补写出下列句子中的空缺部分。

15.《离骚》中用芳香和光泽形容自己美好品质没有亏损的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿”。

16.《短歌行》中用读书人的衣着来代指有学识的人，表达对人才的渴慕的句子是“＿＿，＿＿＿”。

17.《赤壁赋》中客吹奏的洞箫如怨如慕，如泣如诉，能够让人感动。文中侧面形容其感染力的对偶句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

18.《游褒禅山记》中，作者慨叹险峻而偏远的景观去的人很少，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这样的的地方不是有志的人是不能到达的。

15.芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏；

16.青青子衿，悠悠我心；

17.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇；

18.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。

【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“昭”“ 衿”“ 嫠”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中__激情满怀地提到革命青年评论国家大事写出激浊扬清的文章，相关的句子是 ， 。

（2）《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是 ， 。

（3）屈原在《离骚》中深感于人民的痛苦处境，体现其对人民深切同情的句子是“ ， ”。

（1）指点江山，激扬文字（2）于嗟鸠兮，无食桑葚（3）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

【解析】

试题分析：这是一道理解型的题目，注意不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常注意这些字“嗟”“ 葚”“ 鸠”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.根据课文内容，补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《水龙吟·登建康赏心亭》中，辛弃疾登高俯瞰江天，用“ ， ”写出了天高水长、浩渺寥廓的无边秋色。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（3）《廉颇蔺相如列传》用语言描写生动传神地刻画了廉颇这一人物。居功自傲而内心不服的廉颇扬言“我见相如，必辱之”，可听了蔺相如先国家、后私仇的内心剖白后，他又充满自责而痛悔地说：“ ， 。”

（1）楚天千里清秋，水随天去秋无际

（2）江山如画，一时多少豪杰

（3）鄙贱之人，不知将军宽之至此也

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“际”“鄙贱”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。如“际”，尽头。“鄙贱”是自谦之词。

补写出下列句子中的空缺部分。

17.《诗经·氓》中写男女主人公少年时期一起愉快玩耍尽情说笑的句子是“ ，

。”

18.王羲之在《兰亭集序》中说就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约束，自由放纵地生活的名句是“ ， 。”

19.《离骚》多用比兴的手法，其中“ ， ”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比拟自己的美德。

20.苏轼《赤壁赋》中“ ， ”，写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态。极力渲染其不可战胜的赫赫声势。

17.总角之宴，言笑晏晏

18.或因寄所托，放浪形骸之外

19.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳

20.酾酒临江，横槊赋诗

【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“宴”“晏晏”“骸”“芰荷”“酾”“槊”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

补写出下列句子中的空缺部分。

14.白露横江， 。纵一苇之所如， 。（苏轼《赤壁赋》）

15.桑之未落， 。桑之落矣， 。（《氓》）

16. ，枉用相存。 ，心念旧恩。（曹操《短歌行》）

17. ，依依墟里烟。狗吠深巷中， 。（陶渊明《归园田居》（其一）

18. ， ，谁主沉浮？（__《沁园春 长沙》）

14.水光接天   凌万顷之茫然

15.其叶沃若  其黄而陨

16.越陌度阡  契阔谈䜩

17.暧暧远人村 鸡鸣桑树颠

18.怅寥廓 问苍茫大地

【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“凌”“ 沃”“ 颠”“ 寥廓”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

【小题1】屈原在《离骚》中用比喻的修辞手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的诗句是

“ ， 。”

【小题2】《诗经·王风·采葛》中以“彼采葛兮，一日不见，如三秋兮”来表达了男子对女子的焦灼思念，《诗经·卫风·氓》中以“ ， ”表现了女子未见心上人伤心难过的情景。

【小题3】《赤壁赋》中用“ ， ”两句写出了曹操志得意满地在船头饮酒赋诗的情景。

【小题1】众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

【小题2】不见复关，泣涕涟涟。

【小题3】酾酒临江，横槊赋诗。

【解析】这是一道理解型的题目，注意不要出现错别字。

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

14.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句是：“ ， ？”

15.在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“ ， 。”

16.《氓》中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：“ ， ！”

14.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

15.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

16.反是不思，亦已焉哉！

【解析】

14.名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“犹”“ 蜉蝣”“ 沧海”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

15.默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

16.高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。题中的“渺沧海之一粟”中的“沧海”考生容易错写成“苍”，“ 沧”与大海有关，所以用三点水旁。考生在理解子义的基础上就不会写错。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李商隐《无题（相见时难别亦难）》中“ ， ”两句，比喻男女之间的爱情至死不渝，现在人们也用这两句表现无私的奉献精神。

（2）不吸取前人的经验教训会让后人倍感痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中所说 “ ， ”。

（3）屈原《离骚》中“ ， ”两句，表现要委屈着自己的心志，压抑着自己的情感，暂且忍痛把谴责和耻辱一并承担。

（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（3）屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

【解析】

试题分析：名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。容易写错的字：抑、攘、诟、鉴、蜡。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.名篇名句默写

（1）兰亭集会时把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前谁就取来赋诗的句子是 ， 。

（2）苏轼在《赤壁赋》中感慨“人生短暂，人很渺小”的句子是 ， 。

（3）用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声幽咽悲凉的句子___________________，________________。

（1）引以为流觞曲水，列坐其次。

（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

【解析】

试题分析：要注意题干所提供的语境，进而对诗句内容准确的理解。书写尽量工整，不出现错别字，错一字则该空不得分。这里应注意“流觞曲水”“蜉蝣”“幽壑之潜蛟”“孤舟之嫠妇”等字要写准确。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。