12.根据语境，写出下列名篇中的相应语句。

（1）荀子在《劝学》中，直接论述学与思关系的句子是“ ， ”。

（2）杜牧在《阿旁宫赋》中，作者向统治者敲响警钟的句子是“ ， ”。

（3）屈原在《离骚》中表达自己虽然遭遇不公的待遇，但为了自己追求的目标，永不后悔的句子“ ， ”。

（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

（3）亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句以及对古诗句含义的理解能力。该题需要考生熟记教材中相关篇目的背诵及默写情况，并且要深刻理解诗句特别是中心诗句的含义。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。注意诗句中“臾、鉴、悔”的写法。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

12.补写下列句中空缺部分。

（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ， 。（李白《将进酒》）

（2）泻水置平地， ， 。安能行叹复坐愁？（鲍照《拟行路难》）

（3）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。（杜甫《登岳阳楼》）

（1）天生我材必有用，千金散尽还复来

（2）各自东西南北流，人生亦有命

（3）吴楚东南坼，乾坤日夜浮

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应重点关注诗句中笔画复杂的字词，同时要结合意思进行识记。注意诗句中“材、坼、乾坤”的写法。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》的这两句“ ， ”以比兴的手法表现女主人公的年轻美丽。

（2）从《氓》最后一章里的“ ， ”两句来看，男女主人公年少时关系融洽。

（3）在《离骚》中，屈原以“ ， ”两句写自已同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息。

（4）屈原在《离骚》中表达自已坚持高洁志行而不怕千难万险、九死不悔的忠贞情怀的名句是“ ， ”

（5）屈原的《离骚》中表达宁愿立即死去或流亡也不愿苟合阿谀的两句“ ， ”

（1）桑之未落，其叶沃若   

（2）总角之宴，言笑晏晏

（3）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 

（4）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

（5）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

12.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中士大夫之族以地位官职为借口，拒绝从师学习的语句是_____________ ， 。

（2）李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰___________，___________。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道“__________，__________”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。

（1）位卑则足羞，官盛则近谀

（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连

（3）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去

【解析】

试题分析：本题属于“理解默写型”，这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》从“变”和“不变”两个角度阐释没有什么值得羡慕的道理的句子是：“盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之，___________________。而又何羡乎!”

（2）荀子在《劝学》中阐释学习不可用心浮躁的句子是：“ ，___________________，用心躁也。”

（3）唐代李贺《雁门太守行》中表达诗人为国征战沙场建功立业的强烈愿望的诗句是：“ ，___________________”

（1）则天地曾不能以一瞬  则物与我皆无尽也

（2）蟹六跪而二螯  非蛇鳝之穴无可寄托者

（3）报君黄金台上意，提携玉龙为君死

【解析】

试题分析：本题属于“理解默写型”，这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

17.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）天之苍苍，＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ？其视下也，亦若是则已矣。（《庄子·逍遥游》

（2）长桥卧波，＿＿＿＿＿＿＿ ？ ＿＿＿＿＿＿＿，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》）

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，百步九折萦岩峦。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）

（4）守着窗儿，＿＿＿＿＿＿＿ ！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）

（5）我最怜君中宵舞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。看试手，＿＿＿＿＿＿＿ 。（辛弃疾《贺新郎》）

（1）其正色邪   其远而无所至极邪

（2）未云何龙   复道行空

（3）青泥何盘盘   扪参历井仰胁息

（4）独自怎生得黑   梧桐更兼细雨

（5）道男儿到死心如铁   补天裂

【解析】

试题分析：名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。“复道”、“ 扪参”、“ 历”这些难写的、生僻的、易错的字需注意。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）

（1）闾阎扑地， ；舸舰迷津， 。（王勃《滕王阁序》）

（2） ，佳木葱茏而可悦。 ，木遭之而叶脱。（欧阳修《秋声赋》）

（3）亦欲以究天人之际， ， 。（司马迁《报任安书》）

（4）寄蜉蝣于天地， 。 ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）

（5）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 ， 。（杜甫《蜀相》）

（1）钟鸣鼎食之家   青雀黄龙之轴（2）丰草绿缛而争茂   草拂之而色变（3）通古今之变 成一家之言（4）渺沧海之一粟  哀吾生之须臾（5）出师未捷身先死   长使英雄泪满襟

【解析】

【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“鼎”“轴”“ 缛”“沧海”“ 须臾”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。题中的“渺沧海之一粟”中的“沧海”考生容易错写成“苍”， “沧海”是大海的意思，与水有关，所以用三点水旁。考生在理解子义的基础上就不会写错。

19.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1） 故国神游， ，早生华发。人间如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（2） 满地黄花堆积， ，如今有谁堪摘？守着窗儿， ！（李清照的《声声慢》）

（3） ，凝绝不通声暂歇。 ，此时无声胜有声。（白居易的《琵琶行》）

（4） 西当太白有鸟道， 。 ，然后天梯石栈相钩连。（李白的《蜀道难》）

（5） ，鱼鳖不可胜食也。 ，林木不可胜用也。（孟子的《寡人之于国也》）

（1）多情应笑我     一尊还酹江月

（2）憔悴损           独自怎生得黑

（3）冰泉冷涩弦凝绝   别有幽愁暗恨生

（4）可以横绝峨眉颠   地崩山摧壮士死

（5）数罟不入洿池     斤斧以时入山林

【解析】

试题分析：注意重点字的写法。如：“尊”、“酹”、“憔悴”、“涩”、“幽愁”“燕”、“颠”、“崩”、“摧”、“罟”。特别注意形近字，通假字。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

17.补写出下列名句名篇的空缺部分。（6分）

（1）出师未捷身先死， 。（《蜀相》）

（2）渔舟唱晚， （《滕王阁序》）

（3） ，内无应门五尺之僮。（《陈情表》）

（4）昨夜闲潭梦落花， （《春江花月夜》）

（5） ，月涌大江流。（《旅夜书怀》）

（6） ，临清流而赋诗。（《归去来兮辞》）

（1）长使英雄泪满襟

（2）响穷彭蠡之滨

（3）外无期功强近之亲

（4）可怜春半不还家

（5）星垂平野阔

（6）登东皋以舒啸

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“彭蠡”“滨”“期功”“ 东皋”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

13.补写下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）屈原在《离骚》中用榫头和榫眼做喻体，来陈说自己不能与世俗同流合污的句子是：“ ？ ？”

（2）李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“___________，___________！”

（3）《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“ ， ”。

（1）何方圜之能周兮  夫孰异道而相安

（2）同是天涯沦落人  相逢何必曾相识

（3）浮光跃金  静影沉璧

【解析】

【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“圜”“孰”“天涯”“沉璧”等要理解字义去记忆，还要注意第一句正的虚词，不要漏写。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。