19.补写出下列诗文中的空缺部分。

（1）谨庠序之教， ， 。 （孟子《寡人之于国也》）

（2） ，知来者之可追。 （陶渊明《归去来兮辞》）

（3）胡人不敢南下而牧马， 。 （贾谊《过秦论》）

（4） ，塞上风云接地阴。 （杜甫《秋兴八首（其一）》）

（5） ，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）

（6） ，一夫当关，万夫莫开。 （李白《蜀道难》）

（7）南宋词人辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写道“__________，__________”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。

（1）申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣

（2）悟已往之不谏

（3）士不敢弯弓而报怨

（4）江间波浪兼天涌

（5）青青子衿

（6）剑阁峥嵘而崔嵬

（7）风流总被，雨打风吹去

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《论语》中，孔子以松柏作比，讲述君子的坚毅品格的句子是： ， 。

（2）杜甫在《望岳》中写到凝望着那云雾缭绕的泰山，自己的心胸都变得无限开阔的句子是 ， 。

（3）《琵琶行》中，描写作者听者琵琶女第二次弹琴时，自己的内心涌起难以抑制的悲伤凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是： ， 。

（1）岁寒，然后知松柏之后凋也（2）荡胸生层云，决眦入归鸟（3）座中泣下谁最多，江州司马青衫湿

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“凋”“决眦”“江州司马”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

6.根据情境补写下面空缺处内容。

（1）在《观沧海》中，表现曹操挥师北伐，登上碣石山，初见大海的两句豪迈的诗是“___ ， ”。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中，用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“ ， ”。

（3）在《赤壁赋》中，描绘秋天江水澄净，反映游人悠然自得的两句诗是“ ， ”。

（4）陶渊明《饮酒》诗中，用自问自答的方式，表达只要思想远离达官显贵，就能超尘脱俗的精神世界的诗句是： “ ？ ”。

（5）王湾在《次北固山下》中，描绘海上的昼夜和自然的冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是“ ， ”。

（6）杜甫《登高》诗中，不仅写出了自然之秋，暗含诗人对人生之秋强烈而深刻地体悟的句子是“ ， ”。

（1）东临碣石，以观沧海.（2）管弦呕哑，多于市人之言语（3）清风徐来，水波不兴（4）问君何能尔，心远地自偏（5）海日生残夜，江春入旧年（6） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

【解析】

【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“碣石”“呕哑”“ 萧萧”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。题中的“无边落木萧萧下”中的“萧”考生容易错写成“潇”“萧萧” 冷落凄清的样子，多来形容声音。而“潇”形容风雨暴疾的样子，和雨水有关。考生在理解子义的基础上就不会错写。

19.补出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中善于运用各种生动的比喻描绘音乐，如表现乐曲激越雄壮特点的句子是这样描述的：“ ， 。”

（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示：“ ， 。”

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中追慕英雄孙仲谋，用“ ， ”，写出了昔日的繁华，现在都已不复存在的无可奈何的心情。

（1）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 

（2）亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔 

（3）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去

【解析】

【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“乍”“ 尤”“榭”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。题中的“银瓶乍破水浆迸”中的“乍”考生容易错写成“炸”， 句中的“乍”是突然的意思，整句形容音乐突然变得激昂或者悲壮，考生在理解通假字的基础上就不会写错了。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中感叹人生短暂，并向往大江永恒的名句是“____________，______________。”

（2）《寡人之于国也》中“_____________，___________”两句描写了一幅对比鲜明的画面，揭示了为政者不知怜悯体恤百姓的社会现状。

（3）《论语》中强调要向贤者学习，看到不好的现象应该自我对照的名句是：“__________________，__________________。”

（1）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（2）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。（3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“人生短暂”“大江永恒”“不知怜悯体恤百姓”“向贤者学习”“自我对照”，这样就能准确的答出题目，注意“须臾”“彘”“莩”等易错字的书写。

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）范仲淹在《岳阳楼记》中表现作为人臣无论出世或入世都应把百姓与君王放在心间的诗句是“ ， ”。

（2）《氓》中形象地写出女主人公对恋人朝思暮想、翘首以待的句子是 ， 。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中“ ， ”两句，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象。

（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君（2）乘彼垝垣，以望复关（3）覆压三百余里，隔离天日

【解析】

【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“彼垝垣”“ 覆压”“隔离”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字，（二）要注意同音异义词，（三）要注意同义异形词，（四）要留意具体环境，（五）要留心语句顺序，（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

13.补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《行路难》中写诗人李白丢下筷子、心中一片茫然的句子：“ ， 。”

⑵《劝学》的作者把他曾在平地上抬起脚后跟往远处看与登上高处往望远处看两相比较的句子是：“ ， 。”

⑶杜枚在《阿房宫赋》中用“ ， ？”句子，写秦王一丝一毫都得搜括进来又随意无度地挥霍。

⑴停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

⑵吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

⑶奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（每空1分）

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

9.

（1）杜牧在《阿房宫赋》中对泰国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是 ， 。

（2）李煜的《虞美人》中，有两句写出了物是人非之感，这两句是 ， 。

（3）李贺在《雁门太守行》中用“ ， ”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争悲壮、残酷的气氛。

（1）奈何取之尽锱铢   用之如泥沙

（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改

（3）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫。（每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。）

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“锱铢”“雕”“砌”“燕脂”“凝”，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。如本题的“塞上燕脂凝夜紫”，塞上燕脂（祁连山上产燕脂草，匈奴妇女红妆，都用此草）也为之失色。凝夜紫，即夜凝紫，夜间寒冷，故红草凝冻成紫色，所以“燕脂”不能写成“胭脂”。

19.补写出下列文学常识、名篇名句中的空缺部分。

（1）《鱼，我所欲也》中，孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生，不肯逃避死亡的原因的两句是“ ， ”。

（2）屈原在《离骚》中用景物意象表现自己“修初服”的做法的诗句是“_________， ___________”。

（3）歌曲《山路十八弯》中描写了山路的曲折难行，李白的《蜀道难》中也有类似的句子：“ ， 。”

（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者

（2）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳

（3）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦

【解析】

试题分析：这是一道上下句填充的题目，注意不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。“芰”、“ 芙蓉”、“ 萦”等，这些难写的、生僻的、易错的字需注意。

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）杜甫在《登高》中发出“ ， ”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。

（2）古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是：“ ， 。”

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写统治者妄想追求霍去病那样的筑坛祭天功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：“ ， 。”

（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台。

（2）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

（3）封狼居胥，赢得仓皇北顾。

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“漂泊异乡、年老体衰”“鲛人泣珠和良玉生烟”“张皇南逃，狼狈不堪”，这样就能准确的答出题目，注意“常”“胥”“仓皇”等易错字的书写。