15.补写出下列名句名篇中的空缺部分

⑴白居易的《琵琶行》中“ ？ ”借动物鸣叫之声烘托出了诗人被贬此地后居住环境的恶劣。

⑵《赤壁赋》中“ ， ”两句描写了曹操当年被周瑜所困之地山水环绕，一片苍翠的景象。

⑶辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中诗人想象自己领兵在战场上奋勇杀敌的场景的句子是： ， 。

⑴其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。

⑵山川相繆，郁乎苍苍

⑶马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

【解析】

试题分析：这是一道情景式默写的题目，注意要理清所给内容要求。（1）句要注意写环境恶劣，还要借动物叫声来衬托。（2）句要注意曹操被周瑜所困得山水环绕的景象。（3）句要注意想象自己领兵在战场上奋勇杀敌的场景。不能出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，后面记起来了再默写。

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中说自己整天思考不如片刻学习收获大的两句是“_________________，_________________”。

（2）王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是“_________________，_________________”。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_________________，_________________”。

（1）吾尝终日而思矣  不如须臾之所学也  （2）大漠孤烟直  长河落日圆  （3）金戈铁马  气吞万里如虎

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“整天思考不如片刻学习”“塞外雄浑壮观”“叱咤风云、驰骋疆场”，这样就能准确的答出题目，注意“须臾”等易错字的书写。

13.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。

（2）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述的诗句是： ， 。

（3）《离骚》中屈原阐明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政诗句是： ， 。

①海日生残夜，江春入旧年。

②万里悲秋常作客，百年多病独登台。

③民生各有所乐兮，余独好修以为常。。

【解析】

【试题分析】：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“常作”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

13. 补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《琵琶行》中从听者感受的角度写乐曲声中止时的效果的两句是“ ， ”。

⑵苏轼在《赤壁赋》中，表达自己愿意与神仙相交，与明月同在的句子是“ ， ”。

⑶欧阳修在《醉翁亭记》中用对比手法写游人和自己不同的乐趣，从而表现自己“与民同乐”志趣的句子是“ ， ”。

⑴别有幽愁暗恨生  此时无声胜有声 

⑵挟飞仙以遨游    抱明月而长终

⑶人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“幽愁”“暗恨”“生”“挟”“遨”“抱”“长终”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。如本题的“别有幽愁暗恨生”，“幽”是“深”的意思，用“幽愁”突出了演奏者郁积在胸的痛苦和乐曲强大的表现力，因此“幽愁”不能写成“忧愁”。

18.补写出下列句子中的空缺部分。（每一小题1分，共6分）

（1）杜牧在《阿房宫赋》中描写秦人掠夺大量财物而又不知珍惜，将珍宝视同废品的句子是“___________，__________。”

（2）《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ ”。

（3）《师说》中韩愈认为老师的职能是：___________，__________”。

（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是： ， ， 。

（5）苏轼在《赤壁赋》中写客人箫声之悲伤幽怨的句子： ， ， ， 。

（6）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，表达词人旷达之情的句子是： ， 。

⑴ 鼎铛玉石，金块珠砾

（2）学不可以已

（3）师者，所以传道受业解惑也。

（4）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

（5）如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

（6）人生如梦，一尊还酹江月。

【解析】

【试题分析】：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“鼎铛”“砾”“受”“仓皇”“袅袅”“尊”“酹”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

13.补写下列句子的空缺部分

（1）《出师表》中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是：“ ， 。”

（2）月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱：“ ， ”借月抒发别离之情。

（3）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“ ， ”。

（1）苟全性命于乱世   不求闻达于诸侯

（2）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月

（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“苟”“赢”“闻达”“惨”“茫茫”“浸”“誉”“非”“沮”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。如“且举世誉之而不加劝”，“举世非之而不加沮” “举”解释为全，“誉”解释为赞誉，“劝”解释为勤勉，“非”解释为指责，“沮”解释为沮丧。

23.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1） ，善假于物也。（荀子《劝学》）

（2） ，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）

（3）背若太山，翼若垂天之云， 。（庄子《逍遥游》）

（4）扪参历井仰胁息， 。（李白《蜀道难》）

（5）闻道有先后， ，如是而已。（韩愈《师说》）

（6）一肌一容， ，缦立远视，而望幸焉。（杜牧《阿房宫赋》）

（7） ，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）

（8）可堪回首， ，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（1）君子生非异也

（2）惟草木之零落兮

（3）抟扶摇羊角而上者九万里

（4）以手抚膺坐长叹

（5）术业有专攻

（6）尽态极妍

（7）寄蜉蝣于天地

（8）佛狸祠下

【解析】

【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“惟”“抟”“膺”“妍”“蜉蝣”“佛狸”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①庄子在《逍遥游》中赞赏宋荣子能分辨内外荣辱的两句是： ， 。

②《赤壁赋》中以“盖”字开头，从绝对运动的角度辩证看待世界的两句是 ， 。

③ ， 。仁以为己任，不亦重乎？

①定乎内外之分，辩乎荣辱之境。②盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。③士不可以不弘毅，任重而道远。

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“分辨内外荣辱”，“绝对运动的角度”，这样就能准确的答出题目，注意“弘毅”“辩”的写法。

27.名句名篇补写。

（1）________________________，齐彭殇为妄作。

（2）舞幽壑之潜蛟，________________________。

（3）________________________，天下归心。

（4）淇则有岸，________________________。

（5）________________________，依依墟里烟。

（6）________________________，用之不竭，是造物者之无尽藏也。

（7） 狗吠深巷中，________________________。

（1）固知一死生为虚诞（2）泣孤舟之嫠妇（3）周公吐哺（4）隰则有泮（5）暧暧远人村（6）取之无禁（7）鸡鸣桑树颠

【解析】

试题分析：该题考核名句默写。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“虚诞”“ 嫠”“ 哺”等要理解字义去记忆。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.补写出下面名句中的空缺部分。

（1）指点江山，激扬文字，______________。（《沁园春 长沙》）

（2）她静默地远了，远了，__________________，走尽这雨巷。 （《雨巷》）

（3）士皆瞋目，发尽上指冠。______________，______________。 （《荆轲刺秦王》）

（4）_________________，油油的在水底招摇。（《再别康桥》）

（5）江山代有才人出， ____________________。（《论诗》）

（1）粪土当年万户侯

（2）到了颓圮的篱墙 

（3）于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

（4）软泥上的青荇  

（5）各领风骚数百年

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“侯”“颓圮”“篱”“终已”“荇”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。