杜甫的律诗写得__恣肆，气象雄浑，晚年漂泊西南时所创作的《登岳阳楼》中的诗句“ ， ”创造了与曹操《观沧海》中的名句“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”极为相似的意境。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮

《兵车行》反映了频繁征兵开边给百姓带来的深重灾难，“君不闻 ， ”的诗句写出了田园荒芜的凄凉景象。

汉家山东二百州，千村万落生荆杞

李白是盛唐诗歌的杰出代表，《蜀道难》中写了蜀道的艰险难行，又以“ ， 。 ，愁空山”的句子写出了蜀道的凄凉景象。

但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月

孟子是战国时期思想家，是继孔子之后儒家学派的又一位杰出代表。他继承并发展了孔子“仁”的学说，提出“仁政”的主张，以“王道”与“霸道”相抗衡。后人尊称他为“ ”。

亚圣

《荀子·劝学篇》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与唐代散文家 的《师说》中“ ， 。”的观点有相同之处。

韩愈   是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子

李白《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的一句是：“ ， 。”

安能摧眉折腰事权贵   使我不得开心颜

，渺沧海一粟。《赤壁赋》

寄蜉蝣于天地   渺沧海之一粟

，朽木不折； ，金石可镂。（《旬子·劝学》）

锲而舍之   锲而不舍

古往今来，文人墨客们为我们留下了许多锤炼语言的佳话。“为人性僻耽佳句，① ”是杜甫炼字炼句的铮铮誓言；“吟安一个字，② ”是卢延让锤炼语言时的真实写照；“求得一字稳，耐褥五更寒”是欧阳修对锤炼语言的执着；“两句三年得，③ ”是贾岛对锤炼语言的一份感动……

①语不惊人死不休    ②拈断数茎须     ③一吟双泪流

敏而好学， 。 ——孔子

不耻下问