17.结合漫画内容写一段文字，表达阅读后的感想。要求：①运用比喻、比拟、夸张、对偶中的一种修辞。②不超过50字。（4分）

17.答案示例：脚踩吹捧的气球，仿佛站在地球之上唯我独尊；头顶测量的横杆，好像身在苍天之下，舍我其谁被吹捧者的狂妄和吹捧者的无耻是一对孪生兄弟，他们联袂上演着一出出丑恶的人间闹剧吹捧的气球总有一天会像肥皂泡一样无情地破灭，不是让吹捧者的无耻吹破就是让被吹捧者的狂妄踩破

本题考查图文转化的能力。这是一道漫画题，要看懂漫画，概括寓意。

17、仔细观察这幅“中国月球探测工程标识”图，描述其画面构成并说明含义。（5分）

构图要素：

寓意：

17、画面描述：整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字,最下方是“中国月球探测工程”的中英文简称。（2分，答对一点给一分）

寓意：①中国书法和古文月字，充分显示了该标志的中国特色。②一双脚踏在其上，象征着月球探测的梦想。③圆弧的起笔自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。④落笔处的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。⑤整个标识象征了中国人的探月梦想，表现了中国人的探索精神和科学精神。（3分，答对一点给一分）

16.下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。(5分)

16. 示例:本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调;各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。

解析:本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答此题时首先要审题，把春游活动的构思框架 转化为一段话，要分析图表信息间的关 系。本图表是“树”形结构，要从下面开始分析。信息概括要全面，表述要准确，语言要连贯，要注意字数要求

21.请说明下面漫画内容并揭示其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过70字。（6分）

21.【简明连贯得体】（6分）

参考答案：画面上各有一半梯子的两个人，一手握梯一手扶住对方，凭着单脚用力，一起登到白云飘浮的高处。寓意是优势互补的合作可助人登上事业顶峰（懂得合作才能走向远，站得高）。（画面说明3分，寓意3分。要素不全、表意不清的，酌情扣分，每超3字扣1分，扣完为止。）

21.“CCTV慈善之夜”活动拟设计一款海报，海报主体部分是该活动的奖杯图案（见下图）。

请：结合“材料1”和“材料2”，为海报补写一段宣传文字。要求：（1）突出活动主题，表现奖杯特征；（2）语言形象，至少运用一种修辞手法；（3）不超过80字。（6分）

材料1：

奖杯的外形看起来是由多个爱心组成的一棵人形爱心树，奖杯上有无数大小不等的颗粒，它们体现积沙成塔，集腋成裘的理念。（央视网《奖杯设计者陈文令阐述奖杯理念》）

材料2：

一朵花开在荒芜的山野／带来的露水温润了周围／一声亲切的问候在寒冬／融化了冰雪／融化了愁眉／当爱蔓延到无边无际／世界会变得多么美丽／当感谢已化成默默的感动／每个人都有一家人的亲密／当爱蔓延到无边无际／风雨也变得如此温驯／当帮助别的人成为了信仰／有你就会有了神奇／有奇迹（“CCTV慈善之夜”主题曲《有你就有奇迹》歌词）

播下爱心的种子，让慈善之树茁壮成长；撷来爱心的甘露，让慈善之花绚丽绽放；汇起爱心的阳光，让慈善之果甜蜜芬芳——慈善，为世界创造奇迹！

21、下面是某种门禁控制器的工作流程图，请把该工作流程写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过9 6字。（6分）

21 (6分)参考答案：门禁控制器首先要采集人脸图像进行识别，未识别须请求再测；若人脸识别通过，可进入指纹信息采集；若指纹识别未通过，也须请求再测。若人脸识别、指纹识别都通过，则验证通过，打开门禁。（答出具体流程，内容完整，给3分；

表达准确，语言连贯，给3分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数不合要求，酌情扣分。）

21.下面是关于我国经济增长的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）

21. （6分）【答案示例】为了实现经济增长的共同目标，需要央行和财政部共同努力。（2分）央行需要采取对内稳定物价、对外稳定汇率的货币政策，（2分）而财政部则需要采取相应的财政政策（2分）。

20.右图是郝延鹏创作的漫画《彼此》，请仔细观察漫画，用简洁的语言描述漫画内容，并解读漫画寓意。要求90字左右。（8分）

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20.（8分）漫画《彼此》画了一双眼睛，左眼瞳孔中是一个在襁褓中的成年人“母亲眼中的孩子”；右眼的瞳孔中是一个化身提款机的妈妈“孩子眼中的母亲”。揭示了过度呵护造成巨婴的畸形的母子关系。

19、请欣赏下面一幅漫画，给它拟一个恰当的标题（10字以内，不得以“无题”为标题），并写出漫画的寓意。（5分）

19、题目：要命的wifi。（意思对即可，2分）

寓意：无线信号遍布现实，人们沉浸在无线网络生活中，失去了生活和思考的能力。（意思对即可，3分）

18.某校学生在校外开展植树节活动。请根据右图，分别说明使用不同交通工具的同学的具体的集合地点。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过60字。（4分）

18.参考示例：搭乘公交车的同学，集合点在博学路北侧人民广场站西边；骑自行车的同学，集合点在博学路南侧文体中心的东边。（4分）（一个集合地点2分，其中明确出行方式1分，点明地点1分。意思对即可。）