司法活动（）不透明，（）会造成信息垄断，公众舆论可以说是对信息不对称的一种反弹。信息不畅通显然会阻碍事后追责，（）促使民众事先施压，因此形成了司法受制于舆论的困境。

A:只要；就；并且 B:如果；就；从而 C:不但；而且；从而 D:即使；也；因而

只要有足够的营养物质供应，植物就能在暗处生长，实际上光对植物生长不但没有（）。

促进效果，反而有抑制作用

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）。 有的话________孤立起看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，意思________明确了。

A:不但 也 B:即使 也 C:只要 就 D:如果 就

依次填入下列横线处的词语，正确的一组是( )
阴山以南的沃野( )是游牧民族的苑囿，( )是他们进入中原地区的跳板。( )占领了这个沃野，他们( )可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。

A:不仅 也 不但 而且 B:不仅 也 只要 就 C:如果 就 不仅 也 D:如果 就 只要 就

依次填入下列横线处的词语，正确的一组是( ) 阴山以南的沃野( )是游牧民族的苑囿，( )是他们进入中原地区的跳板。( )占领了这个沃野，他们( )可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。

A:不仅 也 不但 而且 B:不仅 也 只要 就 C:如果 就 不仅 也 D:如果 就 只要 就

学生的智力( )包括知识，( )包括能力，尤其是独立思考和发明创造的能力。一个学生( )有知识，( )没有自己动手的习惯和勇于创新的精神，( )不能成为适应新时代要求的有用之才。

A:不但 而且 只要 即使 也 B:虽然 但也 如果 但是 就 C:既 又 如果 却 也 D:一方面一方面 只要 但是 就

家长自己艰苦朴素、尊老爱幼、和睦邻里、乐于助人，_____会使孩子耳濡目染，久而久之便留下深刻的烙印。这时，稍加言教点拨，就能收到事半功倍的效果。_____，如果家长自己言行不一、碌碌无为、不孝敬长辈、见利忘义，_____难以使自己的言教有说服力，_____会为孩子树立坏的“榜样”。
填入划横线部分最恰当的一项是（　）。

A:只有　才　相反　因为　所以 B:只要　就　同时　既　又 C:既然　就　可见　不仅　还 D:如果　就　反之　不但　而且

学生的智力________包括知识，________包括能力，尤其是独立思考和发明创造的能力。一个学生________有知识，________没有自己动手的习惯和勇于创新的精神，________不能成为适应新时代要求的有用之才。 （　）

A:不但   而且   只要   即使   也 B:虽然  但也   如果   但是  就 C:既  又   如果  却  也 D:一方面  一方面  只要  但是  就

因为学习________要靠理解力，________要记忆力，而________一个人的理解力和记忆力有多强，他要理解和记住刚学会的东西，________要有一个过程。 （ ）

A:即使 也 无论 总 B:虽然 但 只要 就 C:不但 还 无论 总 D:如果 就 不管 都