设教室里座位的行数是m，用式子表示：

（1）教室里每行的座位数比座位的行数多6，教室里总共有多少个座位？

（2）教室里每行的座位数是行数的，教室里总共有多少个座位？

解：（1）每行的座位数=m+6，

则总座位数=m（m+6）．

（2）每行的座位数=[f2ccc0f918847d90.png]m，

则总座位数=[b142e51a21c18ec1.png]m×m=[a317ecc3c9828166.png]m2．

一个阶梯教室共有10排座位，第一排有20个座位，往后每一排都比前一排多2个座位，这个教室有多少个座位？

解：第10排的座位数：

20+（20﹣1）×2

=20+18

=38（个）；

这个教室的座位总数是：

20+22+24+…+36+38

=（20+38）×10÷2

=58×10÷2

=290（个）

答：这个教室有290个座位．

某多媒体教室，原有座位20排，平均每排有35个座位；扩建后增加到38排，每排50个座位，扩建后比原来多多少个座位？

解：50×38﹣35×20

=1900﹣700

=1200（个）

答：扩建后比原来多1200个座位．

一节车厢上层有102个座位，下层有79个座位，下层空了9个座位，上层又空了2个座位，这节车厢共有多少名乘客？

解：（102+79）﹣（9+2）

=181﹣11

=170（名）

答：这节车厢共有170名乘客．

某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室，教室的第一排有a个座位，后面每一排都比前一排多一个座位，若第n排有m个座位，则a、n和m之间的关系为　 　．

解：由题意得：后面每一排都比前一排多一个座位及第一排有a个座位可得出第n排的座位数

第n排的座位数：a+（n﹣1）

又第n排有m个座位

a、n和m之间的关系为m=a+n﹣1．

故答案为：m=a+n﹣1．

某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室，教室的第一排有a个座位，后面每一排都比前一排多一个座位，若第n排有m个座位，则a、n和m之间的关系为m=　 　．

解：由题意得：后面每一排都比前一排多一个座位及第一排有a个座位可得出第n排的座位数

第n排的座位数：a+（n﹣1）

又第n排有m个座位

故a、n和m之间的关系为m=a+n﹣1．

教室中的座位有5行8列，教室里一共有（　　）个座位．

A:25 B:40 C:64

一条公交线路共有25个站点，由于要缩短运行时间，每相邻的两个站点的距离由原来的450米改为600米，有　 　站点不需要移动．这个线路上运营的一辆公交车在起点站发车时车上还有的座位空着，到下一站“月桥”站时共有6人下车，10人上车，这时车上座位全部坐满（即车上座位正好一人一个，不多也不少），这辆公交车共有　 　个座位．

解：450=3×3×5×5×2，600=2×2×3×5×5×2，

450和600的最小公倍数为：3×5×2×2×3×5×2=1800，

所以不需要移动的站点数共有：

450×（25﹣1）÷1800+1

=10800÷1800+1

=6+1

=7（个）

（10﹣6）÷[10b18f03002872a3.png]

=4÷[6acb236b056c8f08.png]

=32（个）

答：可以有7个站点不需要移动；这辆公交车共有32个座位．

故答案为：7；32．

设教室里座位的行数是m，用代数式表示：

（1）教室里每行的座位数比座位的行数多6，教室里总共有多少个座位？

（2）教室里座位的行数是每行座位数的，教室里总共有多少座位？

解：（1）每行的座位数=m+6，

则总座位数=m（m+6）．

（2）每行的座位数=[f2ccc0f918847d90.png]m，

则总座位数=[b142e51a21c18ec1.png]m×m=[a317ecc3c9828166.png]m2．

下列各句中，没有错别字的一项是

A:金融危机影响农民工子弟学校生源。2月11日开学，截止13日，某农民工子弟学 校还有三个教室空着，不少座位也空了出来。 B:在中国封建社会中，由于儒家学派长期居于主导地位，其创始人孔子被官方赋予至 高无尚的身份，《论语》一书的影响是独一无二的。 C:在我国渊远流长、丰富多彩的文学史上，散文是最为重要的文学体裁之一。它包括 汉以后的赋与骈体文，也包括说理著作中具有文学色彩的作品。 D:堰塞湖是由火山熔岩流，冰碛物或由地震活动等原因引起山崩滑坡体等堵截山谷、 河谷或河床后贮水而形成的湖泊。