在“寻注会经，开发童蒙”中，“童蒙”之义为（）

A:儿童 B:不懂医事的幼童 C:蒙昧无知的人 D:初学医的人

下面哪一项不属于人文主义思想的内容：（）

A:提倡以人为中心 B:以人性来反对神性 C:对人性的肯定 D:以神秘主义反对蒙昧无知

峰回路转：山穷水尽

A:安居乐业：四海为家 B:比比皆是：一成不变 C:沉默寡言：豪言壮语 D:囫囵吞枣：融汇贯通

下列各组词语中，加横线字的读音不全相同的一组是( )

A:散布 散落 涣散 烟消云散 魂飞魄散 B:量变 量力 胆量 等量齐观 量入为出 C:蒙昧 蒙混 启蒙 蒙在鼓里 蒙昧无知 D:丧钟 丧生 懊丧 闻风丧胆 丧尽天良

对下列四字词语中的错别字修改错误的一项是

A:儒子可教/孺 妇儒皆知/孺 激流勇退/急 坚如盘石/磐 B:磬竹难书/罄 凭心而论/平 篷筚生辉/蓬 沤心沥血/呕 C:融汇贯通/会 满腹经论/伦 融汇贯通/会 巾国英雄/帼 D:辚 选/遴 敲 榨/诈 默守成规/墨 目不交捷/睫

下列词语字形没有错误的一项是

A:壁龛 愤懑 磕磕绊绊 抵掌而谈 B:佝偻 谛听 缠绵悱恻 不温不火 C:摩挲 缱绻 垂拱而治 卷秩浩繁 D:整饬 媲美 浅尝辄止 融汇贯通

下列词语字形有误的一项是 （ ）

A:壁龛 愤懑 磕磕绊绊 抵掌而谈 B:佝偻 谛听 缠绵悱恻 不瘟不火 C:摩挲 缱绻 垂拱而治 卷帙浩繁 D:整饬 媲美 浅尝辄止 融汇贯通

下列各组词语中，没有错别字的一组是

A:蛛丝马迹 切中肯綮 不容置喙 融汇贯通 B:不言而喻 砰然心动 意兴阑珊 皓首穷经 C:卷帙浩繁 同仇敌忾 谍谍不休 毛骨悚然 D:风声鹤唳 唾手可得 鸿篇巨制 提要钩玄

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ①古法琉璃的制作工艺相当复杂，要经过几十道工序才能完成，任何一个环节出了问题，就会 ，再加上琉璃不可回收再利用，这也就意味着所有努力付诸东流。 ②如今，地方戏剧的老一辈编剧年近退休，都已是 ，而正在成长起来的新生力量则又显得后劲不足，因此许多地方戏剧都较难实现观众的审美需求。 ③家长们一听说伏羲班的孩子们要学习《弟子规》《三字经》《论语》《大学》等古代经典，不由得担心这样 的孩子是否真的能理解。

A:功败垂成 鞭长莫及 懵懂无知 B:前功尽弃 鞭长莫及 蒙昧无知 C:前功尽弃 强弩之末 懵懂无知 D:功败垂成 强弩之末 蒙昧无知