21. 下图表示的是人从婴儿期到青年期人际交往发展变化的趋势，据此总结出其发展变化的规律。（5分）

21. （1）人与父母的交往随年龄的增长而减少。

（2）人与同伴的交往随年龄的增长而快速增加。

（3）人与教师的交往在小学中年级以前随年龄的增长而变多，之后则维持比率基本不变。

21.阅读下面这则新闻，按要求回答后面的问题（5分）

【中关村在线新闻资讯】9月26日消息：如果你今天打开微信，就会发现启动画面有了一点点变化，尽管还是那个小人站在地面上，但是背景的地球却不大相同了。仔细看会发现，原来的那张非洲上空的地球卫星照已经换成了中国上空的地球卫星照，而这两张照片都有自己的故事。这也是微信6年来首次更换背景图片。腾讯方面表示，这是为了庆祝“风云四号”取得的巨大突破，“变脸”时间为9月25日17时至28日17时，之后则还会恢复回原样。

新旧画面对比

原先的那张照片叫做“蓝色弹珠”，是NASA第一次向全世界范围公开来自太空的地球照片，非常具有历史意义。而更新后的这张照片则来自中国的风云四号卫星，这颗卫星是我国新一代静止轨道气象卫星，已在昨天正式交付使用。

据了解，“风云四号”搭载了全球首个大气垂直探测仪，是国际上首次在单星上同时搭载了多通道扫描成像辐射计和干涉式大气垂直探测仪，以一颗卫星实现了两颗卫星的功能，是中国气象领域的一项重大成就。

①请用一句话概括这则新闻的主要内容：(2分)

②假设你是校广播站记者，请你在校广播站“每日时评”栏目中点评这则新闻（不少于50字）：（3分）

21.①微信更换启动界面贺“风云四号”正式交付使用。

②示例：虽然只是一款APP启动页面的一个细微变化，但其实反映着我们的国家正在许多领域赶上并超越世界先进水平，彰显着中国的进步和发展，可以想见，在不久的将来，我们的国家还将带给我们更多的惊喜，带给我们更多骄傲和自豪的理由，带给我们更强烈的民族自信心。而在骄傲和自豪之余，也请不要忘了，这份成就不是凭空得来的，而是一代代中国人卧薪尝胆辛苦磨砺的结果，而同样作为国人中的一员，你也可以做些什么，为子孙后代留下更多的骄傲！（能就事论事，指出新闻背后的意义，语言表达无误给满分，字数不够每10字扣一分）

17.下面是由光明日报4月2日发布的“2014年中国电影市场影响力调查报告”相关数据图。请认真阅读图表，以“成熟影院人次占比”和“O2O”作维度，用文字归结两条结论，每条不超过45字。

2014年中国电影市场影响力报告数据图

①成熟影院人次占比连续四年稳步增长，成熟影院人次占比仍据中国电影市场影响力主导地位。②与2013年相比，非O2O渠道仍占出票量渗透率的主流，O2O渠道占有率猛增，增加23个百分点。

【解析】

试题分析：图文转换题解题的基本流程：图表（源信息）——观察认读——分析理解——归纳概括——文字表达。要综合分析三个角度：横向角度、纵向角度、斜向角度（主要是数据变化）。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

19.2012年12月2日是首个“全国交通安全日”。下面是“全国交通安全日”的活动标识，请写出构图要素，并说明标识的寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。

（示例）该标识以数字“122”、“交通信号灯”和汉字“遵守交通信号安全文明出行”“全国交通安全日”为构图要素，体现了活动开展的时间和主题；数字“122”还对我国道路交通事故报警电话作出了微妙表达。

【解析】

试题分析：此题是图文题。做题的时候要充分利用题目所给的提示：2012年12月2日是首个“全国交通安全日”，要围绕这个主题。另外组织答案的时候还得根据题目要求把图中构图要素写全，不能遗漏。还须写出标识的寓意。

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。

心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机更强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A.组知道自己的成绩，B.组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明① 。可见② 。（都限25字以内作答）

【解析】

试题分析：

（1）一定要扣住题干要求作答，因为题干要求往往对内容有一定的提示性，最好能利用题干要求甚至图表标题用语作答。（2）对于复杂的表格，组织答案时不能只就一个方面来展开，要善于从横向、纵向、斜向等角度综合分析。（3）把握数据表述分寸。在解答表述中，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势，可用的词语有：“增加了”“增加到”“增长了××倍”等。表明下降趋势，可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数，不能用倍数）”等。又如表示程度范围的概念：“近一半（约50%）”“大部分（比例在55%～70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。（4）语言简要，不要一五一十地把图表内容全都说明出来，或者思路不清、角度交错等。如本题需要特别注意曲线的变化。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.请根据以下法律援助流程图（部分），以援助中心咨询点工作人员的身份，向一位需要申请法律援助的农村老太太解释如何办理申请手续。要求：流程完整清晰，语言流畅，礼貌得体。

老人家，您可以先领一份申请书，按照上面的要求准备好案件情况说明和家庭收入证明，然后把申请书和证明材料交回援助中心审查，如果您的案件情况和经济情况符合援助条件，我们中心就会为您指定援助律师。（流程完整清晰2分，语言流畅 2分，礼貌得体2分）

【解析】

试题分析：本题难度系数不高，但要求不少。首先要注意自己的身份和对方的身份，分别是“援助中心咨询点工作人员的身份”和“需要申请法律援助的农村老太太”，这就要求语言要礼貌，符合工作人员的身份；然后要注意整个流程要完整清晰，这就要求使用“先、然后”之类表示先后顺序的词语。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题属于框架图或者思维导图的转化题。首先要理清思维导图中各单元的层级；分清各层级内各单元哪些是程序单元，哪些是内容单元；理清各层级内单元之间的顺序。然后按照层级由大到小的顺序，结合各层级内部的顺序，依次用简洁明了的语言表述出来。注意字数要求。本题中，首先要注意用语，因为这涉及两人的身份；二要注意箭头的指向，按照这一顺序进行陈说即可。

17.下面是警示人们不要滥砍滥伐的两幅漫画，你更喜欢哪一幅？请简要说明该幅漫画的内容以及你喜欢它的理由。

我更喜欢图1.图1的主体部分是一大片滥砍滥伐后的树墩，一只小鸟恳求砍伐者将其带走，漫画以小鸟的哀求让人深思：滥砍滥伐的不仅会毁掉森林，也会毁掉生命的家园。它用了拟人化的手法，直接诉诸人的情感，更具感染力，图2则太冷峻。我更喜欢图2.图2的主体部分是一只手掌形的树。手指被看去了三根，只剩两根指头，构成表示胜利的“v”形，标题与画面构成强烈的反差，意思是滥砍滥伐并不是胜利，而是生命的残缺。标题与画面主体反差强烈，更具讽刺性，更震撼，让人深思，图1则太简单。（观点1分，说明图1或图2的内容和寓意各2分，）

【解析】

试题分析：这是一道漫画式的图文转换题，解答此类题，首先要根据漫画的所有构成要素，展开合理的联想和想象，联系社会现实，用生动简洁的语言概述出来。第一幅图画要根据树墩、小鸟、斧头、文字进行概述；第二幅图画要从被砍伐的类似人手的树墩、文字等角度进行描述。然后从二者的寓意及形象角度阐述自己最喜欢哪一种，要说出其喜欢的理由。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

【名师点睛】近年高考语文科的命题，更加注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点，解答漫画题，要善于类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

16、下图是一则公益平面广告，根据要求答题。（6分）

（1） 请简要赏析这则公益广告的创意。（3分）

答：

（2） 请根据本则广告的立意和所反映的现实问题，向有关部门提出切实有效的建议。（3分）

答：

16.（1）用了拆字组合的方法，把“食”拆成“人”和“良”，点出了食品安全第一，要提高商家的“人品”，即道德和社会责任感。

   （2）食材要用质量过关的“良品”。这则广告反映了广大百姓普遍关心的问题----食品安全。以公式的形式出现，更加醒目。

16、下图是一则公益平面广告，根据要求答题。（6分）

（1） 请简要赏析这则公益广告的创意。（3分）

答：

（2） 请根据本则广告的立意和所反映的现实问题，向有关部门提出切实有效的建议。（3分）

答：

16.（1）用了拆字组合的方法，把“食”拆成“人”和“良”，点出了食品安全第一，要提高商家的“人品”，即道德和社会责任感。

  （2）食材要用质量过关的“良品”。这则广告反映了广大百姓普遍关心的问题----食品安全。以公式的形式出现，更加醒目。

21.下面是我国的“有机食品标志”，图案为绿色，请写出该标志除文字外的构图要素及 其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字

构图要素：由叶片、手和圆形组成。寓意：①圆形代表地球，象征地球孕育着植物生长。（或圆形代表太阳，象征着太阳照耀植物生长）②手持着一片绿叶，象征人类对纯净自然和健康食品的渴望（或象征人类对自然和生命的渴望）③两只手握在一起，象征着人类共建健康绿色的食品安全环境，象征人类的生存离不开自然，人与自然需要和谐共处。

【解析】试题分析：这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，本题要注意构图要素不要遗漏。