18.赏析下面的漫画，拟一个突出漫画主题的标题，并谈谈漫画构思的妙处。

（1）标题： 。

（2）构思妙处： 。

标题突出“反腐倡廉”主题即可。；构思妙处：①构图为莲花，“莲”与“廉”谐音，借周敦颐“爱莲说”巧妙地以谐音字替代改为“爱廉说”，来突出漫画反腐倡廉的主题。②运用莲的意象，喻清廉之人如莲之“出淤泥而不染”的品质。（答对一点2分，两点3分。有言之有理的答案可酌情给分，意思对即可）。

【解析】

试题分析：这是一道漫画题。漫画题的题型主要以下几种：描述漫画内容，拟漫画的标题，品漫画的寓意。漫画标题其实就是概括主题，标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。具体方法：1.扣寓意命名；2.抓画面主体、中心事件命名；3.用画中语言命名。本题直接用画中语言就可以了。漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的画，常通过夸张、比喻、象征等手法，构思妙处其实就是对于寓意的理解探讨，方法有：1.细看画面构成，明确画面指向；2.找讽刺、颂扬的对象。（有标题的一般是标题）3.联系现实，运用联想、想象，揭示本质。本题就是巧用谐音，揭示“爱廉”的寓意。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17、下面是2016年G.20峰会会标，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）

20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以G20 2016 CHINA和篆刻隶书“中国”印章。

寓意：桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“O”体现了各国团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。（意思相近即可。）

17. 下面是中国计划生育的标识图（标识主体色为绿色），请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

17. 标志由“上图下文”两部分构成。其中，上图由变形的“Fp”构成（FamilyPlanning），并呈现出汉字“人口”；橄榄枝“C（China）”代表中国，象征着和平、可持续发展（。标志采用绿色，象征着欣欣向荣，生机无限（。标识的下方写有“中国人口与计划生育”字样。（意思对即可）

17.下面是一幅“求救救助”流程构思图，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（5分）

17.（5分）居民可拨打电话或呼叫器进行求助救援，求救救助信息会传送到各级服务处理中心，（2分）服务中心就指派相关服务商到居民家中服务，（1分）服务结束后，居民将服务信息再反馈给处理中心。（2分）

17.近期2016年杭州G.20峰会标识正式发布。读图，请简要分析标识构成及其意蕴。（6分）

17、答案一：G20杭州峰会LOGO由20根线条构筑桥梁，寓意G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时，桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“O”体现了各国团结协作精神。中文印章彰显中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。LOGO典雅又有带感，显示了“杭州是一座历史名城，也是一座创新之城，既充满浓郁的中华文化韵味，也拥有面向世界的宽广视野。”

答案二：2016年G20峰会会标图案，用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以G20 2016 CHINA和篆刻隶书“中国”印章。桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“”体现了各国团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。

16.下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年镍包钢纪念币背面图案，请写出该图案中除文字外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（6分）

三十三、

16.构图要素：图案由数字、长城及鸽子构成。

    寓意：“70”、“1945-2 015”突出了纪念时间；其上方五只和平鸽展翅飞翔，象征和平；衬景龙形长城图案展现出“V”字，喻指胜利属于中国。

三十五、               （答出构图要素，给2分；答出寓意，给3分；句子通顺，给1分。字数不合要求，酌情扣分。）

16.下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）

16.地下老旧管线管理分为两个阶段：先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查，再通过制订建设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造。

17.下面是中华慈善总会的图标，请写出该图标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）

17.

【答案】整个图标由心、儿童、托举的双手构成；（2分）多颗“心”汇集，寓意着来自四面八方的爱心因慈善而汇聚到一起；（2分）变形的双手托举着儿童，寓意着共同呵护、关爱、援助儿童。（2分）

（构成要素少一个要素扣1分，扣满2分为止；寓意写到慈善汇集，呵护、关爱和援助儿童即可）

17.下面的图表是一家研究机构对20世纪三个阶段出生的中学生体质与健康的调查数据，请根据要求答题。（5分）

类别	身高（平均）	体重（平均）	身体机能综合素质（基数为100）
70年代	155.5厘米	41.3公斤		99.04
80年代	158.6厘米	42.1公斤		97.37
90年代	160.6厘米	46.5公斤		90.86

(1)根据上表数据，可以得出一个结论： （3分）

(2)根据你的生活认识，说说出现这一现象的原因。（不超过20字）（2分）

17.参考示例：(1) 80后、90后中学生，平均身高、体重都较70后增加了，但身体机能综合素质却下降了-（3分，把握三个“比较”；出生类别、身高体重、机能综合素质。意思相近即可）(2)生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。（2分，其他理由言之成理酌情给分）

13.阅读下面的图表，概括出图表所显示的三条主要含义，要求表述不能出现数据，每条不超过20字。

含义一：①

含义二：②

含义三：③

①学习程度越高，知识保持率越高。②学习后的时间越长，知识保持率越低。③学习后的时间越长，知识保持率下降越慢。

【解析】

试题分析：题干要求“概括出图表所显示的三条主要含义”，本题考查的是描述和概括图表的能力。描述类，就是用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。密切关注表头、数值，得出结论。由图表可抓住如下信息：“中对知识加工的深浅和掌握牢固的程”“ 学习后间隔不同时长知识保持量” 抓住图表调中的百分比，得出结论。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。