18.名篇名句默写

《滕王阁序》 中在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是： ， 。

陶渊明《归去来兮辞》中感叹过去的错误已经不可挽回，庆幸未来还来得及补救的两句是：

， 。

庄子在《逍遥游》中表现鹏徙南冥具有非凡气势的句子是 ， 。

（1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫（2）悟以往之不谏，知来者之可追（3）水击三千里，抟扶摇而上者九万里（每句1分，有错别字该空不得分。）

【解析】

试题分析：情境默写成为近几年高考默写的一种新方式，考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字的写法。如：“潦”、“谏”、“抟”。每句1分，句中有误该句不得分。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

19.补写出下列名句名篇的空缺部分。

（1）若舍郑以为东道主，______________，______________，君亦无所害。（《烛之武退秦师》）

（2）那榆阴下的一潭，不是清泉，______________，揉碎在浮藻间，__________。 （徐志摩《再别康桥》）

（3）《大卫·科波菲尔》是英国小说家____________的一部“________”小说。

（1）行李之往来 共其乏困；（2）是天上虹 沉淀着彩虹似的梦；（3）狄更斯 半自传体

【解析】

试题分析：该题考核名句与文学常识。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“共”“ 乏困”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。 狄更斯（1812-----1870）英国现实主义作家，是继莎士比亚之后对实界文学产生巨大影响的小说家。代表有《匹克威克外传》《双城记》《大卫·科波菲尔》等。狄更斯所生活的年代，英国资本主义经济发展迅速。经济繁荣的同时，现实的阶级矛盾也逐渐加深统治阶级疯狂追求利润，想发横财，工人们失业无家可归。狄更斯从人道主义出发，呼吁统治者在追求个人利益的同时，不能剥夺劳动人民的权力，劝戒统治者要讲道德，有良知得人。

【考点定位】默写常见的名句名篇与识记文学常识。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

19.将下列名篇名句空缺的部分填写完整。

（1）________________________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（2）黄鹤之飞尚不得过，________________。（李白《蜀道难》）

（3）___________________，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）

（4）小楼昨夜又东风，_______________________。（李煜《虞美人》）

（5）问君能有几多愁，_______________________。（李煜《虞美人》）

（6）_____________________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）

（7）天行健,君子以自强不息 地势坤，_____________________。（《周易》）

（8）子曰:“质胜文则野，文胜质则史。_____________________，然后君子。”（《论语.雍也》）

（1）艰难苦恨繁霜鬓（杜甫《登高》）（2） 猿猱欲度愁攀援（李白《蜀道难》）（3）飞湍瀑流争喧豗（李白《蜀道难》）（4） 故国不堪回首月明中（李煜《虞美人》）（5） 恰似一江春水向东流（李煜《虞美人》）、（6）剑阁峥嵘而崔嵬（李白《蜀道难》）、（7）君子以厚德载物（8）文质彬彬

【解析】

试题解析：

名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字（二）要注意同音异义词（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。

19.补写出下列诗文中的空缺部分。

（1）谨庠序之教， ， 。 （孟子《寡人之于国也》）

（2） ，知来者之可追。 （陶渊明《归去来兮辞》）

（3）胡人不敢南下而牧马， 。 （贾谊《过秦论》）

（4） ，塞上风云接地阴。 （杜甫《秋兴八首（其一）》）

（5） ，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）

（6） ，一夫当关，万夫莫开。 （李白《蜀道难》）

（7）南宋词人辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写道“__________，__________”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。

（1）申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣

（2）悟已往之不谏

（3）士不敢弯弓而报怨

（4）江间波浪兼天涌

（5）青青子衿

（6）剑阁峥嵘而崔嵬

（7）风流总被，雨打风吹去

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《论语》中，孔子以松柏作比，讲述君子的坚毅品格的句子是： ， 。

（2）杜甫在《望岳》中写到凝望着那云雾缭绕的泰山，自己的心胸都变得无限开阔的句子是 ， 。

（3）《琵琶行》中，描写作者听者琵琶女第二次弹琴时，自己的内心涌起难以抑制的悲伤凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是： ， 。

（1）岁寒，然后知松柏之后凋也（2）荡胸生层云，决眦入归鸟（3）座中泣下谁最多，江州司马青衫湿

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“凋”“决眦”“江州司马”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

6.根据情境补写下面空缺处内容。

（1）在《观沧海》中，表现曹操挥师北伐，登上碣石山，初见大海的两句豪迈的诗是“___ ， ”。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中，用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“ ， ”。

（3）在《赤壁赋》中，描绘秋天江水澄净，反映游人悠然自得的两句诗是“ ， ”。

（4）陶渊明《饮酒》诗中，用自问自答的方式，表达只要思想远离达官显贵，就能超尘脱俗的精神世界的诗句是： “ ？ ”。

（5）王湾在《次北固山下》中，描绘海上的昼夜和自然的冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是“ ， ”。

（6）杜甫《登高》诗中，不仅写出了自然之秋，暗含诗人对人生之秋强烈而深刻地体悟的句子是“ ， ”。

（1）东临碣石，以观沧海.（2）管弦呕哑，多于市人之言语（3）清风徐来，水波不兴（4）问君何能尔，心远地自偏（5）海日生残夜，江春入旧年（6） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

【解析】

【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“碣石”“呕哑”“ 萧萧”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。题中的“无边落木萧萧下”中的“萧”考生容易错写成“潇”“萧萧” 冷落凄清的样子，多来形容声音。而“潇”形容风雨暴疾的样子，和雨水有关。考生在理解子义的基础上就不会错写。

19.补出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中善于运用各种生动的比喻描绘音乐，如表现乐曲激越雄壮特点的句子是这样描述的：“ ， 。”

（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示：“ ， 。”

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中追慕英雄孙仲谋，用“ ， ”，写出了昔日的繁华，现在都已不复存在的无可奈何的心情。

（1）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 

（2）亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔 

（3）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去

【解析】

【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“乍”“ 尤”“榭”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。题中的“银瓶乍破水浆迸”中的“乍”考生容易错写成“炸”， 句中的“乍”是突然的意思，整句形容音乐突然变得激昂或者悲壮，考生在理解通假字的基础上就不会写错了。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中感叹人生短暂，并向往大江永恒的名句是“____________，______________。”

（2）《寡人之于国也》中“_____________，___________”两句描写了一幅对比鲜明的画面，揭示了为政者不知怜悯体恤百姓的社会现状。

（3）《论语》中强调要向贤者学习，看到不好的现象应该自我对照的名句是：“__________________，__________________。”

（1）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（2）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。（3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“人生短暂”“大江永恒”“不知怜悯体恤百姓”“向贤者学习”“自我对照”，这样就能准确的答出题目，注意“须臾”“彘”“莩”等易错字的书写。

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）范仲淹在《岳阳楼记》中表现作为人臣无论出世或入世都应把百姓与君王放在心间的诗句是“ ， ”。

（2）《氓》中形象地写出女主人公对恋人朝思暮想、翘首以待的句子是 ， 。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中“ ， ”两句，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象。

（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君（2）乘彼垝垣，以望复关（3）覆压三百余里，隔离天日

【解析】

【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“彼垝垣”“ 覆压”“隔离”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字，（二）要注意同音异义词，（三）要注意同义异形词，（四）要留意具体环境，（五）要留心语句顺序，（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

13.补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《行路难》中写诗人李白丢下筷子、心中一片茫然的句子：“ ， 。”

⑵《劝学》的作者把他曾在平地上抬起脚后跟往远处看与登上高处往望远处看两相比较的句子是：“ ， 。”

⑶杜枚在《阿房宫赋》中用“ ， ？”句子，写秦王一丝一毫都得搜括进来又随意无度地挥霍。

⑴停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

⑵吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

⑶奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（每空1分）

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。