因受胁迫而请求撤销婚姻的主体是（）.

A:受胁迫的当事人的近亲属 B:受胁迫的当事人本人 C:受胁迫的当事人的所在单位 D:受胁迫的当事人住所地的基层组织

探亲访友时，化妆方面要讲究细腻庄重，妆面不要过（），以免暄宾夺主。

A:炫耀迷人 B:炫耀鲜艳 C:高雅靓丽 D:炫耀夸张

从修辞角度分析，下列句子表述不妥当的有（）。

A:在单位里，她是有名的劳动带头人，去年广大群众选她为劳动模范，今年她又做出了新成绩。 B:春天来了，白云唤醒了大地。 C:公园里，人群喧闹，小孩嬉笑，百花争艳，桃李芬芳，一派春意盎然的景象。 D:书店试营业期间，优惠读者，全场九折购书。 E:一株巨大的白丁香花开在了灰色的屋顶上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

从修辞角度分析，下列句子表述不妥当的有( )。

A:在单位里，她是有名的劳动带头人，去年广大群众选她为劳动模范，今年她又做出了新成绩。 B:春天来了，白云唤醒了大地。 C:公园里，人群喧闹，小孩嬉笑，百花争艳．桃李芬芳，一派春意盎然的景象。 D:书店试营业期间，优惠读者，全场九折购书。 E:一株巨大的白丁香花开在了灰色的犀顶上．如雪，如玉，如飞溅的浪花。

空气中充满了车辆的喧闹和人们谈话的嗡嗡声。

喧闹：

声音大而热闹

下列各项中书写有误的一项是【 】

A:运筹帷幄 定期会晤 好高骛远 炫耀 B:胁迫 喧闹 逍遥 嬉笑 C:枉费心机 互相推诿 甘冒不纬 从中斡旋 D:惋惜 宛若 诬陷 痴心妄想

17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。（周国平）

我想社会生活本来就是喧闹的，或者说喧闹是社会生活的一个方面.喧闹这种现象，也不完全是负面的。（莫言）

要求选好角度，确定立意，明确文体.自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

在喧嚣中寻求“静”土

周国平渴望过安静的日子，莫言却认为生活本应是喧闹的。而我以为，作为个体应沉静下来，社会则应在喧闹中发展。

每个人，只有静下心来才有可能作出一番成就。梅贻琦曾说：“人生不能离群，而自修不能无独。”只有摒弃浮躁的心灵，才能深刻地剖析自己的内心，专注于学术上的思考，从而有所作为。余秋雨在__期间躲进僻静无人的藏书阁中，苦心经营文化典籍，最终著称了《文化苦旅》一书；季羡林请求摘掉“三顶桂冠”，潜心钻研国学，而成为一代大家。在安静的日子中，他们与文学进行着心贴心的交流，由此才能领悟其中的真谛，而非停留在表面。无视外界的喧闹，无论是褒是贬，静下心来，成就自己。

然而社会往往是在一片喧闹声中发展的。春秋战国时期百家争鸣，在人才荟萃的稷下学宫中总能传来激烈的辩论声，在这种热闹的氛围中，最终推动了文化的大繁荣；19世纪的欧洲，工业革命正如火如荼地进行着，机器的轰鸣声响彻云霄，人类科技的发展迈上了一个新的台阶。真正安静如桃花源般的世界虽宁静和谐，但“乃不知有汉，无论魏晋”，只有在思想的交锋与碰撞中，在技术的革新与相互促进中，社会才能向前发展。

但如何在喧闹的社会中寻求安静的自我呢？陶渊明告诉我们：“心远地自偏。”我们每个人生活的社会本无不同，只是心态上的差异罢了。有人有了一些小小的发现，便迫不及待的到处炫耀；有人对问题刨根问底，只求探寻其本质的原因。面对高速发展的社会，科技的进步日新月异，难免会造成人心浮躁的情况，但若我们能够摆正心态，能够窝在角落中静静地品味一杯香茗，阅读完一本好书，或许与自己灵魂对话的日子就不遥远了。

但反观当下，所谓的“专家”、“教授”层出不穷，网友也不禁调侃：让我做一个安静的美男子。人心过于浮躁，最终让个人也无法沉静，而那些名噪一时的专家也不过是昙花一现罢了。

学会在喧嚣中开辟一片属于自己的“静”土，从而推动社会在繁荣与喧嚣中发展吧。

【解析】

试题分析：本题作文材料由两部分组成。第一段材料是周国平的话语，意思是，在这喧嚣的社会中，他选择安静的生活方式，安静地写作，安静地思考，不受外界的喧嚣干扰或__，守得住自己的内心。第二段是莫言在2014年南国书香节上演讲的观点摘录。意思是，这是一个喧嚣的时代，生于斯，长于斯，谁人都不能避免直面喧嚣。如何看待这个喧嚣的时代，如何应对这个喧嚣的社会，值得每一个人认真思考。材料中的关键词有两个：“安静”和“喧嚣”。如果把“安静”理解为“宁静”“安宁”“平静”，把“喧嚣”理解为“喧闹”“热闹”，不作偏题处理。“内容”层面，可侧重对“安静”和“喧嚣”意义的直接解读；“含意”层面，可以由“安静”和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。关于“自选角度”，学生可以在“安静”和“喧嚣”两者中任选一个作深入思考，也可以将二者综合起来思考。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】这是一道材料作文的题目，材料很简单。本题作文材料由两部分组成。“内容”层面，可侧重对“安静”和“喧嚣”意义的直接解读；“含意”层面，可以由“安静”和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。关于“自选角度”，学生可以在“安静”和“喧嚣”两者中任选一个作深入思考，也可以将二者综合起来思考。参考立意：（1）要辩证地看待生活中的闹与静；（2）要学会从闹中求静；（3）人生在世，要学会适应喧闹。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。上述立意角度都是跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰，观点的明确，没有牵强的痕迹。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《饮酒》中陶渊明写自己身居闹市却不感到喧闹的原因是“ ， ”。

（2）《庄子•逍遥游》中对大鹏鸟徙于南溟广击水、高飞升进行描写的句子是“ ， ”。

（3）苏轼的《赤壁赋》中，写物各有主，只有江上清风、山间明月，听到了成为音乐，看到了成为美景，而且“ ， ”，是大自然无穷尽的宝藏，现在为自己与朋友所共同享受。

（1）心远地自偏

（2）水击三千里     抟扶摇而上者九万里

（3）取之无禁     用之不竭

【解析】

试题分析：本题解答时要注意字字落实，尤其要注意下列重点字的正确书写：偏、抟、扶摇、禁、竭。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A

【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，本题考查“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中“ ， ”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。

（2）《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是： ， 。

（3）《饮酒》中陶渊明写自己身居闹市却不感到喧闹的原因是“___ _____”

（1）若夫乘天地之正，而御六气之辩（2）臣以险衅，夙遭闵凶（3）心远地自偏

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“辩”“衅”“闵”“偏”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“臣以险衅”的“险衅”是艰难祸患的意思，“而御六气之辩”的“辩”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

下列各组词语中没有错别字的一组是

A:慷概 喧闹 烦琐 群英荟萃 B:编辑 惶恐 逶迤 无精打彩 C:迥异 逸豫 经营 名门望族 D:装潢 逍遥 修葺 谈笑风声