19.根据下面图表提供的信息，将2010年至2014年五年间我国高中毕业生人数变化的特点写成一段话。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

（1）图表显示2010年至2014年我国高中毕业生人数基本保持稳定。（2）其中城市普通高中毕业生人数逐年增加，农村普通高中毕业生人数逐年减少。（3）二者差距在逐年加大。

【解析】

试题分析：2010年至2014年五年间我国高中毕业生人数变化的特点包括一般信息、内在比较和变化信息。

【考点定位】本题重点考查考生用简明准确的语言进行图文转写的能力。能力层级为E级。

【技巧点拨】解题时要仔细观察两个范围的人在各项指标中的数字变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析，得出结论。答题注意两点内容不可以重复或者交叉。图文转换题的出题方式经常是设置两种题目，第一类题往往是对图表画面内容的概述。要求考生要把握重点内容，主要信息。 第二类题往往是对图表所蕴涵的信息进行概括表述。要求考生要注意和图表直接相关的内容，尽量不要跳过图表内容，进行随意的推测。一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。

23.下图是“中国儿童少年基金会”会徽，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺。

①会徽由小苗、土地、双手和中国儿童少年基金会等图形和汉字组成，整个图案呈圆形。

②图中的（绿色）小苗代表儿童和希望，小苗下方（棕色）半圆象征社会土壤、社会环境，合掬的双手象征来自社会的关爱、呵护、支持、帮助和救助，会徽蕴涵了中国儿童少年基金会为抚育、培养、教育儿童少年，辅助国家发展儿童少年教育福利事业，特别是贫困地区和少数民族地区儿童少年教育福利事业的宗旨。（寓意答出两点即可。表颜色的词语可忽略。）

【解析】

试题分析:题干要求“写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺”，图标分析类题目要从图案、文字、字母、寓意几方面分析，从图形上看，会徽由“土地”“小苗”“双手”“中国儿童少年基金会”等组成，要结合这些分析寓意，注意标题“中国儿童少年基金会”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】审题：明确要求。徽标图类题目一般由三部分组成：（1）关于徽标图的提示和注解。方便考生把握答题要点。（2）主体。即徽标图本身。它由各要素整合而成，形成特定的情景和主题思想。 （3）问题。是试题的归宿，即指定考生按其要求与内容解答。读图：读全读懂。（1）观察表象，抓住特点：观察徽标图，看清图中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的。（2）由此及彼，展开联想：徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。根据提示和注解，类比联想，将画面信息跟现实生活相联系，仔细揣摩作者的创作意图，从而对徽标图的寓意作出合情合理的解释。表达：准确有序。准确：根据题干对内容、修辞、句式、字数等方面要求进行表达，忌答非所问、生拉硬拽。语言通顺，卷面整洁。有序：说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意由表及里，在不超字数的前提下，力求全面。

19.下面是中国青年志愿者协会的标志，请从图案设计的角度揭示这个图形的构图要素和寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

①“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型.

②标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，以跨世纪的精神风貌，面向世界，走向未来，表现青年志愿者“热情献社会，真情暖人心”的主题。

【解析】

试题分析：解答此题，要先弄明白画面意思。画面是以一个既像“心”形又像字母Y形的图案为背景，然后在其上面印上一个既像鸽子液相一只手的图案。明白了这点，再结合标志名称“中国青年志愿者”和英语单词考虑，即可得 出答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

19.某校“创意廊”准备展出一组创意作品，请为下面的作品配上恰当的文字。要求：突出作品的创意，语言生动形象，不少于10个字。

示例一：古今融合一盏灯，互倾互照两情真。

示例二：油灯，在“电灯”上点燃；传统，在现代中坚守；你与我，彼此倾诉，相互照耀，和谐美好满人间。（1）对选料（油灯和灯泡）寓意的理解①油灯与灯泡的寓意可以理解为“古与今”“旧与新”“传统与现代。②只答出油灯制作上的创意，如油灯是由灯泡做成的。（2）对造型（两盏灯）寓意的理解①写出两盏灯的关联且关联合理，如“互相照耀”“彼 此追诉”“互相温暖”等。②写出两盏灯有关联，但关联表述不合理。（3）对“语言生动形象”的理解①结合寓意使用恰当的修辞或句式使用有特色，如使用整句、整散结合等，给2分。②有用修辞，但不够恰当，给1分。

【解析】

试题分析：这是一道语句扩展的题目，答题时注意突出创作的“创意”。语言要形象，注意对选料（油灯和灯泡）寓意的理解：可理解为“古与今”“旧与新”“传统与现代”；还要注意对造型（两盏灯）寓意的理解：如“互相照耀”“彼 此追诉”“互相温暖”等。结合寓意使用恰当的修辞或句式使用有特色，如使用整句、整散结合等。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】图文转换题的题型较多，考生应先辨明其所属，然后再应对解答。如何做漫画类转换题：1.审题（1）审清题干要求，特别注意是要“描述画面”还是“介绍画面”之类的区别。（2）审漫画：①审标题，仔细审读漫画的题目，认真分析思考题目的含义；②审主体画面，准确把握漫画的主题；③审题注和画注，题注和画注往往是对漫画的特别提示，这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。在审题结束后不要急于解答，要认真分析思考漫画反映的问题有什么典型性，有哪些实际意义等，至少应弄明白两个问题：一是从观察漫画给我们的第一印象来看，漫画直接说明了什么问题，直接告诉了我们什么信息；二是在欣赏之余闭上眼睛想一想，漫画间接说明了什么，即在作品内容的背后反映的问题或原因是什么。在解题时，还要将漫画这一直观图像所反映的内容同社会现实联系起来。2.答题（1）拟标题。标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。（2）说画面。描述画面，就是用描述性的语言介绍画面内容，描述时要注意对象，留意方位，按照顺序，准确表述。描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。另外，如是说明画面，语言要客观；如是描述画面内容，语言可以形象些。（3）挖寓意。要仔细品味画中的文字或解说，还要注意漫画夸张的细节，要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题，需要联系与漫画相类似的人或事。

23.2015年10月18日，第一届全国青年运动会在福州举行。右图是第一届青运会会徽，请写出会徽的寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

会徽通过“福”字的变体，既表明举办地在福州，表达了深情祝福的心意；又呈现出一张乘风的帆，体现出积极进取的体育精神，传达了运动、健康、幸福的文化内涵。

【解析】

试题分析：这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.根据下面图表提供的信息，将2010年至2014年五年间我国高中毕业生人数变化的特点写成一段话。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

①图表显示2010年至2014年我国高中毕业生人数基本保持稳定。

②其中城市普通高中毕业生人数逐年增加，农村普通高中毕业生人数逐年减少。

③二者差距在逐年加大。

【解析】

试题分析：图文转化要先明确图表提供的是什么方面的信息。本图是高中毕业生人数变化的柱状图。由这些不同的柱状，我们可以清晰的看出，2010年至2014年五年间，高中毕业生人数基本持平，但也有数据的变化。逐年增加的是城市高中毕业生，而农村高中毕业生却在逐年减少。如此看来，高中毕业生城乡之间的差距在逐年加大。

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

23.下图是中国环境保护的标志——“中国环境保护徽”，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过85个字。

该图由橄榄枝、有着山水太阳的地球和字母ZHB构成。ZHB是“中国环保”的拼音缩写。被橄榄枝环绕的地球，既代表和平、安宁的环境，又寓意着作为赖以生存的大环境，人们都应该共同保护它。

【解析】

试题分析：注意答出构图要素“橄榄枝”“有着山水太阳的地球”“字母ZHB”，然后结合名称“中国环境保护徽”，分析要素的含义。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题注意答出构图要素“橄榄枝”“有着山水太阳的地球”“字母ZHB”，然后结合名称“中国环境保护徽”，分析要素的含义。

22.下面的图表一和图表二，是有关机构对我国网络购物情况的调查。请根据图表反映的情况，补充（1）（2）中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。

（1）从图表一可以看出，有过网络购物经历的被访者选择网络购物的原因主要有________________进一步分析可以知道：价格虽然很重要，但已经不是最重要的因素。如何更进一步发挥网络购物这些方面的优势，是吸引和维持网民进行网络购物必须要做的一个重要方面。

（2）从图表二可以看出，在没有购买经历的网民中，没有尝试网络购物的原因主要有不信任网站，怕受骗，担心商品质量问题和售后服务，质疑其安全性，程序烦琐麻烦，担心付款和配送出问题等因此，________________，这些都是推动我国网络购物进一步发展所必需的。

（1）方便、价格低以及商品多样

（2）一套完整的诚信机制，完善的配套服务，更安全的网络环境，更简洁的购物流程。   

【解析】

试题分析：这类题一定要注意把图标内容转化为文字内容，而转化时就要把握住每个图标的主要特点和不同发展趋势。先看图表的标题，图表一说的是有过网购经历的网民选择网购的原因；图标二说的是没有网购经历的网民不选择网购的原因。然后看文段内容（1）“原因主要有”说明要写占比重大的，看纵坐标，还是很容易看出来的，主要有送货上门比较方便、价格便宜、能买到当地没有的商品；文段（2）的要求“这些都是推动我国网络购物进一步发展所必需的”，可以看出，其实所填内容是针对原因的解决方案，因此先看主要原因：不信任网站，怕受骗；担心商品质量问题；质疑网上购物的安全性；担心售后服务；担心付款问题；程序繁琐，麻烦。作答时可用概括性语言，且分条概括。还有，就是，转化之后还要注意语言的准确和连贯。

【名师点睛】图表类转换（一）阅读图表，要注意以下几点。①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②区别不同图表的特点。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。不能顾此失彼，更不能遗漏信息。③重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得出观点的源头。④注意图表细节。图表中有一些细节不可忽视，它往往起提示作用。如图表下面的“注”等。（二）如何做图表类转换题。精要点拨1.审题：审题时要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写，应注意题目要求。2.答题（1）一定要扣住题干要求作答，因为题干要求往往对内容有一定的提示性，最好能利用题干要求甚至图表标题用语作答。（2）对于复杂的表格，组织答案时不能只就一个方面来展开，要善于从横向、纵向、斜向等角度综合分析。（3）把握数据表述分寸。在解答表述中，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势，可用的词语有：“增加了”“增加到”“增长了××倍”等。表明下降趋势，可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数，不能用倍数）”等。又如表示程度范围的概念：“近一半（约50%）”“大部分（比例在55%～70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。（4）语言简要，不要一五一十地把图表内容全都说明出来，或者思路不清、角度交错等。如本题要先看图表标题，再注意横坐标和纵坐标的意义，以及百分比的变化，然后根据文段内容再进行分析。

23.下图是中国节能认证标志，认真观察，说明其主体部分（阴影、周围汉字和英文除外） 的构成要素及含义（说明：标志背景为蓝色）。

标志由“energy”的第一个字母“e”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案。 “节”字由古长城、烽火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成。图案为蓝色。整体图案的含义为中国节能，目的是通过节能还天空、海洋于蓝色。 图案设计中英文兼收并蓄，物形与文字浑然一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心

【解析】

试题分析：这是一道图文转换试题的图标题，此类试题一般通过分析图标中的文字、数字、字母的组合和线条、图形的变化来推出其包含的寓意。在解说的时候，抓住构成要素和含义、造型特点以及成语使用恰当即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.下面是一幅漫画，如果将其作为一幅宣传画，你觉得适合用于哪个特定的节日或活动，并请写出这幅画的寓意。要求语意简明，句子连贯，描述准确，内容完整，不超过75个字。

适用于“读书节”。“苹果”是智慧的象征，书籍是智慧的台阶。要想摘取智慧之果，就必须以书籍为台阶。一阶比一阶高，是一个人的阅读学习由少而多的积累过程，这也是智慧形成的过程。一个人如果要“高大”起来，就必须站在书籍上。书籍是通往智慧的必经之路。

【解析】

试题分析：本题有两问，第一问“觉得适用于哪个特定的节日”，其实问的是漫画的主题，与第二个问题“写出这幅漫画的寓意”其实是一道题目。所以解答时考生可先答出适用于哪个节日，然后结合画面中的具体组成部分一一解释就可以了。这幅漫画由高台、放在高台上的苹果、书籍搭成的台阶、登上台阶的人四部分组成，“书籍是人类进步的阶梯”这个道理是人们所熟知的，漫画的寓意也就比较明显了。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。