13.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“ ， ”

（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达诗人无限怅惘的复杂心情的句子是“ ， ”

（3）白居易的《观刈麦》中从侧面表现农民劳动繁忙的句子是“ ， ”

（4）李贺的《雁门太守行》分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的诗句 “ ， ”

（5）《钱塘湖春行》中通过动物活动表现春意的诗句是“ ， ”

（1）夜深忽梦少年事 ， 梦啼妆泪红阑干 （2） 怀旧空吟闻笛赋 ， 到乡翻似烂柯人（3）妇姑荷箪食 ，童稚携壶浆 （4）角声满天秋色里 ， 塞上燕脂凝夜紫（5）几处早莺争暖树 ，谁家新燕啄春泥

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“借‘梦’寄托情思”“用典故”“农民劳动繁忙”“听觉和视觉”“动物活动”，这样就能准确的答出题目，注意“阑干”“烂柯”“箪食”“携”“莺”等易错字的书写。

21.默写填空

（1）连峰去天不盈尺， 。（李白《蜀道难》）

（2） ，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。（王羲之《兰亭集序》）

（3） ，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》

（4）舞幽壑之潜蛟， 。（苏轼《赤壁赋》）

（5） ，善假于物也。（荀子《劝学》）

（6）斩木为兵， ，天下云集响应。（贾谊《过秦论》）

（7） ，奚惆怅而独悲？（陶渊明《归去来兮辞》）

（8）鹤汀凫渚， 。（王勃《滕王阁序》

（1）枯松倒挂倚绝壁（2）虽趣舍万殊（3）艰难苦恨繁霜鬓（4）泣孤舟之嫠妇（5）君子生非异也（6）揭竿为旗（7）既自以心为形役（8）穷岛屿之萦回

【解析】

试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】注意“倚”“趣”“鬓”“嫠”“生”“竿”“屿”“萦”的写法。

13.补写下列句子中的空缺部分。

（1）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话“______________，______________”。

（2）唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》 中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹 “ ， ” 其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

（3）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。如：《琵琶行》中的“______________”一句就表达了一种凄凉之意，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“______________”一句就表达思念之情。

（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2）师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣（3）杜鹃啼血猿哀鸣  杨花落尽子规啼

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“正面学习”“反面借鉴”“耻于学习”“杜鹃”，这样就能准确的答出题目，注意“子规”等易错字的书写。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂，并向往大江永恒的名句是“_______， _______。”

(2) 《寡人之于国也》中“_______，_______ ”两句描绘了一副对比鲜明的画面，揭示了为政者不

知怜悯体恤百姓的社会现状。

(3) 李白《蜀道难》中“ _______ ，_______ ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴

都很难越过。

（1）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（2）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。（3）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“人生短暂”“大江永恒”“不知怜悯体恤百姓”“善飞的黄鹤”，这样就能准确的答出题目，注意“须臾”“彘”“莩”“猱”等易错字的书写。

16.补写出下列句子的空缺部分。

（1）假舆马者，非利足也， ；假舟楫者，非能水也， 。

（2）《庄子.逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是

， 。

（3）哀吾生之须臾， ， ，抱明月而长终。

（1）而致千里  而绝江河（2）朝菌不知晦朔  蟪蛄不知春秋（3）羡长江之无穷  挟飞仙以遨游

【解析】

【试题分析】名句默写要注意字数与字形，字数要不多不少，字形要笔画清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如第（1）句的 “致”字不能错写；第（2） 句的“晦朔”字要笔画清晰；第（3）句的“羡”“遨”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考名句名篇需要识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。在理解的基础上记得准、写得对、看得清。把补写填空与情境默写结合起来复习。

18.补写出下列句中的空缺部分。

（1）木欣欣以向荣，____________________。《归去来兮辞》

（2）____________________，秋水共长天一色。《滕王阁序》

（3）岩扉松径长寂寥，____________________。《夜归鹿门歌》

（4）出师未捷身先死，____________________。《蜀相》

（5）塞上长城空自许，____________________。《书愤》

（6）____________________，但愿长醉不愿醒。《将进酒》

（7）长桥卧波，未云何龙？复道行空，______________？《阿房宫赋》

（1）泉涓涓而始流。  （2）落霞与孤鹜齐飞。（3）惟有幽人自来去。（4）长使英雄泪满襟。

（5）镜中衰鬓已先斑。（6）钟鼓馔玉不足贵。（7）不霁何虹。

（每句1分，有错别字该空不得分。）

【解析】

试题分析：情境默写成为近几年高考默写的一种新方式，考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字的写法。如：“衰鬓”、“馔玉”、“霁”。每句1分，句中有误该句不得分。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.

（1）张九龄《望月怀远》中写亲人虽天涯相隔，却共同望月怀念对方的彼此深情的句子是 ， 。

（2）李白《将进酒》中最能表现诗人对自我才华高度自信的句子是 ， 。

（3）范仲淹《御街行》曰：“酒未到，先成泪。”他的《苏幕遮》一词中与此异曲同工的句子是

， 。

（1）海上生明月，天涯共此时。

（2）天生我材必有用，千金散尽还复来。

（3）酒入愁肠，化作相思泪。

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.名句默写。

（1）且举世誉之而不加劝， ，定乎内外之分， ，斯已矣。（庄子《逍遥游》）

（2）臣生当陨首， 。（李密《陈情表》）

（3）袅袅兮秋风， 。（屈原《湘夫人》）

（4）心非木石其无感？ 。（鲍照《拟行路难》）

（5）出师未捷身先死， 。（杜甫《蜀相》）

（1）举世而非之而不加沮    辩乎荣辱之境

（2）死当结草

（3）洞庭波兮木叶下

（4）吞声踯躅不敢言

（5）长使英雄泪满襟

【解析】

试题分析：注意重点字的写法。如：“沮”、“辩”、“踯躅”、“襟”等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》一文中用“ ， ”两句，以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。

（2）在《锦瑟》一诗中，李商隐借与庄子和望帝有关的典故，表达自己迷惘、哀怨之情的句子是“ ， 。”

（3）辛弃疾《破阵子（醉里挑灯看剑）》中，表达作者要为朝廷率师北上，统一南北，以得到功勋美名的两句是“ ， 。”

（1）故木受绳则直，金就砺则利。

（2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

（3）了却君王天下事，赢得生前身后名。

【解析】

【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“砺”“利“托”“赢”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

13.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中“ ， ”这一观点与《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点异曲同工。

（2）《阿房宫赋》中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：“ ， ”。

（3）崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。 《虞美人》中，也有写出了这样物是人非之感的句子是：“ ， ”。

（1）（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子（2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“贪婪掠夺”“物是人非”，这样就能准确的答出题目，注意“锱铢”“砌”等易错字的书写。