下列文言加点词全是古今异义词的一项是（ ） ①沛公居山东时 ②夫以疲病之卒御狐疑之众 ③愿大王稍假借之 ④若能以吴越之众与中国抗衡 ⑤财物无所取，妇女无所幸 ⑥复为慷慨羽声，士皆瞋目 ⑦如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣 ⑧太子迟之，疑其有改悔 ⑨行李之往来，共其乏困 ⑩备他盗之出入与非常也

A:①③④⑦⑨⑩ B:②③④⑥⑧⑩ C:①③④⑥⑦⑨ D:③④⑦⑧⑨⑩

下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（ ）

A:以其无礼于晋 B:太子迟之，疑其有改悔 C:其意常在沛公也 D:吾其还也

4.下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（ ）

A:吾其还也 B:太子迟之，疑其有改悔 C:以其无礼于晋 D:其意常在沛公也

8.下列句子中加点词的用法不相同的一项是（ ）

A:太子迟之，疑其改悔 田忌信然之 B:燕既尽降齐城 宁许以负秦曲 C:盖聂怒而目之 乃斫大树白而书之曰 D:东乡坐，师事之 齐军既已过而西矣

1.与例句加点字用法相同的一项是 （ ） 例句：又前而为歌

A:乃遂收盛樊於期之首，函封之。 B:顷之未发，太子迟之 C:秦武阳色变振恐，群臣怪之 D:太子及宾客知其使者，皆白衣冠以送之

1.下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（2分）（ ）

A:以其无礼于晋 B:太子迟之，疑其有改悔 C:其意常在沛公也 D:吾其还也

阅读下面课内文言文语段，完全后面问题。（12分）

顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣!”遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

《战国策 荆轲刺秦王》

10.解释文中加点字的意思。（6分，每空1分）

（1）迟： （2）仆： （3）祖：

（4）就： （5）币： （6）遗：

11.下列对文中画线句子的翻译，准确的一项是（3分）

A.太子和宾客知道了这件事情，都穿着白色的衣服戴着白色的帽子来给他送行。

B.太子和知道这件事情的宾客们，都穿着白色的衣服戴着白色的帽子来给他送行。

C.太子和知道这件事情的宾客们，都给他送来了白色的衣服和帽子。

D.太子和宾客知道了这件事情，都给他送来了白色的衣服和帽子。

【小3】题下列对选段及原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.太子担心荆轲反悔而不去刺杀秦王，就又一次委婉地催促荆轲出发，并准备先派秦武阳去。

B.荆轲没有按时出发，并不是太子所认为的有改悔，而是另有原因的，他是想等一个他的宾客。

C.高渐离击打着筑，荆轲唱着“壮士一去兮不复还”的歌，这让所有来送行的人都泪流满面。

D.荆轲到秦国后，用价值重金的财物买通了蒙嘉，借蒙嘉的引荐而有了靠近秦王的机会。

【答案】

10.（1）认为……迟；（2）我；（3）祭路神；（4）登上；（5）礼品；（6）馈赠。

11.B

【小题3】C

【解析】

10.

试题分析：解答此题，应努力回忆课本所学知识，再根据各选项上下文仔细揣摩。题中，（1）的“迟”是意动用法；（2）是“我”的谦称；（3）的“祖”名词活用作动词；（4）的“就”作动词；（5）的“币”是多义词，这里作“礼物”讲；（6）的“遗”读wèi，作“赠送”讲。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

11.

试题分析：解答此题，应努力回忆课堂所学知识，然后逐字逐句翻译，特别注意其中关键字词的落实。题中，第（1）句的“太子及宾客知其事者”是定语后置句，“宾客”是中心词，“知其事者”是其定语；“白衣冠”是名词活用作动词，“穿着白色衣帽”；“之”作代词，指荆轲。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：解答此题，可将各选项表述同原文意思仔细对照，以考察其正误。题中，C项错误在于，不是“所有来送行的人”，据原文，只是“士皆垂泪涕泣”。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

二、古诗文阅读（40分）

（一）课内文段阅读

阅读下面的文言语段，完成9～11题。（每小题2分，共6分）

顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）

A. 高渐离击筑，荆轲和而歌 和：唱和，同声相应。

B. 持千金之资币物 币：礼品。

C. 燕王诚振怖大王之威 诚：确实。

D. 比诸侯之列，给贡职如郡县 比：比较。

10.下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是（2分）

A. 疑其有改悔 既其出，则或咎其欲出者

B. 皆白衣冠以送之 以其无礼于晋

C. 嘉为先言于秦王曰 谁为大王为此计者

D. 仆所以留者 所以游目骋怀

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（2分）

A.“太子”是中国古代封建君王的嫡长子或预备继位的儿子。商周时期，天子及诸侯的嫡长子，称“太子”或 “世子”。

B. 古代人的称谓有多种分类,比如“谦称”“敬称”“贱称”等等，“竖子”是对人的贱称，“仆”是古时男子谦称自己。

C. 古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉，慷慨羽声则指声调典雅而哀怨。

D. “九宾”是古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿，例如文中的“乃朝服，设九宾”。

9.D   10.C   

3.阅读下面的文言语段，完成（1）～（3）题。

顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A. 高渐离击筑，荆轲和而歌 和：唱和，同声相应。

B. 持千金之资币物 币：礼品。

C. 燕王诚振怖大王之威 诚：确实。

D. 比诸侯之列，给贡职如郡县 比：比较。

（2）下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是（3分）

A. 疑其有改悔 既其出，则或咎其欲出者

B. 皆白衣冠以送之 以其无礼于晋

C. 嘉为先言于秦王曰 谁为大王为此计者

D. 仆所以留者 所以游目骋怀

（3）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.“太子”是中国古代封建君王的嫡长子或预备继位的儿子。商周时期，天子及诸侯的嫡长子，称“太子”或 “世子”。

B. 古代人的称谓有多种分类,比如“谦称”“敬称”“贱称”等等，“竖子”是对人的贱称，“仆”是古时男子谦称自己。

C. 古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉，慷慨羽声则指声调典雅而哀怨。

D. “九宾”是古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿，例如文中的“乃朝服，设九宾”。

3.（1）D   （2）C    （3）C

阅读下面的文章，完成下列各题。

荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。

顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰："日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！"荆轲怒，叱太子曰："今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！"遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰："风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！"复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。於是荆轲遂就车而去，终已不顾。

下列句子中加点词语含义相同的是

A.仆所以留者 事所以不成者

B.今提一匕首 以其所奉药囊提轲

C.顷之 今太子迟之

D.疑其有改悔 吾其还也

下列句子中与其他三句句式不同的一项是

A.太子及宾客知其事者

B.他日利有大于烛之武者

C.群臣侍殿上者

D.而报将军之仇者

下列对“易水诀别”内容的理解，不合文意的是

A.太子及宾客“皆白衣冠以送之”，是为了与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。

B.文中的音乐描写，渲染了悲凉的气氛。

C.三个“皆”字写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛。

D.整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心魄。

【小题1】A

【小题2】D

【小题3】B

解析:

【小题1】A  表原因。B 拿着，掷击C音节助词；代词，指荆轲 D代词，他，指荆轲；表商量或希望语气，还是。

【小题2】其它三项定语后置

【小题3】悲壮（或从悲凉到悲壮）