法庭辩论顺序正确的是( )。

A:原告发言→第三人发言→被告发言→互相辩论 B:原告发言→第三人发言→被告答辩→互相辩论 C:原告发言→被告答辩→第三人发言→互相辩论 D:被告发言→原告发言→第三人发言→互相辩论

教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是（ ）。

A:直接强化 B:自我强化 C:替代强化 D:延时强化

最近，国家卫生部出台了网络发言人制度，在网络上公布信息，在社会上引起了广泛关注，你有哪些认识？

 我有以下几点认识：
第一，随着网络信息化发展，越来越多的人通过网络来传达民意，作为一种利益表达的渠道，网络的影响与日俱增。有很多热点问题，风行于网络，并最终在主流媒体的推动下，形成一定声势。比如__事件，天价烟等，在网络上造成了很多反响。国家卫生部出台网络发言人制度，可以说体现了卫生部门对信息发布制度的一项改革，为推进社会的和谐与进步作出了积极的贡献。
第二，卫生部网络发言人制度的应运而生，架起了政府和民众之间的桥梁和纽带。能够在第一时间，准确传递真实信息，正确表达党和政府的声音，在满足民众知情权的基础上，传递民情、反映民声、疏导民意。
第三，卫生部发言人制度之所以引起广泛关注，因为有少数政府部门的信息公开工作难尽如人意，网民们提出的问题，一时间并不能得到立竿见影的解答。所以卫生部网络发言人制度出台就引起了群众的广泛关注，它能够让群众及时了解国家政策信息，了解一些突发事件，比如现今流行的食品卫生安全和甲流事件等。
第四，作为政府部门的网络发言人，我认为应该对网络舆情积极引导，及时发布信息，传递声音，为互联网在群众与政府之间搭建一条政策与民意互动的新通道，更好地发挥网络舆论的积极作用。

班主任张老师为了了解学生课堂发言情况，对前一天本班男、女生发言次数进行了统计，并绘制成如下频数分布折线图(图1).

(1)请根据图1，回答下列问题：

①这个班共有 名学生，发言次数为5次的男生有 人、女生有 人；

②男、女生发言次数的中位数分别是 次和 次.

(2)通过张老师的鼓励，第二天的发言次数比前一天明显增加，全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示.求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数.

解:(1)①40;2;5  ②4;5

     (2)发言次数增加3次的学生人数为40×(1-20%-30%-40%)=4人

        全班增加的发言总次数为40%×40×1+30%×40×2+4×3=16+24+12=52(次)

班主任张老师为了了解学生课堂发言情况，对前一天本班男、女生的发言次数进行了统计，并绘制成如下频数分布折线图（图1）.

（1）请根据图1，回答下列问题：

①这个班共有 名学生，发言次数是5次的男生有 人、女生有 人；

②男、女生发言次数的中位数分别是 次和 次.

（2）通过张老师的鼓励，第二天的发言次数比前一天明显增加，全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示.求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数.

（1）①40；2；5.　　　　　　　　　　　　　　　　　…………………………3分

②4；5.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 …………………………5分

（2）发言次数增加3次的学生人数为4人.　　　　　　…………………………7分

全班增加的发言总次数为52次.　　　　　　　　　　　…………………………8分

下列句子中，有一个错别字的一句是 （ ）

A:整个庭审中王小丽说话不多，既使偶而辩解两句，也是细声慢语，整个人看上去比较平静。 B:整个建筑混然一体，古色古香，美仑美奂，背山面水，巧夺天功，让人叹为观止。 C:他的发言，引起同学们的轰堂大笑。他站在那，进退维谷，好不尴尬。 D:论成绩，他在班级始终是名列前矛，可这次“新概念作文大赛”，他却名落深山。