在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）

A:道德形象 B:人格形象 C:财富形象 D:文化形象

“才高八斗”和“学富五车”体现了教师的（）。

A:道德形象 B:人格形象 C:财富形象 D:文化形象

“学富五车，才高八斗”的“八斗”指的是：（）

A:诸葛亮 B:曹植 C:苏轼 D:纪晓岚

广播的短处在于线性传播、选择性差，转瞬即逝，保留性较差（）

转瞬即逝zhuǎn shùn jí shì

下列各组词语中没有错别字的一组是( )

A:跋扈 惘然若失 了了无几 一言以蔽之 B:椭圆 淹没无闻 沽名钓誉 万变不离其宗 C:睿智 沧海一粟 风烛残年 众口铄金，积毁销骨 D:昏厥 老态龙钟 转瞬即逝 学富五车，材高八斗

下列词语中没有错别字的一组是

A:跋扈　惘然若失　了了无几　一言以蔽之 B:昏厥　老态龙钟　转瞬即逝　学富五车，材高八斗 C:睿智　沧海一粟　风烛残年　众口铄金，积毁销骨 D:椭圆　淹没无闻　沽名钓誉　万变不离其宗