在行动研究中，研究者承担的角色是（）。

A:既是旁观者又是研究者 B:单纯的研究者 C:既是旁观者也是行动参与者 D:单纯的行动参与者

简述主体即“旁观者”

听课者是教学活动的（）、（），而不是旁观者。

人的心理是一个结构复杂的系统，所以我们应当以整体的眼光来看待个体的心理健康状态。

简述产生“旁观者效果”的原因。

旁观者效应

俗语说“当局者迷，旁观者清。”意思是说①人无法认识自己，常常被事物所迷惑②即旁观者最了解自己③要提高自我认识水平，就应该多从他人的态度和评价中认识自己 ④有不少人往往缺乏自知之明，要靠旁观者来提醒才自知

A:①② B:①③ C:②④ D:③④

人总是从小到大一步步成长起来的，总是处在不断的发展变化之中。这就要求我们要

A:用发展的眼光看待自己 B:用全面的观点来看待自己 C:用自信的眼光来看待自己 D:用崭新的眼光来认识自己

1.下列各句中，加点词语的使用不恰当的一项是（ ）

A: 互联网深人生活，人们在这个平台上发表自己的意见、表达自己的诉求，哪怕是只有只言片语，也都刻下时代的印记，形成社会的合唱。 B: 岳云鹏搭挡李晨说的相声，从效果来看，令人失望，17分钟的段子冗长不说，语言零零散散，完全不知所以，部分观众表示都快睡着了。 C: 虎气血性是军人的图腾，文恬武嬉是胜战的克星。一个人的精力投向与精神状态紧密相连，如果军人耽于副业的K.雅好' 必然玩物丧志。 D: 有一些管理者，在管理的过程中，或者自己高高在上，对下属颐指气使；或者对一 般管理工怍态度冷漠，用旁观者的眼光来看待管理对象。