从受训者角度，培训成果转化由浅入深可分为四个层面依次是( )。

A:自我管理，依样画瓢，举一反三，融会贯通 B:依样画瓢，自我管理，举一反三，融会贯通 C:依样画瓢，举一反三，融会贯通，自我管理 D:融会贯通，依样画瓢，举一反三，自我管理

真知灼见zhēn zhī zhuó jiàn

填空。

　　①陶渊明在《归园田居》中以“ ， ”表达出只要在污浊现实中坚守人格、坚持理想，即便做一个农夫也无怨无悔的心声。

　　②张养浩的《潼关怀古》以“ ， ； ， ”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。

　　③杜牧《赤壁》中的诗句“ ， ”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。

　　④正如孔子所说“ ， ”，对已学知识不断反刍以至融会贯通，并有所发现，才是获得真知灼见、超越他人的科学方法。

　　⑤若夫日出而林霏开， ， ， 。 ，

　　， ， ， 。

略

下列词语中没有错别字的一组是 ( )

A:厮打 飘渺 真知卓见 鞭辟入里 B:宣泄 暴乱 出奇制胜 融会贯通 C:宫阙 脉搏 金碧辉煌 仗义直言 D:焕发 斡旋 合盘托出 仓皇失措

下列各组词语中没有错别字的一项是.

A:涣散 别无长物 皲裂 真知灼见 B:职分 德艺双磬 阴凉 毕恭毕敬 C:消赃 文过饰非 度假 意气用事 D:烦燥 融会贯通 装潢 煊赫一时

下列各组词语中没有错别字的一项是

A:涣散 别无长物 皲裂 真知灼见 B:职分 德艺双磬 阴凉 毕恭毕敬 C:消赃 文过饰非 度假 文不加点 D:烦燥 融会贯通 装潢 煊赫一时

下列各组词语书写无误的一组是（ ）

A:钓竿 竞技场 欢渡中秋 心浮气躁 B: 沉湎 鱼水情 积腋成裘 日薄西山 C: 贯例 亲和力 真知灼见 融会贯通 D:通牒 烟幕弹 改弦更张 有教无类