培养人们独立思考能力要（）

A:抱着绝对相信的学习态度 B:不盲目迷信权威 C:可尽信书上所言 D:不啃书本

长爪沙鼠又名（）。

A:长爪沙土鼠 B:黄耗子 C:沙耗子 D:蒙古沙鼠

老鼠——耗子

A:野猫——狐狸 B:乌贼——墨鱼 C:袋鼠——松鼠 D:蟑螂——蜘蛛

给下列词语注音 。

褒贬( )（ ） 暮春( )（ ） 老窖( ) ( ) 嘎( )

大( )靸( )鞋( ) 耗子( ) ( ) 抛撒( ) ( )

褒贬(bāobiǎn)  暮春(mùchūn) 老(lǎo)窖(jiào)  嘎(gā)  大(dà)靸(sǎ)鞋(xié)   耗子(hàozi) 抛撒（pāosǎ）  

对下列句子中所使用的修辞方法理解有错误的一项是( ) (2分)

A:野百合的花朵临风摇曳，时而微笑，时而点头，纵是生长在旷野山地，也能把寂寂的山林点缀得明媚多姿。 理解：句中用“微笑”、“点头”等词语赋予野百合花人的行为,生动形象地写出其虽处旷野也点缀山林的特点。 B:乌镇是典型的江南水乡，绿水绕白墙，红花映青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中滋润着乌镇。 理解：语句中运用对偶修辞，表现乌镇作为典型的江南水乡水多花艳的独特景象。 C:四月梨花开，我在这个夜晚想念你，想念你，想念你微笑时的样子，想念你嘱托时的声音。 理解：语句中反复使用“想念你”，交代在四月梨花盛开时，对“你”的深切思念。 D:动不动就叫苦喊累，怎能培养坚强的意志？只知死啃书本，怎能适应未来社会激烈的竞争？ 理解：前一问为设问，后一问为反问，批评了怕吃苦死读书的错误做法。

下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A:融洽　　筹划　　名信片　　咬文嚼字 B:坐镇　　沉缅　　擦边球　　头头是道 C:宣泄　　鄙薄　　绿茵场　　能屈能伸 D:装祯　　熟稔　　缉私队　　铤而走险

下列各组词语中，没有错别字的一组是

A:融洽 筹划 名信片 大象的鼻子--能曲能伸 B:按语 沉湎 泊来品 斑马的脑袋--头头是道 C:宣泄 鄙薄 炒鱿鱼 耗子啃书本--蚊文嚼字 D:装帧 针贬 挖墙角 冰粘煮黄连--同甘共苦

下列各组词语中，没有错别字的一组是( )

A:融洽 筹划 名信片 大象的鼻子——能曲能伸 B:按语 沉湎 泊来品 班马的脑袋——头头是道 C:宣泄 鄙薄 炒鱿鱼 耗子啃书本——咬文嚼字 D:装帧 针贬 挖墙角 冰糖煮黄连——同甘共苦

下列各组词语中，没有错别字的一组是

A:融洽　　筹划　　名信片　　耗子啃书本——咬文嚼字 B:坐镇　　沉缅　　擦边球　　班马的脑袋——头头是道 C:宣泄　　鄙薄　　绿茵场　　大象的鼻子——能屈能伸 D:装帧　　熟谂　　缉私队　　大肚子踩钢丝——铤而走险

（06年北京卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是

A:融洽 筹划 名信片 大象的鼻子――能曲能伸 B:按语 沉湎 泊来品 班马的脑袋――头头是道 C:宣泄 鄙薄 炒鱿鱼 耗子啃书本――咬文嚼字 D:装帧 针贬 挖墙角 冰糖煮黄连――同甘共苦