孔子的“恕”道指的是（）

A:己欲立而立人 B:己欲达而达人 C:己所不欲，勿施于人 D:人所不欲，勿施于人

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！”这句话中“恕”指的是：（）

A:上善若水 B:学而不厌，诲人不倦 C:君子坦荡荡，小人常戚戚 D:己所不欲勿施于人

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！（），勿施于人。”（卫灵公）

孔子的仁爱核心是“恕”，“恕”的正确表达是（）。

A:己欲达而达人 B:己欲立而立人 C:授人玫瑰，手留余香 D:己所不欲，勿施于人

阅读《〈论语〉十则》节选，回答问题。（9分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

17.解释下面句子中加点词语的意思。（4分）

（1）学而时习之（） （2）思而不学则殆 （）

（3）人不知而不愠 （4）温故而知新（）

18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）

（1）己所不欲，勿施于人。

（2）择其善者而从之，其不善者而改之。

19.上述几则内容，有的谈求知态度，有的谈学习方法，请各举一个例子。（2分）



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17.（1）时常地复习；（2）有害；（3）生气、发怒。（4）“知”通“智”

18.(1)自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。(2)选择他们的优点向他学习，发现他们那些不好的地方，对照自己改正。

19.答案示例：求知态度：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。“学习方法：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

请用现代汉语翻译下面句子。（2分）

（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

（2）其恕乎!己所不欲，勿施于人。

2分。（1）看见贤人就向他学习，希望能和他一样，看见不贤的人就反省自己有没有跟他相似的毛病。  （2）大概就是“恕”了。自己不想要的，不要强加给别人。

《论语》中有许多关于个人修养的言论。阅读下列语段，并回答问题：

（1）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

（2）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎? 传不习乎?”

22.孔子认为作为终身遵守的准则是什么? （2分）

23.曾子认为每天应从哪三个方面进行自省?（3分）

22.“恕”或“己所不欲，勿施于人”

23.为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”

【解析】

22.

试题分析：子贡（孔子的学生）问道：是否有一句话可以终生奉行？孔子答：那大概就是“恕（道）”吧，自己所讨厌而不愿意做的事，就不要施加在他人的身上。体会：孔子主张“以宽恕之心待人”，“己所不欲，勿施于人”成为了千百年来流传的佳句，表明了孔子儒家之道“仁”的主张。反映了孔子“仁”的学说的一个方面，也是谈思想品德修养，强调“修己”。我们应该加强自身的修养，要为别人考虑，多站在别人的角度上思考问题，学会体谅别人，尊重别人。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

23.

试题分析：曾子说，我每天都要作多次自我检讨：为主人出谋献计做到忠心不二了吗？与朋友交往合作做到诚信了吗？老师所传授的东西经常温习了吗?”儒家十分重视个人的道德修养，以求塑造成理想人格。在当代社会我们也应当时刻反省自己，每天睡觉之前，想想自己在今天为别人做事是否尽心尽力；有没有对家人或别人撒谎；有没有做一件或以上的好事；今天的学习任务是否完成了等等，或者给自己定一个目标，没有做到给自己一定的惩罚。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。