13.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《出师表》里，诸葛亮自述他躬耕南阳时的心理状态是“ ， ”。

（2）《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为国家常常会灭亡的原因是“ ， ”。

（3）在《阿房宫赋》中，杜牧用“ ， ”来委婉地劝诫唐王朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训。

（1）苟全性命于乱世  不求闻达于诸侯 （2）入则无法家拂士  出则无敌国外患者（3）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也

【解析】

试题分析：要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：苟、侯、拂士、鉴等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为如果一个国家“ ， ”，这样的国家终会灭亡。

（2）屈原在《离骚》中表达自己即使粉身碎骨也不会改变自己的理想和信念的句子是“ ， ”。

（3）《永遇乐》中，辛弃疾回想宋武帝刘裕挥戈北伐、收复失地时的威武气势的句子是“ ， ”。

（1）入则无法家拂士  出则无敌国外患者（2）虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩（3）金戈铁马 气吞万里如虎

【解析】

试题分析：要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：拂士、犹、惩、戈等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）

（1）南宋诗人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道“__________，__________”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。

（2）杜甫的《登高》一诗中的名句“__________，__________”，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

（3）《生于忧患，死于安乐》中作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“ ， ”。

（1）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者

【解析】

试题分析：要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：舞榭、萧、拂等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习、不断反省来提升自己的两个句子是： ， 。

（2） ， 。是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

（3）马致远在《天净沙·秋思》中有关渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是： ， 。

（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（3）枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。（每句1分，漏字、错字、别字均不给分）

【解析】

试题分析：要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：博、参省、己、知、曾、瘦等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李白《蜀道难》中“____________________ ，____________________ ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句话是“____________________，___________________”。

刘禹锡《陋室铭》的中心句是“____________________，___________________”，表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣。

（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

（2）道之所存 师之所存也

 （3）斯是陋室 惟吾德馨（每句1分，共6分。有错别字不得分。

【解析】

试题分析：本题考法较为新颖，不仅考查识记还考查了理解能力。注意重点字的写法。如：“猱”、“攀援”、“陋”、“德馨”等；不要漏掉“之”、“所”、“也”、“斯”、“于”等虚词。特别注意形近字，通假字。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）

（1） 孟子在《鱼我所欲也》中，以“__________，__________”说明了自己对不合礼义的高官厚禄的否定态度。

（2）《赤壁赋》中，苏轼用“__________，__________”两句描绘出曹操军队的军容之盛。

（3） 李商隐在《锦瑟》中曲折地表达自己惆怅苦痛的句子是“__________，__________”。

（1）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉

（2）舳舻千里，旌旗蔽空

（3）此情可待成追忆，只是当时已惘然

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）

（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，还以“ ，__ ______”两句从声色方面写滔滔的江流。

（2）《蜀道难》中运用夸张的修辞手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是：“ ， 。”

（3）《逍遥游》中表明列子虽然能御风而行，可是还有局限的句子是“ ， 。”

（1）惊涛拍岸 卷起千堆雪；（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

（3）此虽免乎行，犹有所待者也。

【解析】

试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“盈”“倚”“犹”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10 分）

（1）故夫知效一官，行比一乡， ， ，其自视也，亦若此矣。（庄子《逍遥游》）

（2）《岳阳楼记》中的“ ， ”从时间上表现了洞庭湖景象的千变万化。

（3）彼与彼年相若也，道相似也， ， 。（韩愈《师说》）

（4）长桥卧波，未云何龙？ ， ？（杜牧《阿房宫赋》）

（5）《饮酒》（其五）描写作者在田园劳作中以菊为伴，与山水相依的恬静生活的千古名句是 ， 。

（1）德合一君，而征一国者（2）朝晖夕阴，气象万千（3）位卑则足羞，官盛则近谀（4）复道行空，不霁何虹（5）采菊东篱下，悠然见南山

【解析】

试题分析：要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：合、晖、盛、谀、霁、悠等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.补写出下列句子中空缺的部分。（6分）

（1）屈原《离骚》中“ 、 ”两句表达了作者的博大胸怀和对广大劳动人民的深深同情。

（2）李白的《蜀道难》中“ ， ”两句诗运用夸__侧面烘托手法把崇山峻岭、峭壁峻岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏，暗示人行走之难。

（3）韩愈《师说》中与《荀子·劝学篇》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同的两句话是“ ， ”

（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

（2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援

（3）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子

【解析】

试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“太息”“掩涕”“猿猱”“度”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李白《蜀道难》中“___，____”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻便的猿猴都很难越过。

（2）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“______，_____”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。

（3）龚自珍《己亥杂诗》的“______，______ ”两句，借助生动的比喻，表达了诗人虽然辞官，却还要悉心培育新一代以报效国家的愿望。

（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援（2）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君（3）落红不是无情物，化作春泥更护花

【解析】

试题分析：此题考查名句默写与文学常识的识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：“猱”“度”

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。