一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午初二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。
该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答：“自尊心时自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。
[问题]
请用相关的德育教育原则对该班主任的做法进行批判。

有些孩子并不是天生的捣蛋鬼，他们的性格有______，可能是因为环境的影响。只要______，再“坏”的孩子都会变好。
填入横线处的词语，最恰当的一组是______。

A:问题 合理引导 B:偏差 认真教导 C:问题 教育得当 D:偏差 循循善诱

“是生活就是教育，是好生活就是好教育，是坏生活就是坏教育。”出自谁之口( )。

A:孔子 B:陶行知 C:叶澜 D:梁启超

依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一组是（）。 有些孩子并不是天生的捣蛋鬼，他们的性格有______，可能是因为环境的影响。只要______，再“坏”的孩子都会变好。

A:问题 合理引导 B:偏差 认真教导 C:问题 教育得当 D:偏差 循循善诱

全是程度补语的一组是( )。

A:“可把我乐坏了”中的“坏”，“还是我去好一点”中的“一点” B:“心里痛快极了” 中的“极”，“踢坏了一*双鞋”中的“坏” C:“这孩子激动得跳起来” 中的“跳起来”，“那阵雨来得猛”中的“猛” D:“天已经黑透了”中的“透”，“他高兴得眼泪都流出来了”中的“眼泪都流出来了”

下列句子中没有错别字的一句是

A:南方，没有强烈的紫外线幅射，没有弥漫天际的黄沙烟尘，没有能冻断狗尾巴的酷寒。 B:16岁的邓森山、14岁的姚健两学生相继被“拯救训练营”殴打至死，让我们反思，急待拯救的，究竟是“坏”的孩子，还是坏的教育。 C:往事是一祯用岁月底片洗出的黑白相片，有着“只能意会”的内涵；是心香一瓣，散发着淡淡持久的幽香。 D:“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已！”__的话语掷地有声。

下列句子中，没有错别字的一句是 （ ）

A:各种与动物相关的疾病濒繁爆发，促使人类进行反思：我们与这个星球上的各种动物到底是什么关系？该如何相处？ B:连雨过后，在城里蜇伏了近两周的人们，三五成群到郊外踏青，沉醉在鸟儿的欢歌中，流连于烂漫山花间，尽情享受大自然的慷慨馈赠。 C:16岁的邓森山、14岁的姚健两学生相继被“拯救训练营暠殴打致死，让我们反思，急待拯救的，究竟是“坏暠的孩子，还是坏的教育。 D:在不久前举行的湖南省示范性高中年会上，140多所省示范性高中学校的校长在规范办学承诺书上郑重签名，并表示将恪守诺言，同时将建立联合自查机制，督促各校自觉遵守。