24.最近，一部名为《低头人生》的动画短片在网络上爆红。短片以手机为线索，讲述了一个完整的故事，夸张重现了手机在人们现代生活中的各种场景。下面这幅图片来自短片的片头。

请为这幅图配诗或配文。要求：①想象合理；②至少运用一种修辞手法；③不超过60 字。（6分）

答案示例一：地铁里，大街上，随处可见，每个人都低着头，凝固成雕像一般的姿态，他们以为抓住了世界，却不知真正的人生正擦肩而过。答案示例二：小小手机不离手，时光悄悄都溜走，沉迷其中难自拔，低头人生实堪忧。（内容符合“低头人生”这一主题3分，修辞3分）

【解析】

试题分析：这是一道以漫画为材料的图文转换题，也属于语言表达运用题，解答此题，要先根据漫画所有构成要素以及各要素之间的联系，展开合理的联想，然后结合着社会现实，根据题干提示，从漫画创作意图角度思考作答。由漫画中的低头玩手机的人形象的将手机插入头里，上面写着“低头人生”，联系现在的社会现实，可以联想到那些沉迷于手机无法自拔，浪费时光的低头族。组织答案时，可运用以下形象的语言来表达出来，可以运用一些恰当的修辞手法。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】解答漫画题，要善于类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。

23.下面是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的标志图案（标志以龙首起笔），请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

构图要素：草书的汉字“文”、龙的形象和长城的造型（3分，只答出主题“提升中国公民旅游文明素质行动计划”不得分）；

图形寓意：中华民族有着灿烂的文化（草书“文”字）悠久的历史（龙的形象）丰富的旅游资源（长城造型），呼吁保护旅游资源，增强公民文明意识，弘扬礼仪之邦文明形象。（3分，意思对即可。括号内文字为解释文字，不是答案。）

【解析】

试题分析：这是一道徽标类的图文转换题，也是语言表达连贯的运用题，解答此题，要根据“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的标志图案的所有构成要素及各要素之间的联系，展开合理的联想，然后按照一定的顺序，用简洁的语言描述出来。再联系徽标创作意图，联系社会现实，从保护旅游资源、增强公民文明意识的角度答出其寓意。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】徽标类题属于描述类的图文转换题，解答此类题，要了解描述类的图文转换题的特点，即用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。答题思路：1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2.说明（介绍）画面要按顺序。如上下、左右、主次等。注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。5.力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。例如本题要根据徽标图形的整体形象与汉语文字说明联系起来，展开联想，然后再根据徽标的创作意图角度来思考其寓意。

23.下面是对部分幼儿和中小学生就“在网上遇到不良内容，首先和谁说”这一问题开展调查的统计表，请写出该表反映的现象，并据此提出一条建议。要求语意简明，句子通顺，不超过80字。

现象：①在网上遇到不良内容时，各个阶段孩子和母亲的交流都多于与父亲的交流②随着年龄的增长，与父母交流减少，与同学、朋友交流的渐多，甚至“谁也不说”。建议：父母尤其是父亲多陪孩子、子女了解孩子，成为孩子的朋友。

【解析】

试题分析：这是一道表格分析的题目，注意分析各项的数字，然后针对分析结果提出结论。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】统计表的分析注意标下的说明，然后进行比较，注意数字之间的比较，此题注意题目“在网上遇到不良内容，首先和谁说”，其中重点注意较大的数值和较小的数值。

23.下面是文章写作中有关写作材料收集后的处理方式，请把这个处理方式写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。

材料收集好后，需按照取舍标准选择材料，材料选择不仅要适切题目，而且还要注重特色，（材料选择好后，就整合同类材料，并将材料中冗繁的部分删去。

【解析】

试题分析：题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过75个字。组织答案时应先明确该题为“有关写作材料收集后的处理方式”，然后讲处理的活动流程及要求。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】表文解题方法：第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数） 归纳概括，就符合简答要求了。而该题中考核以“主观题”出现。

17.《开明国语课本》是1932年出版的儿童语文教材。由叶圣陶先生亲自编写，丰子恺先生书写并绘插图。近年来，此书再次受到关注，尤其受到广大家长和小学生的欢迎，成为热销书。下图为该书的封面和两篇课文，请据此说出三条该书受欢迎的原因。

（1）文字简单，贴近口语，浅显易懂，容易为儿童接受；或文辞押韵，琅琅上口，易于诵读。（2）精心绘制插图，形式活泼有趣；（3）内容富有童心，给孩子提供了发散性思考的空间；（4）体现了对传统文化的尊重。

【解析】

试题分析：本题综合考查学生的语言文字运用能力。“儿童语文教材”“丰子恺先生书写并绘插图”以及图中的封面可课文，从图画的内容和形式来分析，可知，该书受欢迎的原因有浅显易懂，精心绘制插图，内容富有童心，尊重传统文化等；其简单易读内涵丰富画面生动符合孩子心理等特点。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【思路点拨】图文转换是近几年考查频率较高的一种题型。解题时应先认真阅读图片及说明，对考题有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。再根据图片的相关信息，分析概括其内涵。用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。所以，做这一类试题，一定要注意审题，要落实每一条写作要求。如本题从图画的内容和形式来分析，可知，该书受欢迎的原因有浅显易懂，精心绘制插图，内容富有童心，尊重传统文化等；其简单易读内涵丰富画面生动符合孩子心理等特点。

23.图中的两条曲线均略呈现U型，好似微笑的嘴型，因此被形象地称为“微笑曲线”。仔细观察这幅图，用简洁、准确的语言描述“微笑曲线”反映的经济现象，不超过70个字。

70

产业链上游的研发企业和下游的营销企业利润都要高于产业链中游的制造业；但是这种利润差别在60～70年代不明显，现在却非常突出。

【解析】

试题分析：这是一道分析统计图的题目，注意曲线的趋势，和曲线的名称以及链条线条的对比。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】对统计图表的题目首先注意横纵坐标表明的是利润和产业链，注意三个阶段“研发”“制造”和“营销”，然后可以分析三者之间的关系，最后再对比现在和60——70年代的关系。

23.下面是某班级考察雁荡山世界地质公园一日行活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

评分参考一：本次雁荡一日行考察活动要求大家事先温习相关内容，小组讨论确定考察内容，备好所需行装；考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答；考察结束后以组为单位上交考察日记。评分参考二：本次雁荡一日行考察活动分为三步：准备、实施和作业。准备包括温习相关内容，备好所需行装，小组讨论确定考察内容；实施方式有参观、听讲座和知识抢答；考察结束后以组为单位上交考察日记。评分参考三：本次雁荡一日行考察活动要求大家做好各项准备，积极参与活动，并上交考察作业。评分参考四：本次雁荡一日行考察活动内容丰富，形式多样，还要上交作业，希望大家踊跃报名，积极参加。

【解析】

试题分析：题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过90个字。组织答案时应先指出这是一次考察雁荡山世界地质公园一日行，然后讲开展的活动流程及要求，最后讲各组的作业。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】表文解题方法：第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数） 归纳概括，就符合简答要求了。而该题中考核以主观题出现。

23.请写出下图“无公害农产品标志”的组成要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过70个字。

无公害农产品标志图案由麦穗、对勾和“无公害农产品”字样组成。 麦穗代表农产品，寓意成熟和丰收，对勾表示合格和安全。

【解析】

试题分析：这是一道图文转换的表达运用题，思考时，要根据题干“无公害农产品标志”的提示，抓住“麦穗”“对勾”“无公害农产品”字样等要素，联系社会现实，展开合理的联想，根据标准图的命题意图，从成熟与丰收，合格与安全的角度答出其寓意即可。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】解答图文转换题的思路：1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2.说明（介绍）画面要按顺序。如上下、左右、主次等。注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。5.力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。例如本题，就要根据各构成要素之间的联系，结合着社会热点和标准图的命题意图展开联想，用简洁生动的语言组织答案。

23.下面是“2022年北京冬奥会申办标志”的主体图形。请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺。不超过90个字。

该标志以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；“冬”字两点顺势融入年份“2022”，生动自然；最下方是国际奥委会的五环标志。

【解析】

试题分析：这是一道图文转换试题的图标题，此类试题一般通过分析图标中的文字、数字、字母的组合和线条、图形的变化来推出其包含的寓意。北京冬奥申办标识以汉字“冬”为主题，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；冬字下方两点顺势融为2022，生动自然。冬奥申委在解读设计理念时说，标识既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。运用奥运五环色彩彰显动感、时尚与现代，中国文化、体育和奥林匹克精神实现完美融合。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【典例拓展】多角度联想，按要求答题。联想的多个角度： 一、主题。徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现，图形和颜色也会为主题服务。二、文字。1.汉字。如第六届竹文化节节徽中有个写意的汉字“竹”，北京奥运会标志中国印里有个汉字“京”，中国探月工程标志里有个汉字“月”。2.阿拉伯数字。如第六届竹文化节节徽总体上形成“6”，还有一个隐含的“6”，就是6片竹叶。3.英文及首写字母。如中国中央电视台台标是“CCTV”。4.汉语拼音首写字母。如洛阳电视台台标表面是“TV”，实际是变形的“洛阳”的拼音首写字母“LY”；中国残疾人联合会会徽里有“残疾人”的首写字母“CＪＲ”。5.汉字的分与合。如中国公民道德标志里，总体是个“公”字，分开看，上面是“人”字，下面是“心”字形，说明公德心体现人内在的素养。三、图形。1.图形的多方面含意。比如我国的国家节水标志中，那只手掌又像一条河流，象征滴水成河。其实那滴水也可以解释为像眼泪，如果不节约用水，我们的最后一滴水，就是自己的眼泪。只是因为2013年新课标二卷的这个题目中限定不超过70个字，写不下而已。（那只手放在别的徽标里，也可能表示白鸽或字母“Ｓ”。）2.图形的分与合。比如2013年新课标卷的中国环境标志的外围是十个环，但不能孤立去看这些环，还要看到它们环环相扣、象征共同保护环境的一面。中国2009世界集邮展览（在洛阳举办）标志中间总体有朵牡丹花，分开看是蝙蝠，“蝠”与“福”谐音。3.图形的阴与阳。比如全国妇联会徽中间，总体是朵花，而阴处是三个“女”字的旋转重叠，阳处是三个“W”，而“W”是英语“Woman”的首写字母。四、图与文的结合。比如北京奥运会标志中国印里的汉字“京”同时也是个跑动的人的形状；中国探月工程标志里的汉字“月”中间两横是两个脚印，表达登月的目的；中国残疾人联合会会徽“残疾人”的首写字母“CＪＲ”组成轮椅形状；提升中国公民旅游文明素质行动计划标志的汉字“文”同时是条龙，龙尾上还有长城。中国环境标志则是由“环”形想到环境、环保。沈阳全民读书月标志总体是“S”，“S”既是“沈阳”的“沈”字的拼音首写字母，也是“书”字的拼音首写字母；分开看这个“S”，又是打开的两本书，两书中间还有只眼睛。五、颜色。高考试卷虽然是黑白的，但颜色在题干中会有提示，所以还是要注意。比如北京奥运会标志和中国公民道德标志呈红色，总体上都是中国印。2013年第六届东亚运动会会徽的红绿蓝三条彩带，既是凤尾，又比喻赛场跑道。第六届竹文化节节徽整体为绿色，意为“绿色环保”、“绿色生活”。

23.阅读下面的材料，按要求完成后面的题目。

日前，上海市委研究室联合华东政法大学团委，针对上海青年的法治观念状况进行了一些调查，以下是其中一项调查情况。请根据调查情况写出两条调查结论。

上海青年更关注与自身利益密切相关的法律，绝大多数人认为消费者权益保护方面的法律与自己关系最密切。（或：不同的上海青年群体对法律的关注侧重不同，绝大多数人认为消费者权益保护方面的法律与自己关系最密切。）

【解析】

试题分析：题干要求“请根据调查情况写出两条调查结论”这是考查对图表基本内容的概述，题中已经给了提示“上海青年的法治观念状况”，概述内容，要忠实于图表，不要想象或虚构，概述主体是题目的对象“上海青年的法治观念”。 然后仔细分析图表，全面准确捕捉信息。如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。图文转换答题方法。表文转换题解题思路及注意事项：解题思路：1.认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度，例如本题中“上海青年的法治观念状况”；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。2.仔细分析图表，全面准确捕捉信息。如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。题中主要是 “不同的上海青年群体对法律的关注侧重不同”.3.依据题干要求，规范答题。答题技巧：①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。