22.某大学青年志愿者协会计划在国际儿童节来临实际，举办“不离不弃 互助进步”活动，组织同学慰问孤儿院的孩子们，给他们送去一份关爱与温暖。下图是初步的活动构想框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过100字。

本次“不离不弃，互助进步”活动要求参加人员事先确定活动时间，并在活动日之前准备好所需物品。到达后先帮助孩子打扫卫生，再陪孩子讲故事、聊天。最后写下感想。

【解析】

试题分析：这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干提示，根据框架图分析要素之间的关系。注意表达准确。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】此题考查图文转换的能力。图文转换的题目主要是概括图文反应的内容，针对反应的内容提出自己的建议等类型的题目，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。注意先描述大的部分，在分析具体的内容。如活动要求参加人员事先确定活动时间，并在活动日之前准备好所需物品。到达后先帮助孩子打扫卫生，再陪孩子讲故事、聊天。注意字数要求。

17.每年的6月25日是我国的“全国土地日”，是为了珍惜和合理利用土地，保护耕地，而由中国国务院制定的保护日。下图是“全国土地日”的标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意。要求：语意简明，句子通顺，不超过100个字。

标志由地球经纬线、耕地、谷穗构成。有经纬线的地球是我们赖以生存的家园；下方是整齐的耕地，是我们粮食的保证；两旁的谷穗是人类生存的必需品。整个构图强化了保护耕地、确保粮食生产的意识。

【解析】

试题分析：解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。这是一道图文转换题，考得是内容。对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。标志由地球经纬线、耕地、谷穗构成。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】此题考查图为转换的能力。在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理。答题：准确有序，准确，依据题干对内容等方面要求进行表述，切忌生拉硬拽；有序，说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次；揭示寓意由表及里，在字数不超的前提下力求全面。如本题下方是整齐的耕地，是我们粮食的保证；两旁的谷穗是人类生存的必需品。

21.以下是有关研究调查机构对“中美两国高中生使用电脑”共同进行调查的情况，请报据表格信息，回答问题。

中美两国高中生使用电脑的情况

与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析，得出两条结论。要求：不得出现具体数字。

（1）中国高中生电脑使用率普遍低于美国高中生。

（2）中国高中生使用电脑功能进行娱乐高于使用电脑进行学习（或：使用电脑主要是进行娱乐）。

（3）中国高中生使用电脑打字、写文章、查找资科的比例远低干美国。

（4）中国高中生利用网上讲座进行学习的功能的比例最低。（答对两点给6分。）

【解析】

试题分析：本题考查图文转换的能力。本题第一问主要考查对图表内容的概括与表述。对图表内容进行横向比较可知，美国的数据每一项都要高于中国，所以可以概括出电脑使用率的情况，即中国高中生比美国高中生的电脑使用率低。此外在这些比较项中，中国学生利用电脑用于学习的较少，而进行娱乐的较多。回答时把这些信息分点表述出来即可。建议主要是根据表中信息得来的，针对上面的信息应建议多学习，有效利用网络等。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】本题考查图文转换的能力。做此类题的技巧是：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某些问题，这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容间的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数）归纳概括。

17.下面是教育部门对全国幼儿园办园情况的调查，请概括全国幼儿园办园情况的变化，并推测这种变化形成的原因。不超过85个字（含标点）。

（1）幼儿园整体数量减少。集体办园数量急剧减少，教育部门和机关办园数量有所下降，社会力量办园数量增幅大。（意对即可）（2）①初生人口减少。②官方和集体减少对幼儿园的教育投入，幼儿园办学走向市场。

【解析】

【试题分析】本题考查学生图文转换力。图文转换的题型主要以下几种：描述内容，拟标题，品寓意。本题要求的是描述内容，要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。图表主题“全国幼儿园办园情况的调查”在概述内容时抓住“集体办园”“教育部门和机关办园”关键词，进行概括，得出结论。从图表展示的情况推测这种变化形成的原因，言之成理即可。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题考查的是描述和概括画面的能力。描述类，就是用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。概括内容类，做这类的题目要抓住主要的内容，一般应涵盖90%的内容，当然也就是我们所说的大多数，可以舍弃一小部分忽略不计。要做好这类题目注意两个方面，首先要分清类型。如果是单个对象，那么考虑的是选取一部分，从问题入手，比如题目抓住“推测这种变化形成的原因”关键词，我们在得出结论；如果是多个对象，就需要我们在分析表格的内容时要异中求同，同中求异，采用相加（并列关系），相并（主次关系），相异（相似关系）。

21.阅读“某省人口出生率、死亡率变化图”和“人口年龄结构变化图”，完成后面的问题。

（1）从表中看出该地人口的特点是：① ；② ；③ 。

（2）针对65岁以上人口比率不断攀升的情况，提出你的建议： 。

（1）从表中看出该地人口的特点是：①人口出生率明显逐年降低；②青壮年人口增加，儿童数量减少；③老年人口逐年增加。

（2）针对65岁以上人口比率不断攀升的情况，提出你的建议：①建立健全社会保障制度，使老有所依、老有所养；②计划生育政策亟需调整。

【解析】

试题分析：首先，整体认读图表内容。关注坐标曲线图曲线变化的规律。其次，归纳认读结果，注意：①重视数据变化。②把握考题要求。由图A可知该省2004年出生率约为13‰，死亡率约为7‰，自然增长率约为6‰，人口数量呈增长态势。1990年出生率为25‰，死亡率为8‰，自然增长率为17‰.为传统型，2004年为现代型，增长模式发生了变化。由图乙可看出65岁及以上人口占总人口的比重在不同年份的数值大小不同，在2000年该省65岁及以上人口就占总人口的7.3％。通过与联合国标准进行比较可得出答案。

考点：本题考查人口增长和图表综合分析能力。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】此题考查图文转换的能力。图文转换的题目主要是概括图文反应的内容，针对反应的内容提出自己的建议等类型的题目，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。提出的建议要科学、合理，符合实际，有可操作性。如建议：建立健全社会保障制度，使老有所依、老有所养；计划生育政策亟需调整。

16.下面是2016年杭州G.20峰会标识。读图，请简要分析标识构成及其意蕴。

要素：桥形轮廓，G20和“中国”印章。桥梁，寓意G20成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥，G20的“O”体现了各国团结协作共赢精神，中文印章彰显了中国传统文化内涵。

【解析】

试题分析：本题考查图文转换的能力。解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。这是一道图文转换题，考得是内容。对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。分析徽标的题目要分析构图要素，要列举全面，尤其注意抽象的文字和图案，如此题中的“桥”。分析语意注意徽标的名称“G20杭州峰会会标”，要紧扣题目回答。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】此题考查图为转换的能力。在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理。答题：准确有序，准确，依据题干对内容等方面要求进行表述，切忌生拉硬拽；有序，说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次；揭示寓意由表及里，在字数不超的前提下力求全面。如本题G20的“O”体现了各国团结协作共赢精神，中文印章彰显了中国传统文化内涵。

17.下面是某校“高三语文复习”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过105个字。

高三语文复习计划进行三轮：2016年7月-12月底进行包括语言文字运用、古诗文阅读、现代文阅读的一轮，1月-3月底是查漏补缺阶段的二轮，4月-5月底是进行套题训练的三轮。作文复习贯穿在每一轮中。

【解析】

试题分析：这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“高三语文复习”，根据框架图分析要素之间的关系。注意字数的要求。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】此题考查图文转换的能力。图文转换的题目主要是概括图文反应的内容，针对反应的内容提出自己的建议等类型的题目，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。2016年7月-12月底进行包括语言文字运用、古诗文阅读、现代文阅读的一轮，1月-3月底是查漏补缺阶段的二轮，4月-5月底是进行套题训练的三轮。表述不要出现病句。

21.下面是某城市读书节标志的主体图案，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。

①构图要素：该读书节标志由爱心、书本和纽（丝）带等元素经组合变化构成。②爱心和书本寓意是热爱读书、用心读书。心形纽（丝）带寓意是以读书（节）为纽带，齐心协力推动学习型城市的创建（或 齐心协力建构和谐社会）

【解析】

试题分析：解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。这是一道图文转换题，考得是内容。对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。“某城市读书节标志的主体图案”， 该读书节标志由爱心、书本和纽（丝）带等元素经组合变化构成。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】此题考查图为转换的能力。在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理。答题：准确有序，准确，依据题干对内容等方面要求进行表述，切忌生拉硬拽；有序，说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次；揭示寓意由表及里，在字数不超的前提下力求全面。如本题爱心和书本寓意是热爱读书、用心读书。心形纽（丝）带寓意是以读书（节）为纽带，齐心协力推动学习型城市的创建。注意字数的要求。

21.下面是某网站“分享计划”流程图，请将其转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60字。

网友可以通过百度分享计划发布经验，发布后等待审核，审核通过即发布成功。如审核失败，可重新修改后再发布。

【解析】

【试题分析】本题考查学生图文转换的能力。图文转换的题型主要以下几种：描述内容，拟标题，品寓意。本题要求的是描述内容，要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。本题描述要求“将其转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯”，答题时抓住关键词“流程”，依据箭头方向，逐步阐述过程，注意步骤先后。内容完整，无重要信息遗漏，1分；流程表述清晰，顺序准确3分；语言连贯，无语病，2分。如有其它答案，只要符合要求，可酌情给分，字数超出要求，酌情扣分。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题考查的是描述和概括画面的能力。描述类，就是用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。

21.下面是我市一所高中创设的一种课堂教学流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过130个字。

该教学流程分为问题、探究、迁移、拓展和小结五步：第一步提出问题，包括自主学习、课堂调查、问题界定三个环节；第二步探究学习，按照合作探究、小组汇报、归纳建构进行；第三步知识迁移：包括巩固训练、课堂观察、适时补差三个环节；第四步知识与能力拓展，第五步课堂小结。

【解析】

试题分析：本题考查图文转换的能力。重点考查流程图。答题时，注意题目要求，看清楚流程图陈述的对象；看清箭头指向或事物的发展方向；然后把握各步骤之间的关系，条件、因果或转折等。根据大箭头的方向，此教学过程主要有五大步，然后分别又有几个环节，表述时要信息完整，语言通顺。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】框架图的图文转换，一定要细心观察框架图的构成要素，看清它由几部分组成，先后顺序是什么，分清先后主次，然后明确流程图的主题，陈述时注意衔接词。比如该题要先总说问题、探究、迁移、拓展和小结五步，然后再对这五步按先后顺序一一分别介绍。