17.阅读下面的图表，概括出图表所显示的三条主要含义，要求表述不能出现数据，每条不超过20字。（6分）
| 学习程度（学习中对知识加工的深浅和掌握牢固的程度）% | 学习后间隔不同时长知识保持量% |
| 1天 | 2天 | 4天 | 7天 | 14天 | 28天 |
| 100% | 20% | 14% | 5% | 2% | 2% | 2% |
| 150% | 39% | 30% | 27% | 21% | 20% | 19% |
| 200% | 50% | 40% | 32% | 28% | 25% | 24% |
含义一：①
含义二：②
含义三：③
17.①学习程度越高，知识保持率越高。②学习后的时间越长，知识保持率越低。③学习后的时间越长，知识保持率下降越慢。【解析】表格标题为“学习程度”和“学习后间隔不同时长知识保持量”，那么分别以两个标题为主进行比较，可以得出：学习程度越高，知识保持率越高。学习后的时间越长，知识保持率越低。
17.下面是某校“荷韵”文学社活动的框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。（6分）
17、（6分）“荷韵”文学社将在校内利用课外活动时间开展读书会、创作交流会、感恩诗会、中秋诗会和课本剧、话剧表演活动；（2分）利用节假日在校外开展微电影拍摄、作家访谈、社员采风以及和其他文学社团交流活动；（2分）以培养社员的文学素养和社会实践能力。（1分）（内容准确、语言连贯给1分，超过字数扣1分）
21.仔细观察下面的漫画，先简要说明漫画内容，再揭示漫画的寓意。（5分）
漫画的标题为《小祖宗在军训》。图中烈日下有两个孩子身穿__正在齐步走，一个孩子挥汗如雨；另一个孩子脚下却有阴凉，原来，他的奶奶正隔着篱笆为他撑伞。 （3分）讽刺了家长溺爱子女的现象。（2分）
15.阅读下面这幅漫画，请用不超过60字的文字介绍说明这幅漫画的内容(7分）
15、本题是一幅漫画，画面主要描绘了一根人正拿着鸟笼子，一只手正在舞动着，嘴里还哼着歌，远处是一些树桩；根据漫画要素可以介绍漫画内容；
参考答案：这幅漫画以树林被砍伐为背景，地上只留下了很多树桩，一个人正拿着鸟笼子引导小鸟唱歌，两只小鸟正飞着看着远处被破坏的树林；
17.请描述下面的中国民间剪纸画，并说明其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）
17.【准确、简明、连贯】（6 分） 答案示例：
剪纸画由“福”“寿”两字和一头梅花鹿构成，画面是回头的鹿载着“福”，装着“寿”。 其寓意是人们对美好生活的期盼：生活幸福，健康长寿，俸禄丰厚。
22.某设计师为全国34省市地名进行创意艺术设计，以下为其中两幅作品。请概括出两个共同的创意特点，然后选择其中一幅作简要分析，要求语言简明，句子通顺，不超过90字。（6分）
图一 图二
22.特点一：采用变形字体，字画结合（或书画结合）而成。特点二：采用具有典型地域特色的元素。（2分）图一用故宫和京剧脸谱的图形共同构成（1分）变体的“京”字（1分），故宫和脸谱是北京文化的典型代表（1分）。共5分，另，句意通顺1分。
图二选取了桂林最具代表的自然景观——桂林山水（1分）构成变体的“桂林”两字（1分），彰显了浓郁的地域特色（1分）。共5分，另，句意通顺1分。
（写出构图要素，点出变体字形或书画结合、字画结合，明确该要素为当地典型的自然或人文景观，每点1分，意思对即可，句意通顺1分，字数超过5个字以上酌情扣分）
16.有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问题。（6分）
| | 学习意识 | 生活意识 | 幸福指数 |
| 认为学习 最 重 要 | 关心学习 成 绩 | 有金钱和 打工意识 | 认为“能过上普通 的生活就满足了” |
| 美国 | 50.5% | 87.8% | 63.3% | 63.3% | 83.8% |
| 韩国 | 50.9% | 88.2% | 70.7% | 52.2% | 73.3% |
| 日本 | 46.2% | 74.1% | 52.2% | 70.7% | 77.4% |
| 中国 | 80.6% | 93.4% | 45.8% | 45.8% | 82.7% |
（1）综合图表内容，以“中国高中生”为陈述对象，得出一点结论（不要出现数字）。（3分）
（2）请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。（3分）
16.（1）中国高中生的幸福指数比较高，这与他们重视学习，没有经济压力，对生活有较高理想有关。
（2）示例：中国高中生独立自主意识比较弱，应该把打工作为锻炼社会能力的方式，同时也应该注意生活能力的培养。（意对即可）
21.请根据下面图表提供的信息，将2009年至2013年高职院校招生的特点写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60字。（6分）
21.（ 2009年至2013年）高职院校的招生计划逐年稳步增加，而实际录取人数却呈下降趋势。从2011年起，录取人数越来越低于招生计划。（6分。特点可以分两个层次归纳。首先，图表的标题是“高职院校招生趋势图”，从招生计划数和录取数各自的变化趋势来看，招生计划数逐年增加，而录取数则逐年减少，这是第一个特点。其次，从两者的比较来看，在2011年以前，录取数均高于计划数，而从2011年开始，录取数则少于计划数，而且差距逐年扩大，这是第二个特点.
21.下面是杭州G.20峰会的徽标，请概括图中的构图要素以及所代表的含义。不超过85个字(含标点)。(6分)
21.2016年G20峰会会标图案，用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以G20 2016 CHINA和篆刻隶书“中国”印章。桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“O”体现了各国团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。
G20杭州峰会LOGO由20根线条构筑桥梁，寓意G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时，桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“O”体现了各国团结协作精神。中文印章彰显中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。LOGO典雅又有带感，显示了“杭州是一座历史名城，也是一座创新之城，既充满浓郁的中华文化韵味，也拥有面向世界的宽广视野。”
2016届江西省新余市第四中学高三上模拟考语文试卷
