23.观察下面丰子恺先生的漫画《人散后一钩新月天如水》，借助适当的联想和想象，请用形象生动的语言将画面内容描写出来，要求不能脱离画面意境，80字左右。

夜深，一钩新月天如水，清风徐来，人散尽。几案简约，随意摆放的茶具似乎还不舍得释放主人家遗留的余温，在清冷的月光下默默无言，等待下一次的相逢。

【解析】

试题分析：题干要求“观察下面丰子恺先生的漫画《人散后一钩新月天如水》，借助适当的联想和想象，请用形象生动的语言将画面内容描写出来，要求不能脱离画面意境，80字左右”，这是考查图文转换中的描述画面。首先观察画面，看画面由哪些部分组成，然后按照一定的顺序把它们描述出来。《人散后，一钩新月天如水》疏朗简洁之极的笔触勾勒出房舍廊前的景致，廊上是卷上的竹廉，廊下有木桌茶具，画面大片留白，一弯浅浅的月芽高挂，题款是：“人散后，一钩新月天如水。”表达了小杨柳屋友人相聚后的心境。新月升空，友人尽散，清幽的夜色，清雅的房舍，清静的心境如泠泠的古琴声在画幅间流淌。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】解答这类题要注意以下几点：第一步：读画面，明白画中有什么漫画是通过直观的形象来说明道理的，一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物文字等都蕴涵着深意。解答此类题必须认真仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。要看标题、看画面、看注解。第二步：正确理解，联系现实展开想象，揣摩画外之音漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。

23.下面是某教师进行“翻转课堂”教学模式实验的教学构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯。

教师将教学内容录制成视频，上传至校园网。学生在家观看教师上传的视频，进行自主学习，独立完成训练题，提出看法，做好笔记。课前教师查阅学生的作业、笔记。课堂上学生展示学习成果，师生探讨释疑。

【解析】

试题分析：这是一道图文转换的表达题。解答此题，可按照一定的顺序，将图画中的所有构成要素叙述出来，要注意语言连贯。本题可按照教师上传、查阅、展示探讨；学生观课并自主学习，完成训练，课堂展示并讨论的顺序进行表述。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】图文转换题审题时要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。概述时要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。

22.下面是首届“北京中小学生书法节”徽标，请写出该徽标文字之外的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过70个字。

要素：汉字“中” “小”，“华表”， “毛笔”，“人型”。寓意：（1）华表体现传统民族文化积淀（或突出中华民族特色、或北京城市特征）；（2）毛笔彰显中小学生继承中国书法艺术；（3）携手前进的中小学生寓意书法艺术广泛普及。

【解析】

试题分析：题干要求“写出该徽标文字之外的构图要素及其寓意”考查的是图形的构图要素和寓意。

直观地看该徽标文字之外的构图要素有汉字“中” “小”，“华表”， “毛笔”，“人型”，构图要素结合“全北京中小学生书法节”不难发现图案的寓意。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【典例拓展】对于图形（主旨）寓意，总体思路：多角度联想，按要求答题。联想的多个角度：一、主题。徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现，图形和颜色也会为主题服务。二、文字。1.汉字。如第六届竹文化节节徽中有个写意的汉字“竹”，北京奥运会标志中国印里有个汉字“京”，中国探月工程标志里有个汉字“月”。2.阿拉伯数字。如第六届竹文化节节徽总体上形成“6”，还有一个隐含的“6”，就是6片竹叶。3.英文及首写字母。如中国中央电视台台标是“CCTV”。4.汉语拼音首写字母。如洛阳电视台台标表面是“TV”，实际是变形的“洛阳”的拼音首写字母“LY”；中国残疾人联合会会徽里有“残疾人”的首写字母“CＪＲ”。5.汉字的分与合。如中国公民道德标志里，总体是个“公”字，分开看，上面是“人”字，下面是“心”字形，说明公德心体现人内在的素养。三、图形。1.图形的多方面含意。比如我国的国家节水标志中，那只手掌又像一条河流，象征滴水成河。其实那滴水也可以解释为像眼泪，如果不节约用水，我们的最后一滴水，就是自己的眼泪。只是因为2013年新课标二卷的这个题目中限定不超过70个字，写不下而已。（那只手放在别的徽标里，也可能表示白鸽或字母“Ｓ”。）2.图形的分与合。比如2013年新课标卷的中国环境标志的外围是十个环，但不能孤立去看这些环，还要看到它们环环相扣、象征共同保护环境的一面。中国2009世界集邮展览（在洛阳举办）标志中间总体有朵牡丹花，分开看是蝙蝠，“蝠”与“福”谐音。3.图形的阴与阳。比如全国妇联会徽中间，总体是朵花，而阴处是三个“女”字的旋转重叠，阳处是三个“W”，而“W”是英语“Woman”的首写字母。四、图与文的结合。比如北京奥运会标志中国印里的汉字“京”同时也是个跑动的人的形状；中国探月工程标志里的汉字“月”中间两横是两个脚印，表达登月的目的；中国残疾人联合会会徽“残疾人”的首写字母“CＪＲ”组成轮椅形状；提升中国公民旅游文明素质行动计划标志的汉字“文”同时是条龙，龙尾上还有长城。中国环境标志则是由“环”形想到环境、环保。沈阳全民读书月标志总体是“S”，“S”既是“沈阳”的“沈”字的拼音首写字母，也是“书”字的拼音首写字母；分开看这个“S”，又是打开的两本书，两书中间还有只眼睛。五、颜色。高考试卷虽然是黑白的，但颜色在题干中会有提示，所以还是要注意。比如北京奥运会标志和中国公民道德标志呈红色，总体上都是中国印。2013年第六届东亚运动会会徽的红绿蓝三条彩带，既是凤尾，又比喻赛场跑道。第六届竹文化节节徽整体为绿色，意为“绿色环保”、“绿色生活”。

23.下面是文章写作中有关写作材料收集后的处理方式，请把这个处理方式写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。

材料收集后，需按照取舍标准选择材料，材料选择不仅要适切题目，而且还要注重特色，材料选择好后，就整合同类材料，并将材料中冗繁的部分删去。

【解析】

试题分析：题目要求将文章写作中有关写作材料收集后的处理方式写成一段话，属于图文转换题。解答流程图，要根据流程提示一步步完成，特别注意每步的文字说明，和箭头所指方向，按先后逻辑顺序把材料的处理方式每一步写清楚即可，这类试题抓住题眼“材料的处理方式”，还要关注题干中的其他要求，比如字数限制等。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数） 归纳概括，就符合简答要求了。

19.根据下面图表提供的信息，将2010年至2014年五年间我国高中毕业生人数变化的特点写成一段话。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

（1）图表显示2010年至2014年我国高中毕业生人数基本保持稳定。（2）其中城市普通高中毕业生人数逐年增加，农村普通高中毕业生人数逐年减少。（3）二者差距在逐年加大。

【解析】

试题分析：2010年至2014年五年间我国高中毕业生人数变化的特点包括一般信息、内在比较和变化信息。

【考点定位】本题重点考查考生用简明准确的语言进行图文转写的能力。能力层级为E级。

【技巧点拨】解题时要仔细观察两个范围的人在各项指标中的数字变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析，得出结论。答题注意两点内容不可以重复或者交叉。图文转换题的出题方式经常是设置两种题目，第一类题往往是对图表画面内容的概述。要求考生要把握重点内容，主要信息。 第二类题往往是对图表所蕴涵的信息进行概括表述。要求考生要注意和图表直接相关的内容，尽量不要跳过图表内容，进行随意的推测。一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。

23.下图是“中国儿童少年基金会”会徽，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺。

①会徽由小苗、土地、双手和中国儿童少年基金会等图形和汉字组成，整个图案呈圆形。

②图中的（绿色）小苗代表儿童和希望，小苗下方（棕色）半圆象征社会土壤、社会环境，合掬的双手象征来自社会的关爱、呵护、支持、帮助和救助，会徽蕴涵了中国儿童少年基金会为抚育、培养、教育儿童少年，辅助国家发展儿童少年教育福利事业，特别是贫困地区和少数民族地区儿童少年教育福利事业的宗旨。（寓意答出两点即可。表颜色的词语可忽略。）

【解析】

试题分析:题干要求“写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺”，图标分析类题目要从图案、文字、字母、寓意几方面分析，从图形上看，会徽由“土地”“小苗”“双手”“中国儿童少年基金会”等组成，要结合这些分析寓意，注意标题“中国儿童少年基金会”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】审题：明确要求。徽标图类题目一般由三部分组成：（1）关于徽标图的提示和注解。方便考生把握答题要点。（2）主体。即徽标图本身。它由各要素整合而成，形成特定的情景和主题思想。 （3）问题。是试题的归宿，即指定考生按其要求与内容解答。读图：读全读懂。（1）观察表象，抓住特点：观察徽标图，看清图中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的。（2）由此及彼，展开联想：徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。根据提示和注解，类比联想，将画面信息跟现实生活相联系，仔细揣摩作者的创作意图，从而对徽标图的寓意作出合情合理的解释。表达：准确有序。准确：根据题干对内容、修辞、句式、字数等方面要求进行表达，忌答非所问、生拉硬拽。语言通顺，卷面整洁。有序：说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意由表及里，在不超字数的前提下，力求全面。

19.下面是中国青年志愿者协会的标志，请从图案设计的角度揭示这个图形的构图要素和寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

①“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型.

②标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，以跨世纪的精神风貌，面向世界，走向未来，表现青年志愿者“热情献社会，真情暖人心”的主题。

【解析】

试题分析：解答此题，要先弄明白画面意思。画面是以一个既像“心”形又像字母Y形的图案为背景，然后在其上面印上一个既像鸽子液相一只手的图案。明白了这点，再结合标志名称“中国青年志愿者”和英语单词考虑，即可得 出答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

19.某校“创意廊”准备展出一组创意作品，请为下面的作品配上恰当的文字。要求：突出作品的创意，语言生动形象，不少于10个字。

示例一：古今融合一盏灯，互倾互照两情真。

示例二：油灯，在“电灯”上点燃；传统，在现代中坚守；你与我，彼此倾诉，相互照耀，和谐美好满人间。（1）对选料（油灯和灯泡）寓意的理解①油灯与灯泡的寓意可以理解为“古与今”“旧与新”“传统与现代。②只答出油灯制作上的创意，如油灯是由灯泡做成的。（2）对造型（两盏灯）寓意的理解①写出两盏灯的关联且关联合理，如“互相照耀”“彼 此追诉”“互相温暖”等。②写出两盏灯有关联，但关联表述不合理。（3）对“语言生动形象”的理解①结合寓意使用恰当的修辞或句式使用有特色，如使用整句、整散结合等，给2分。②有用修辞，但不够恰当，给1分。

【解析】

试题分析：这是一道语句扩展的题目，答题时注意突出创作的“创意”。语言要形象，注意对选料（油灯和灯泡）寓意的理解：可理解为“古与今”“旧与新”“传统与现代”；还要注意对造型（两盏灯）寓意的理解：如“互相照耀”“彼 此追诉”“互相温暖”等。结合寓意使用恰当的修辞或句式使用有特色，如使用整句、整散结合等。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】图文转换题的题型较多，考生应先辨明其所属，然后再应对解答。如何做漫画类转换题：1.审题（1）审清题干要求，特别注意是要“描述画面”还是“介绍画面”之类的区别。（2）审漫画：①审标题，仔细审读漫画的题目，认真分析思考题目的含义；②审主体画面，准确把握漫画的主题；③审题注和画注，题注和画注往往是对漫画的特别提示，这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。在审题结束后不要急于解答，要认真分析思考漫画反映的问题有什么典型性，有哪些实际意义等，至少应弄明白两个问题：一是从观察漫画给我们的第一印象来看，漫画直接说明了什么问题，直接告诉了我们什么信息；二是在欣赏之余闭上眼睛想一想，漫画间接说明了什么，即在作品内容的背后反映的问题或原因是什么。在解题时，还要将漫画这一直观图像所反映的内容同社会现实联系起来。2.答题（1）拟标题。标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。（2）说画面。描述画面，就是用描述性的语言介绍画面内容，描述时要注意对象，留意方位，按照顺序，准确表述。描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。另外，如是说明画面，语言要客观；如是描述画面内容，语言可以形象些。（3）挖寓意。要仔细品味画中的文字或解说，还要注意漫画夸张的细节，要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题，需要联系与漫画相类似的人或事。

23.2015年10月18日，第一届全国青年运动会在福州举行。右图是第一届青运会会徽，请写出会徽的寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

会徽通过“福”字的变体，既表明举办地在福州，表达了深情祝福的心意；又呈现出一张乘风的帆，体现出积极进取的体育精神，传达了运动、健康、幸福的文化内涵。

【解析】

试题分析：这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.根据下面图表提供的信息，将2010年至2014年五年间我国高中毕业生人数变化的特点写成一段话。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

①图表显示2010年至2014年我国高中毕业生人数基本保持稳定。

②其中城市普通高中毕业生人数逐年增加，农村普通高中毕业生人数逐年减少。

③二者差距在逐年加大。

【解析】

试题分析：图文转化要先明确图表提供的是什么方面的信息。本图是高中毕业生人数变化的柱状图。由这些不同的柱状，我们可以清晰的看出，2010年至2014年五年间，高中毕业生人数基本持平，但也有数据的变化。逐年增加的是城市高中毕业生，而农村高中毕业生却在逐年减少。如此看来，高中毕业生城乡之间的差距在逐年加大。

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E