下列句子中，属于被动句的一项是（）。

A:而刘夙婴疾病 B:是臣尽节于陛下之日长 C:背负青天，而莫之夭阏者 D:海运则将徙于南冥

下列各句的句式与例句相同的一项是例句：彼且奚适也？

A:背负青天，而莫之夭阏者 B:不拘于时，学于余 C:南冥者，天池也 D:举世非之而不加沮

3.下列句式与其他三项不同的一项是（ ）

A:复驾言兮焉求 B:而莫之夭阏者 C:奚以知其然也 D:访风景于崇阿

8.下列各项中句式与例句相同的一项是 （ ）

例：至激于义理者不然

A.兄弟之亲 B.莫之夭阏 C.彼且奚适也 D.重为乡党所笑

D

【解析】

试题分析：这道题目是考查文言句式。特殊文言句式有：判断句、被动句、省略句、倒装句。每一种句式都有自己的特点。依据特点和规律来做即可。例句是被动句，标志是“于”，意思是“被义理”。A项是倒装句中的定语后置，名词（兄弟）+之+形容词（亲），相似的句子有：无筋骨之强，爪牙之利B项是倒装句中的宾语前置，否定词（莫）+代词（之）+动词（夭阏），相似的句子有：时不我待C项是倒装句中的宾语前置，疑问代词（奚）+动词（适），相似的句子有：大王来何操？。D项是被动句，标志是“为……所”。故选择D项。

 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

下列各句中，句式与例句不相同的一项是（） 例：微斯人，吾谁与归？

A:奚以知其然也 B:背负青天，而莫之夭阏者 C:非臣陨首所能上报也 D:胡为乎遑遑欲何之

下列句子不是特殊句式的一项是

A:小知不及大知 B:莫之夭阏者 C:其制稍异于前 D:之二虫又何知

12.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

【答案】

【小题1】D

【小题2】C

【小题3】C

【小题4】

（1）背负青天，没有什么能阻碍他，然后才打算往南飞。

（2）重视学校教育，把孝敬父母尊敬兄长的道理反复说给他们听，须发花白的老人就不会在道路上背负和头顶东西了。

【解析】

【小题1】

试题分析：A与—欤，B枝—肢，C刑—型。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析：诸，兼词“之于”。

考点：理解文言文中常见词语的意思。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：ABD都是宾语前置。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【小题4】

试题分析：翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

下列句子中与其他句式不相同的一项是

A:既自以心为形役 B:大王来何操 C:莫之夭阏者　 D:微斯人，吾谁与归　

下列各组词语中，有两个错别字的一项是（ ）

A:绣闼 伶俐 哀声叹气 云霄雨霁 B:潦水 蛊惑 不知所错 门衰祚薄 C:泅水 轻鸢 拔木转石 或棹孤舟 D:尴尬 梵文 舸舰迷津 茕茕孑立