从受训者角度，培训成果转化由浅入深可分为四个层面依次是( )。

A:自我管理，依样画瓢，举一反三，融会贯通 B:依样画瓢，自我管理，举一反三，融会贯通 C:依样画瓢，举一反三，融会贯通，自我管理 D:融会贯通，依样画瓢，举一反三，自我管理

培训成果转化的第三层面是（）

A:依样画瓢 B:举一反三 C:融会贯通 D:自我管理

（）是受训者培训成果转化的第三个层面。

A:举一反三 B:融会贯通 C:依样画瓢 D:自我管理

在培训成果转化的（）层面，情境模拟的转移效果最显著。

A:依样画瓢 B:融会贯通 C:举一反三 D:自我管理

从受训者角度，培训成果转化由浅入深可分为四个层面依次是( )。

A:依样画瓢，举一反三，融会贯通，自我管理 B:自我管理，依样画瓢，举一反三，融会贯通 C:依样画瓢，自我管理，举一反三，融会贯通 D:融会贯通，依样画瓢，举一反三，自我管理

在培训成果转化的（）层面，情境模拟的转移效果最显著。

A:依样画瓢 B:融会贯通 C:举一反三 D:自我管理

在培训成果转化的（）层面，情境模拟的转移效果最显著。

A:依样画瓢 B:融会贯通 C:举一反三 D:自我管理