21.欣赏下面的漫画，完成题目。（6分）

（1）请用简明的语言描述这幅漫画的构图内容。（3分，不超过50字。）

（2）请概括这幅漫画的寓意。（3分）

21.（1）图中的主人公正在用模具制作一个个小泥人，这些小泥人千偶一面毫无个性。漫画的左上角鲜明地标注着“某种教育”。（3分）

   （2）这幅漫画讽刺了阻碍学生个性发展，扼杀学生创造力的教育。这种束缚个性的教育理念、教育制度和教育方法，只能培养出一群没有活力、没有特色、机械呆板的“泥人”式学生。（3分）

21.下面是某校开展“国学教育”第二课堂的初步构思框架，请把这一构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过85字。（6分）

21.示例：本次第二课堂“国学教育”课程形式有讲座和活动。讲座有古典诗词、zōng jiāo 礼法、天文、历法和金石书画。活动有古诗朗诵和在年末交流展示的参观历史国学馆、乡土至孝人物和国学人物调查。(6分，内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分)

阅读方式

年份

网上在线阅读

手机在线阅读

电子书阅读

纸质图书阅读

2013年

30.1％

29.0％

3.9％

37.0％

2014年

31.4％

31.8％

4.0％

32.8％

2015年

32.9％

33.6％

4.1％

29.4

2016年

34.6％

36.1％

4.2％

27.1％

21.下面为近几年来我国国民不同阅读方式的调查统计表，阅读后请按要求答题。（6分）

（1）请概括出我国国民阅读方式的变化趋势。（3分）

（2）这一变化趋势说明什么？（3分）

21.（1）网上在线阅读、手机在线阅读、电子书阅读均成上升趋势，纸质图书阅读呈下降趋势。（3分）

（2）数字化阅读方式越来越受人们青睐，传统阅读方式受到冲击，纸质图书出版业面临着严峻的挑战。(3分）

24.下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（5分）

24.为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备（3分）；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区（2分）。

19. 下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。（5分）

（1）从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（2分）（不出现数字，字数10～20字）

（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（3分）（字数分别在10～20字）

①社会：__________________________ ____________

②学校：________ ________________________ ______

19.（1）写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧 （2分）

（2）①电脑的普及使用、急功近利的浮躁意识及人们对书写的不重视

   ②缺少重视书写的浓厚氛围，教师对书写要求低，学生得过且过 （3分）

八、语言文字应用（4分）

24、用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。

发展前景	人数	百分比
部分网络语言会进入汉语词典	336	26.7
网络语言会代替传统语言	84	6.7
网络语言经过规范，会进入日常生活	818	64.9
网络语言最终会消亡	22	1.7

（摘自《中国语言生活状况报告2009年》

从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，（1） （不超过30个字），不少人认为部分网络语言会进入汉语词典，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。综上所述，被调查者对网络语言的态度（2） （不超过30个字）。

24、1、大部分人认为网络语言经过规范，会进入日常生活 。

        2、是比较宽容的，同时期待对网络语言做进一步规范。

20.左面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求

内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（5分）

　　

20.高三的学习过程，首先应通过自学发现问题；以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律；并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。

22.某设计师为全国34省市地名进行创意艺术设计，以下为其中两幅作品。请概括出两个共同的创意特点，然后选择其中一幅作简要分析，要求语言简明，句子通顺，不超过90字。（6分）

图一 图二

22.特点一：采用变形字体，字画结合（或书画结合）而成。特点二：采用具有典型地域特色的元素。（2分）图一用故宫和京剧脸谱的图形共同构成（1分）变体的“京”字（1分），故宫和脸谱是北京文化的典型代表（1分）。共5分，另，句意通顺1分。

图二选取了桂林最具代表的自然景观——桂林山水（1分）构成变体的“桂林”两字（1分），彰显了浓郁的地域特色（1分）。共5分，另，句意通顺1分。

（写出构图要素，点出变体字形或书画结合、字画结合，明确该要素为当地典型的自然或人文景观，每点1分，意思对即可，句意通顺1分，字数超过5个字以上酌情扣分）

19.仔细观察下面一幅漫画，然后从寓意的角度诠释其创意。（5分）

答：

19.这幅漫画讽刺了社会上某些人面对他人遭受急难看似热心，实则麻木的看客式的冷漠心态。

9.用简明的语言概括下表所包含的主要信息；并对此现象进行简要点评。表述中不得出现具体数字。

某大学关于学生去图书馆目的调查表

去图书馆的目的	人数	百分比
上自习	190	63%
查资料	51	17%
电子阅览	48	16%
其他	11	4%

（1）“调查表”主要信息（不超过40字）

（2）点评（不超过20字）：　 　。

（1）“调查表”主要信息：大多数大学生去图书馆的目的是上自习，少数是查资料和电子阅览，极少数做其他事.

（2）点评：这与图书馆应发挥的主要功能有一定差距.

【考点】图文、表文转化.

【分析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，以图表转换的形式出现，答题时要认真观察图表，注意图表涉及的比较项及具体内容.从横纵向看表格，明确每个方格该填写什么内容.然后再细心认真地做好每一个表格，特别关注数字比例较大的项.

【解答】（1）图表主要反映的是大学生去图书馆的目的以及各自所占的百分比，从中可以看出绝大多数人是去上自习，少部分人是去查资料和电子阅览，极少数人处于其他的母的.据此可以概括出答案，主要要全面，几个比较项全要涉及到.

（2）结合图书馆功能进行点评才能得满分，其他点评，只要有点合理即可给1 分.