解答图文转换题的思路：1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2.说明（介绍）画面要按顺序。如上下、左右、主次等。注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。5.力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。例如本题，就要根据各构成要素之间的联系，结合着社会热点和标准图的命题意图展开联想，用简洁生动的语言组织答案。

23.阅读下面表格中的内容，然后回答问题。

表一：某校高一学生每天用于课外阅读的时间

时间	0.5小时以内	0.5-1小时	1小时以上	合计
人数	398	135	56	589
比率	67.5%	23%	9.5%	100%

表二：某校高一学生课外阅读作品种类情况。

种类	诗歌	散文	小说	合计
人数	15	276	298	589
比率	2.5%	47%	50.5%	100%

请根据上述两个图表中的数据所反映的情况，写出两条结论：

①______________________________________________________________________________________；

②______________________________________________________________________________________。

①学生每天用于课外阅读的时间严重不足。

②课外阅读中诗歌基本处于被遗忘的角落。（意近即可）

【解析】

试题分析：这是一道表格分析的题目，注意表格的名称，表头的内容和极值。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】概括表格内容的题目注意表格的内容此题是“用于课外阅读的时间”和“课外阅读作品种类”，找到极值是时间不足，诗歌占比率最小。

23.下图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识，请写出构图要素，并阐述其寓意。

构图要素：“70”，“1945－2015”，“V”字的长城图案，5只飞翔的和平鸽。 寓意：数字“70”与时间“1945－2015”组成标志性符号，衬以长城图案组成代表胜利的“V”字，体现纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的七十周年的主题，也表明中华民族组成钢铁长城，共同抗敌，取得了胜利。图案上方五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对和平的向往，象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。（或：象征全国各族人民在中国__的领导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。）。

【解析】

试题分析：这是一道图文转换题，考得是标志图。对于标志图，要宏观把握其外形特点，注意是否有中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。对于图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。了解画面的组成部分：“70”，“1945－2015”，“V”字的长城图案，5只飞翔的和平鸽。再结合题干“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识”可知要表达的寓意，数字“70”与时间“1945－2015”组成标志性符号，衬以长城图案组成代表胜利的“V”字，体现纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的七十周年的主题，也表明中华民族组成钢铁长城，共同抗敌，取得了胜利等。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】如何阅读徽标：徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的含义。读徽标时要注意：（1）观察分析构图元素：图形、色彩，宏观把握徽标的外形特点，结合徽标主题，注意中英文大小写和缩写变化，以及涉及的时间、事物等。如本题构图要素：“70”，“1945－2015”，“V”字的长城图案，5只飞翔的和平鸽。（2）注意由表及里分析其内涵和寓意，对徽标的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。切忌随意猜想，要扣住徽标中的信息点来联想。寓意答题：准确有序。（1）准确。依据题干对内容等方面要求进行表述，切忌生拉硬拽。（2）有序。说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次；揭示寓意由表及里，在字数不超的前提下力求全面。如本题，数字“70”与时间“1945－2015”组成标志性符号，衬以长城图案组成代表胜利的“V”字，体现纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的七十周年的主题，也表明中华民族组成钢铁长城，共同抗敌，取得了胜利。图案上方五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对和平的向往，象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。