教师对学生赏罚必须以教育为前提，在施教过程中必须做到（）。

A:赏罚有度 B:公平合理 C:赏罚有节 D:赏罚有据

“申明赏罚”

简述法家的赏罚原则。

为了贯彻赏罚，韩非提出的原则和方法有（）

A:信赏必罚 B:合于形名 C:赏罚有度 D:德主刑辅 E:厚赏重罚

古代的孔子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的，他从人性善出发，得出结论：“人情者，有好恶，故赏罚可用”。（）

关于合理运用赏罚不正确的是（）

A:命令与商量融为一体 B:赏罚要及时 C:不受私情左右 D:赏罚要公平

下面关于赏罚的做法不合理的是（）

A:不受私情左右 B:赏罚及时 C:只赏不罚 D:赏罚适度

以下哪项不属于对未成年人开展经典诵读活动的要求（）

A:把经典诵读纳入教育教学计划，作为未成年人道德实践的重要内容 B:组织开展诵读展演、竞赛交流、冬（夏）令营等活动 C:本市电台电视台开设经典诵读栏目 D:本市教育部门组织拍摄经典诵读宣传影片

古代的韩非子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的，他从人性恶出发， 得出结论："人情者，有好恶，故赏罚可用 " 。（ ）