16.下面是紫砂壶成型过程的简要框架，请把这个过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

】紫砂壶的成型过程，首先是通过打泥条、做壶身，并在壶身加上壶柄、壶嘴和壶盖，完成壶身的捏制；而后是对制好的壶身进行贴花、绘画和刻字的装饰加工。

（内容完整，给l分；归属得当，给l分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。总数超出要求，酌情扣分。）

【解析】

试题分析：题干要求“把这个过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字”，这是考查框架图的转化。应先观察框架图反映的对象“紫砂壶成型过程”，既然是过程，故应按照一定的顺序进行描述，应先捏制壶身，最后是装饰加工。这两个步骤中又包括细小的步骤。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题是把框架图（思维导图）转换成文字，题型新，但是很简单。首先要理清思维导图中各单元的层级；分清各层级内各单元哪些是程序单元，哪些是内容单元；理清各层级内单元之间的顺序。然后要按照层级由大到小的顺序，结合各层级内部的顺序，依次用简洁明了的语言表述出来。注意字数要求。

21.下图展现了人们在学习知识时的记忆规律，请把图片展现的内容写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

输入的信息经过注意，便成了短时的记忆，但如果不及时复习，就会被遗忘。如果经过及时复习，就会变成长时的记忆。

【解析】

试题分析：本题考查学生图文转换，情景扩写的能力。图文转换的题型主要以下几种：描述内容，拟标题，品寓意。本题要求的是描述内容，要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。考生解答此题，先要认真阅读此框架，读懂框架关系，看懂箭头的指向。“输入的信息”可变为“短时的记忆”；“短时的记忆”有两种走向：“遗忘”和“长时的记忆”；变为“长时的记忆”要经过“复习”这个过程。理清逻辑关系后，将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题考查的是描述和概括画面的能力。描述类，就是用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。

17.下面是我国发行的“全民阅读”邮票中的主体图形，请写出主要构图要素，并说明图形主要寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。

图形由书本、灯泡和抽象的树形、果实构成。（1分）书上的门和窗分别代表通向知识的大门和开启智慧之窗；（2分）抽象树代表从书本中吸收养分茁壮成长；（1分）灯泡代表智慧的光芒；（1分）各类抽象果实代表人类的不同知识成果。（1分）

【解析】

试题分析：题干要求“写出主要构图要素，并说明图形主要寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字”，这是考查图文转换的能力。先利用题干明确徽标所针对的对象——“全民阅读”邮票中的主体图形，再观察徽标的组成部分及构成的形象，最后结合图形的形状及徽标所指的对象分析其寓意。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题属于把图标转换成文字。一般包括两种题型，一是介绍说明图标的构图要素。注意介绍的顺序（由局部到整体或者由整体到局部，局部注意顺序），说明的语言。比如本题中，该图形主要是由书本、灯泡、树形以及果实构成。二是表述图标的寓意。同介绍构图的局部顺序一致，分别讲要素的含义，最后表述整体的寓意。本题的徽标是针对“全民阅读”，故寓意应指向阅读的好处。

21.下面是“2016鲁迅文化跑”路跑活动的LOGO，请写出构图要素（除文字外），并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

LOGOU由鲁迅和奔跑的人组成，（2分）鲁迅的剪影线条刚毅，棱角分明，透露出鲁迅人格的坚毅（思想的锋芒），两个昂首向前奔跑的人象征鲁迅精神的薪火相传（2分），整个标识体现出鲁迅精神的文化底蕴和勇于竞争的体育精神。（2分）

【解析】

试题分析：解答该题，应当细读画面，把握构图要素，明确LOGOU由鲁迅的头像和一个奔跑的人形组成。寓意可以结合 “2016鲁迅文化跑”这一主旨分析，答出“整个标识体现出鲁迅精神的文化底蕴和勇于竞争的体育精神”，言之成理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

19.下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。

【解析】

试题分析：解答这类题的方法是整体认读图表内容，关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向，图表式的要兼顾图表的各个要素。就本题来说“国庆七日游”是一个核心要素，然后围绕下面的三个主框架——目的、目的地、前期准备——来解说就可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

20.下面是北京2022年冬奥会申办标识，请从图文特点出发，简要评价它的创意。

（1）标识以中国书法“冬”字为主体，将运动的人物形象、抽象的滑道与书法艺术相结合，人书一体，传达天人合一的思想；（2分）

（2）“冬”字下方两点顺势融入右下方的数字而成为“2022”，生动自然；（2分）

（3）“冬”字左下方的英文标识表明主要申办城市是北京，“冬”字正下方是国际奥委会的五环标识。（1分）

（4）标识展现了冬季运动的活力与激情，将中国文化、体育和奥林匹克精神相融合。（1分）

【解析】

试题分析：本题考查漫画的内容及寓意，说明漫画的内容时，首先要仔细观察画面上的背景，其次抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。最后注意说明的顺序，对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，如介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。揭示漫画的寓意时，要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）；挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.阅读下面的材料，完成题目。

下面是某市妇联对市民聘请家政服务人员原因的调查表。请根据表格反映的情况，补充文段中三处空缺的内容（不出现数字，每处15字以内），使上下文语意连贯。

原因	料理家务	照顾老人	看护儿童、护理产妇
目前你聘请家政服务人员的原因	60.7%	20.6%	18.7%
将来你最有可能聘请家政服务人员的原因	27.0%	52.1%	20.9%

从上表可以看出，市民聘请家政服务人员的需求将发生变化，具体表现为： （1） ， （2） ，看护儿童、护理产妇的需求基本不变。当前该市不少家政人员通过了“护婴”“月嫂”课程培训，拿到了“护婴证”“月嫂证”，但无法上岗。针对这一现象，我们建议该市的家政培训机构 （3） ，提高上岗率。

（1）料理家务的需求大幅减少（2分。内容，1分；程度，1分。）

（2）照顾老人的需求大幅增加。（2分。内容，1分；程度，1分。）

（3）顺应市场，调整培训课程。（2分。内容，1分；连贯，1分。）

【解析】

试题分析：本题考查图文转换的能力。题干要求根据图表总结出“市民聘请家政服务人员的需求将发生变化”的情况，因此，应关注图表中上下两组数字的对比情况。第一项“料理家务”由60.7%降到了27.0%，说明料理家务的需求将减少，而且幅度较大；第二项“照顾老人”由20.6%增加到52.1%，说明这一项将增加。由此就可以得到A.B两处的答案。根据这一发展趋势再提建议就很容易了。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。答题技巧：①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。由“看护儿童、护理产妇的需求基本不变”可知前面两组数据要进行比较，料理家务由60.7%降至27.0%，是需求降低；照顾老人的由20.6%增至52.1%，需求大幅增加；有证却无法上岗，是因为不能适应市场。

19.下面是我国颁布的“中国家庭服务”徽标，请描述该徽标的中心图案，并说明其中寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

该徽标的中心图案有一根线条弯成三个同心环，构成房屋、门窗和爱心形状。寓意是广大家庭服务劳动者满怀爱心提供服务，“把爱心送到家、服务做到家”。

【解析】

试题分析：本题考查学生的图文转换能力。本题涉及的徽标是“中国家庭服务”徽标，关键词是“家庭”“服务”。提干要求描述徽标的中心图案，故图中的文字部分应忽略不计。观察徽标可以发现:中心图案由三圈环形线条构成；外部是一座房子的图案，代表家庭；内部是一颗心形图案，代表爱心服务。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.为展示“走进汉字历史，探究自行变化”的研究性学习成果，请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字习性的演变特点。

要求：①至少答出两个特点；②语言准确、简明、连贯；

汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字来看，小篆以及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对说明文相关知识点的掌握情况，和对图形的理解分析归纳能力。最直观的发现就是汉字发展具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。举具体的例子分析一下。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】该题答题还应该注意：不仅要按照要求列出汉字变迁的特点，同时还需要距离分析，才更容易得分。新的高考政策变化中，明确提出了学生要加强传统文化的传承与发扬。所以今后考生应当多了解传统文化、多掌握一些中华文化中的精髓，以提高自己的人文素养。如本题“鱼”“马”等字来看，小篆以及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。

17.下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。

听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。（3句各2分，共6分。）

【解析】

试题分析：注意概括全面图中的信息：听说、前提、读写、基础、接受信息、发表信息，然后分析各自的关系。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于图片类，图片有解说和描述，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征，内涵等，同时注意一些修辞的要求，此题属于概括图片类的题目，注意概括全面图中的信息：听说、前提、读写、基础、接受信息、发表信息，然后分析各自的关系。