21.阅读下面的 两个图标,按要求回答后面的问题。(6分)
(一)全国学生体质健康调研中关于中小学生近视发病率的统计表:
学生类型 | 小学生 | 初中生 | 高中生 |
发病率 | 22.78% | 55.22% | 70.345 |
(二)关于近视眼形成最主要原因的调查表:
原因 | 看书或写作业时间过长 | 长时间盯看电子产品 | 在光线太强或太弱的 地方看书 | 饮食不合理 | 不认真做 眼保健操 |
比例 | 32.68% | 30.66% | 20.32% | 10.12% | 6.22% |
(1)用一句话概括图表(一)的主要内容。要求不得出现具体的数字。(不超过20字)(2分)
(2)根据图表(二)的内容,针对近视眼的形成原因,给出两条关于预防近视眼的建议。(4分)
21.(1)随着年级的升高,近视的发病率也在升高。
(2)①看书时坐姿要端正,光线要充足。②不要长时间盯着电子产品,如手机、电脑等。③注意经常做眼保健操。④食物合理搭配。 (解答本题要注意图表数据的特点,如从图表(一)的数据来看,从小学生到高中生,近视眼发病率依次升高,所以由此可以概括出:随年级的升高,近视的发病率也在升高。而图表(二)主要调查了近视眼形成的主要原因,针对其中的一些原因,提出相应的建议即可。)
19.下面这幅漫画在第三届漫画大赛上获得了金奖,请从构图和寓意的角度说明漫画获奖的理由。要求语言简明,句子通顺,不超过85个字。(6分)
19.画面中一个人张嘴说话,他说出的话渐渐变成钉子死死地钉在板上。(2分)暗喻“板上钉钉”,呼吁人们要言而有信。(2分)画面构思新颖,构图简洁,将中国传统的“诚信”美德融入漫画,富于文化内涵。(2分)
21.请欣赏下面这幅漫画,给它拟个恰当的标题(10字以内,不得以“无题”为标题),并写出漫画的寓意。(6分)

漫画标题:
漫画寓意:
21.题目:要命的wife(意思对即可)
寓意:人们整日沉溺在无线网络生活中,失去了生活和思考的能力。
21.下面是武汉江滩标志图,请写出该标志除汉字与字母以外的构图要素,并说明图形寓意。要求语言简明,语句通顺,不超过80个字。(6分)

21.该图由像字母“W”的江水和携手的三个人组成。(2分)三个人代表一家三口,巧妙的构成一个“游”字,“W”象征着流动的江水,又代表着江滩所在地“武汉”,一家三口携手同游江滩,代表人与自然和谐的生态旅游。(4分)
21.下图是有机食品认证标志,请写出除文字外的构图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺。(6分)
21.答案一:图案由三部分组成:外围的圆形,中间的种子图形及其周围的环形线条。寓意:外围的圆形形似地球,象征和谐、安全。中间的种子图形代表生命萌发之际的勃勃生机,象征有机产品是从种子开始的全过程认证,同时也昭示出有机食品如同刚刚萌发的种子,在中国大地茁壮成长。种子图形周围的线条象征环形道路,与种子图形合并构成汉字“中”,体现有机食品根植中国,有机之路越走越宽广。
答案二:有机食品标志采用人手和叶片为创意元素。整个标志由人手、叶片组成。我们可以感觉到两种景象:其一是一只手向上持着一片绿叶,寓意人类对自然和生命的渴望;其二是两只手一上一下握在一起,将绿叶拟人化为自然的手,寓意人类的生存离不开大自然的呵护,人与自然需要和谐美好的生存关系。
21.请说明下面这幅漫画的画面内容,并揭示漫画的寓意。(6分)
(这树枝能活吗? 管他呢,等领导检查完就全拔掉!)

(1)请简要说明画面的内容。(不超过50字)(4分)
(2)这幅漫画的寓意是:_______。(2分)
21.(6分)(1)在一堆树枝旁,一人边扶树苗边问:“这树枝能活吗?”另一人边抽烟边培土,说“管他呢……等领导检查完就全拔掉!”
讽刺了弄虚作假,应付了事的行为。
【解析】本题考查图文转换。题目包括两个内容,一是说明画面内容,一是漫画的寓意。首先观察漫画,抓住漫画的组成部分;然后按照顺序把漫画上的内容描述出来。应重点抓住两处文字“这树枝能活吗?”“管他呢……等领导检查完就全拔掉!”,还有几处细节“边抽烟边培土”“扶树苗”“一堆树枝”。寓意的模式:讽刺了(揭露了)……现象(行为)
21.第三届世界互联大会于2016年11月16日在浙江乌镇举行,下面是本次大会会徽的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(5分)
21构图要素:画面中心由若干个圆圈交织而成,圆圈上下各有一横,整个图形就像一只眼睛,又与汉字“互”的外形近似。寓意:互联网纵横交错,人们通过互联网了解,洞察世界(答出构图要素给2分,答出寓意给2分,句子通顺给1分)
27、下面是某学生制定的X.科高考复习计划框架图,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(4分)

:X科高考复习计划三轮完成。第一轮需要在课堂上完成知识的梳理,课后完成识记和积累;第二轮需要在课堂上熟知考点、构建知识体系,课后进行提升能力的训练;第三轮需要在课堂上完成限时训练,课后进行查漏补缺。(内容完整,给2分;表述准确,给2分;语言连贯,给2分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分)
21.下面是某中学国庆七日游的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)
21.为了丰富课余生活、增长见识,学校将组织国庆杭州七日游活动,要求参加者做好前期准备;到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。
21.请把下面的“农村人口向城市转移途径”示意图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分)
21.示例:农村人口向城市转移有两条途径:一是农民通过到城市打工,成为农民工融入城市;二是农村人口通过求学进入大学、职高等高等院校,就业后成为知识人士、技工融入城市。