16.下边是珠海2016年世界全国帆船锦标赛的标识，请找出该标识上除英文字母以外的构图要素，并解读设计的精妙之处。要求语言简明，语句通顺。

组成要素：左边的2016年世界全国帆船锦标赛和中国珠海、右边的帆船形状、帆船下方呈“Z”形的水墨化水纹 设计之妙：①左边的2016年世界全国帆船锦标赛和中国珠海表明了大赛名称与举办地点②右边侧面的帆船与日月形象完美融合，体现和谐、团结、友爱的美好心愿。③帆船下方镶嵌的曲线“Z”,代表水的波纹、珠海的珠，突出帆船水上运动及主办城市的特点。（主要给分点为后面2点，1点1分）

【解析】

试题分析：这是一道图文转换题，解答此类题，要根据标识上的所有构成要素，展开合理的联想，然后从整体上，按照一定的顺序进行解读其设计之妙处。2016年全国帆船锦标赛赛事LOGO整体线条流畅、简洁大气。渐变的蓝色笔触随意清新，体现帆船运动贴近自然，向往自由的运动精髓。侧面的帆船与日月贝形象完美融合，体现和谐、团结、友爱的美好心愿。帆船下方镶嵌的曲线“Z”,代表水的波纹、珠海的珠，突出主办城市的特点。国画的表现形式，体现了2016年全国帆船锦标赛兼揉并济，共创辉煌的佳梦。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】徽标类题属于描述类的图文转换题，解答此类题，要了解描述类的图文转换题的特点，即用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。例如本题，要先按照由左到右的顺序将组成要素概述出来，然后再展开合理的联想，概述其设计之妙。

21.下图是美国著名心理学家本杰明·布鲁姆综合了一些心理学家对智力测验的研究成果，从不同年龄智商与成熟年龄智商的相关数，绘制的一张智力发展曲线图（以17岁儿童智力发展为成熟智商100%），请概括图表所反映的人的智力发展规律，并据此为家长和学校提出相关建议。

（6分）随着年龄的增长，人的智力发展速度逐渐下降（2分），到4岁智力发展水平达到成熟智商的50%，到8岁达到80%，8到17岁完成另外20%的发展（2分）

父母应重视孩子4岁前的早期教育，学校要根据学生智力发展速度和水平进行合理的教学安排。（家长、学校各1分）

【解析】

试题分析：题干要求“概括图表所反映的人的智力发展规律，并据此为家长和学校提出相关建议”。这里有两个问题，第一个是写出“概括图表所反映的人的智力发展规律”，这题比较简单，直观地看，人的智力发展速度随着年龄的增长逐渐下降，有两个点要关注到，一是4岁时智力达到成熟智商的50%，二是8岁的时候，达到成熟智商的80%。第二个问题是“为家长和学校提出相关建议”，这应针对智力的发展高峰拟写建议。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【典例拓展】本题属于表格转换成文字，答题的时候要注意题目要求（含字数）。表格即数据统计，注意数据的统计项目。要对数据做归类，性质相同的数据统计到一起。数据抓大放小，寻找规律、发现问题。找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。表达中不出现具体数字。针对问题，探究原因，寻求解决问题的措施。比如本题中，考生应关注曲线的变化情况概括智力发展规律，然后再针对规律给家长及学校提建议。

7.请根据漫画内容，回答下面问题。

（1）给这幅漫画取一个合适的标题。（不超过6个字，不能以“食品安全风险”为题）

（2）结合漫画寓意，提出你的建议。

题目：舌尖上的安全

建议：①狠抓食品安全监管。②重建公众对食品安全的信心。（提出一点得2分，提出两点得满分。）

【解析】

试题分析：解答时要审清出题目的限制，题干中“不能以‘食品安全风险’为题”既是限制又是提示，拟题时要围绕“食品安全”这一主题。提建议时结合现实生活来考虑，要有针对性。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

17.“翻转课堂”是一种新的教学模式，它与传统教学有所不同。根据下图中提供的信息，请用一段文字概括说明“翻转课堂”与传统教学的区别。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

【注】图中三角形里的内容是教学活动所要实现的六个目标。

翻转课堂是将传统教学中课堂与课外的功能和顺序进行了倒置，即把识记、理解难度比较小的目标放在课外学习，而把应用、分析、评价和创造等难度比较大的目标放在课堂中进行。（内容完整，给2分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，可酌情扣分。）

【解析】

试题分析：题干要求“根据下图中提供的信息，请用一段文字概括说明‘翻转课堂’与传统教学的区别。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字”，这是考查学生的图文转换能力。解答本题，首先要认真看图，看清图表内容和意思，然后再组织语言。在本图中，“翻转课堂”和传统教学在课堂与课外教学目标的顺序上正好相反，抓住这一点，结合图表上的文字组织答案即可。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题是把框架图（或思维导图）转换成文字，题型新，但是很简单。首先要理清思维导图中各单元的层级；分清各层级内各单元哪些是程序单元，哪些是内容单元；理清各层级内单元之间的顺序。然后按照层级由大到小的顺序，结合各层级内部的顺序，依次用简洁明了的语言表述出来。注意字数要求。比如本题中，应抓住翻转课堂和传统教学在课堂与课外教学目标设置的不同入手，要注意箭头的指向。

20.下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限，要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。（内容完整给2分，表述准确给2分，语言连贯给2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分）

【解析】

试题分析：这是一道图文转换的题，解答此题，可先描述图的构思框架，注意把这些转化为语言。从图形中获得信息，并把构思写成一段话。表述时，一要有顺序，本题中是时间顺序，如演出前、后；二要明确组成部分，有排练演出单位、节目内容、节目形式、参加人员、进行评奖等；三要注意语言连贯、得体。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题是把握框架图（或思维导图）转换成文字，题型新，但是很简单。首先要理清思维导图中各单元的层级；分清各层级内各单元哪些是程序单元，哪些是内容单元；理清各层级内单元之间的顺序。然后按照层级由大到小的顺序，结合各层级内部的顺序，依次用简洁明了的语言表述出来。注意字数要求。

21.下面是海滨中学高三年级6班和13班的班徽，你会为哪一个班徽点赞？请从构图要素和寓意两个方面，陈述理由。

高三• 6班：构图要素：由“6”和“三”的变体字符（1分）组成一个艺术化的音乐符号（1分）。寓意：高中三年是一曲激昂而澎湃的音乐华章，6班这个集体正在奏响青春的乐章，放飞美丽的梦想。

高三•13班：构图要素：由“1”和“3”的变体字符（1分）组成一幅龙盘曲飞腾的图案（1分）寓意：“龙”是中华民族寓意祥瑞的图腾符号，象征着13班如一条腾飞的巨龙，将一飞冲天，更为形象直观。

【解析】

试题分析：本题考查读图的能力。题干要求“从构图要素和寓意两个方面分析海滨中学高三年级6班和13班的班徽” 解答此题，可根据图文构成要素，展开联想，联系社会现实分析作答。图文内容要素要包含文字、图形；分析其寓意，要根据班徽中的图形和文字，展开联想，组织答案。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【典例拓展】对于图形（主旨）寓意，总体思路：多角度联想，按要求答题。联想的多个角度：一、主题。徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现，图形和颜色也会为主题服务。二、文字。1、汉字。如第六届竹文化节节徽中有个写意的汉字“竹”，北京奥运会标志中国印里有个汉字“京”，中国探月工程标志里有个汉字“月”。２、阿拉伯数字。如第六届竹文化节节徽总体上形成“6”，还有一个隐含的“6”，就是6片竹叶。3、英文及首写字母。如中国中央电视台台标是“CCTV”。4、汉语拼音首写字母。如洛阳电视台台标表面是“TV”，实际是变形的“洛阳”的拼音首写字母“LY”；中国残疾人联合会会徽里有“残疾人”的首写字母“CＪＲ”。５、汉字的分与合。如中国公民道德标志里，总体是个“公”字，分开看，上面是“人”字，下面是“心”字形，说明公德心体现人内在的素养。三、图形。1、图形的多方面含意。比如我国的国家节水标志中，那只手掌又像一条河流，象征滴水成河。其实那滴水也可以解释为像眼泪，如果不节约用水，我们的最后一滴水，就是自己的眼泪。只是因为2013年新课标二卷的这个题目中限定不超过70个字，写不下而已。（那只手放在别的徽标里，也可能表示白鸽或字母“Ｓ”。）2、图形的分与合。比如２０１３年新课标卷的中国环境标志的外围是十个环，但不能孤立去看这些环，还要看到它们环环相扣、象征共同保护环境的一面。中国2009世界集邮展览（在洛阳举办）标志中间总体有朵牡丹花，分开看是蝙蝠，“蝠”与“福”谐音。3、图形的阴与阳。比如全国妇联会徽中间，总体是朵花，而阴处是三个“女”字的旋转重叠，阳处是三个“W”，而“W”是英语“Woman”的首写字母。四、图与文的结合。比如北京奥运会标志中国印里的汉字“京”同时也是个跑动的人的形状；中国探月工程标志里的汉字“月”中间两横是两个脚印，表达登月的目的；中国残疾人联合会会徽“残疾人”的首写字母“CＪＲ”组成轮椅形状；提升中国公民旅游文明素质行动计划标志的汉字“文”同时是条龙，龙尾上还有长城。中国环境标志则是由“环”形想到环境、环保。沈阳全民读书月标志总体是“S”，“S”既是“沈阳”的“沈”字的拼音首写字母，也是“书”字的拼音首写字母；分开看这个“S”，又是打开的两本书，两书中间还有只眼睛。五、颜色。高考试卷虽然是黑白的，但颜色在题干中会有提示，所以还是要注意。比如北京奥运会标志和中国公民道德标志呈红色，总体上都是中国印。2013年第六届东亚运动会会徽的红绿蓝三条彩带，既是凤尾，又比喻赛场跑道。第六届竹文化节节徽整体为绿色，意为“绿色环保”、“绿色生活”。

17.下面是中华慈善总会的图标，请写出该图标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

整个图标由心、（儿童或人）、托举的双手构成；多颗“心”汇集，寓意着来自四面八方的爱心因慈善而汇聚到一起；变形的双手托举着儿童（或人），寓意着共同呵护、关爱、援助儿童（或他人）。

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，可根据图标的所有构成要素，按照总分的顺序，展开合理的联想，用简洁的语言描述出来。本题所给的图标是中华慈善总会的图标。中华慈善总会是由国内外热心慈善事业的各界人士、企事业单位、慈善组织和有关团体自愿参加的全国性民间社团组织。其宗旨是发扬人道主义精神，弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，帮助社会上不幸的个人和群体，开展多种形式的社会救助工作。基于这些资料，再来观察图标，就可以明白这些图案是什么，以及它们的含义。图标有托举的双手，聚集在一起的四颗心，中心有一颗红心。寓意慈善由来自四面八方的爱心来完成。几颗心又组成孩子的样子，寓意慈善要关爱儿童。然后再根据题干中中华慈善总会这一主题提示，然后联系现实，从创作意图的角度，从慈善汇集，呵护、关爱和援助儿童等方面组织答案即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.下面是一幅公益广告图片“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”，请简要介绍图片的主要内容并揭示其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100 个字。

图片以三口井为主体，每口井都配有一个木桶，而打水的绳子依“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”的顺序大幅增长。

寓意：人们对地下水资源的过度利用，导致地下水资源日渐匮乏。呼吁人们要合理开发、利用和珍惜水资源。

【解析】

试题分析：该题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。这是一道图文转换。首先要观察画面内容，三幅画都有井、有桶、有绳子。这是三幅画的相同之处。不一样的地方是绳子的长度需要越来越长。然后分析画面寓意，要联系现实，分析画面背后的内涵。图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。漫画类图文转换的构成元素：注释（可以没有）：是对画面情景的提示与注解。图画：是主体各“因素”构成的情景；标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。解题指导：（1）描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）。（2）揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。（3）拟写标题，标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。（4）编拟公益广告，答题点拨：1.紧扣主题，思想健康；2.通俗简明，生动有文采。该题中考核“画面内容”与“寓意”。这是一则公益广告图片，总共有三幅，我们要找到这三幅图的异同之处，共同处是都有井、有绳子、有桶。但不同的地方是绳子一个比一个长，也就是离现在时间越近，绳子越长，说明挖的越深，说明水越来越少。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

18.下面是文章写作中有关写作材料收集后的处理方式，请把这个处理方式写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。

材料收集好后，需按照取舍标准选择材料，材料选择不仅要适切题目，而且还要注重特色，材料选择好后，就整合同类材料，并将材料中冗繁的部分删去。

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的语言表达运用能力。解答此类题，可根据图文项目内容及各要素之间的联系，进行对比，按照一定的顺序进行简要说明。例如此题，材料下面有“取舍标准”“整理方法”，这两个下面各有两个分支，要依次进行概述。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

11.下面是某中学暑期到社会实践基地进行综合实践活动的构思框架，请把这个构思框架写成一段话。（不超过75个字）

（6分）本次暑期社会综合实践活动为期五天，（ 2分）需备好行装、日用品，了解并掌握必要的自我保护办法；（2分）其间有军训、攀岩、感言交流、会操表演等活动，全部结束后，返校。（2分）

【解析】

试题分析：这是一道图文转换的题，解答此题，可先描述图的构思框架，注意把这些转化为语言，在框架中主要是准备活动和实施过程，表述时要注意条理清晰，先作哪些准备，然后进行哪些活动，涵盖框架途中的信息。要注意字数不能超过75个字。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题是把握框架图（或思维导图）转换成文字，题型新，但是很简单。首先要理清思维导图中各单元的层级；分清各层级内各单元哪些是程序单元，哪些是内容单元；理清各层级内单元之间的顺序。然后按照层级由大到小的顺序，结合各层级内部的顺序，依次用简洁明了的语言表述出来。注意字数要求。