15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）老吾老以及人之老， ，天下可运于掌。

（2）子曰：“不愤不启，不悱不发。 ，则不复也。”

（3）子曰： ，思而不学则殆。

（4）君子无终食之间违仁，造次必于是， 。

（5）子曰：“ ，则远怨矣！”

（6）居天下之广居，立天下之正位， ；得志与民由之，不得志独行其道 。

（1）幼吾幼以及人之幼

（2）举一隅不以三隅反

（3）学而不思则罔

（4）颠沛必于是

（5）躬自厚而薄责于人

（6）行天下之大道

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

16.补写下列名句名篇中的空缺部分。

（1）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是“ ， ”。

（2）曹操叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云“ ___ ， 。”

（3）《短歌行》中以“_____________________，__________________”喻自己胸怀宽广，招揽人才越多越好。

（4）或百步而后止，或五十步而后止。___________________，则何如？

（5）不违农时，___________________；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，

___________________。

（6）君子博学而日参省乎己，____________________。

（7）君子生（xìng）非异也，____________________。

（8）故不积跬步，___________________； ___________________，无以成江海。

（9）___________________，金石可镂。

（1）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还

（2）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

（3）山不厌高，水不厌深。

（4）以五十步笑百步

（5）谷不可胜食也，材木不可胜用也

（6）则知明而行无过矣。

（7）善假于物也

（8）无以至千里；不积小流，

（9）锲而不舍。

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中的 “ ， ”的诗句，发出了人生短暂，宇宙无穷的浩叹。

（2）《涉江采芙蓉》中既写事又写景的句子是 ， 。

（3）《归园田居》中表明自己年少时的天性的句子的是 ， 。

（4）王羲之在《兰亭集序》中批评“把生死等量齐观”的观点的句子 ， 。

（5）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。

（6）《送杜少府之任蜀州》中劝勉友人面对离别要心胸豁达，坦然面对的句子 ， 。

（7）岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度描写，色彩鲜明的两句是： ， 。

（8）《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然献出生命也决不后悔的句子是： ， 。

（9）《氓》当中表明女子对自己不幸生活下定决心的句子是： ， 。

（1）哀吾生之须臾，羡长江之无穷

（2）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

（3）少无适俗韵，性本爱丘山。

（4）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作

（5）海日生残夜，江春入旧年。

（6）无为在岐路，儿女共沾巾

（7）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

（8）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

（9）反是不思，亦已焉哉!

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“须臾”“芙蓉”“彭殇”“岐”“辕”“掣”，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系： ， 。

（2）王安石《游褒禅山记》有“无限风光在险峰”之意的句子是 ， ，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也 。

（3）《氓》中女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是： ， 。

（4）王湾在《次北固山下》中描写了潮涨江阔、诗人扬帆东下的情景的诗句是： ， 。

（5）《短歌行》中运用诗经中的诗句表达曹操对贤才渴求之情的诗句是： ， 。

（6）《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和自由的向往的诗句是：__________，__________。

（7）《蒹葭》一诗中写清晨秋霜中主人公顺流而下追随恋人的诗句是： ，

（8）诸葛亮《出师表》中作者劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ，

（9）王维《使至塞上》中描绘塞外奇特壮丽的沙漠风光的句子是： ， 。

（10）《涉江采芙蓉》 中，相爱的两人不能生活在一起，只能孤独的终老的一句话： ， 。

（1）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也.

（2）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

（3）女也不爽，士贰其行

（4）潮平两岸阔，风正一帆悬

（5）呦呦鹿鸣，食野之苹

（6）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

（7）溯游从之，宛在水中央

（8）陟罚臧否，不宜异同

（9）大漠孤烟直，长河落日圆

（10）同心而离居，忧伤以终老

【解析】

试题分析：这是一道理解型的题目，注意不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常注意这些字“呦呦”“ 羁”“ 溯”“ 陟”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

20.补写出下列名句名篇的空缺部分。

① ，二三其德。（《氓》）

② ，池鱼思故渊。（《归园田居》）

③《离骚》中屈原献身理想的诗句：亦余心之所善兮， 。

④《短歌行》中化用《诗经》典故，比喻渴望得到有才学的人的句子是：

， 。

⑤纵一苇之所如， 。（《赤壁赋》）

⑥民生各有所乐兮， 。（《离骚》）

⑦《赤壁赋》写客人认为生命渺小的句子：寄蜉蝣于天地， 。

⑧耳得之而为声， （《赤壁赋》）

⑨ ，俯察品类之盛。（《兰亭集序》）

①   士也罔极 ，二三其德。（《氓》）

②   羁鸟恋旧林 ，池鱼思故渊。（《归园田居》）

③《离骚》中屈原献身理想的诗句：亦余心之所善兮， 虽九死其犹未悔 。

④《短歌行》中化用《诗经》典故，比喻渴望得到有才学的人的句子是：

青青子衿 ，     悠悠我心     。

⑤纵一苇之所如，  凌万顷之茫然。（《赤壁赋》）

⑥民生各有所乐兮， 余独好修以为常  。（《离骚》）

⑦《赤壁赋》写客人认为生命渺小的句子：寄蜉蝣于天地 渺沧海于一粟   。

⑧ 耳得之而为声，目遇之而成色（《赤壁赋》）

⑼ 仰观宇宙之大  ，俯察品类之盛。（《兰亭集序》）

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

18.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1） ，使我不得开心颜？《梦游天姥吟留别》

（2） ，亦使后人而复哀后人也。《阿房宫赋》

（3） ，乾坤日夜浮。《登岳阳楼》

（4）出师未捷身先死， 。《蜀相》

（5）复道行空， ？《阿房宫赋》

（6） ，只是朱颜改。《虞美人》

（1）安能摧眉折腰事权贵

（2）后人哀之而不鉴之

（3）吴楚东南坼

（4）长使英雄泪满襟

（5）不霁何虹

（6）雕栏玉砌应犹在

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“摧”“坼”“ 栏”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时，因羞怯而犹豫不决的诗句是“ ， ”。

（2）王湾的《次北固山下》通过“ ， ”两句，把平野开阔、大江直流、波平浪静等美景表现了出来。

（3）韩愈在《师说》中阐述“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因的两句话是“ ， ”。

（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。

（3）闻道有先后，术业有专攻。

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.

（1）《涉江采芙蓉》中，相爱的两人不能生活在一起，只能孤独的终老的一句话： ， 。

（2）《赤壁赋》中表现作者举酒诵诗的一句： ， ， 。

（3）《归园田居》中，作者用鸟和鱼来比喻自己怀念田园生活的一句： ， 。

（1）同心而离居，忧伤以终老

（2）举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章

（3）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“离居”“属”“窈窕”“羁鸟”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）在《荆轲刺秦王》中，荆轲临行前所唱的脍炙人口的歌词是：“________________，________________！”

（2）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用以下两句来批评：“_____________，_______________。”

（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“________________，________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。

（1）风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还

（2）固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作

（3）舳舻千里 旌旗蔽空

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“萧萧”“虚诞”“彭殇”“妄”“舳舻”“旌”“蔽”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。如本题“齐彭殇为妄作” 本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。固，本来、当然。一，把……看作一样；齐，把……看作相等，都用作动词。

15.补写出下列名句名篇中的空缺部分

⑴白居易的《琵琶行》中“ ？ ”借动物鸣叫之声烘托出了诗人被贬此地后居住环境的恶劣。

⑵《赤壁赋》中“ ， ”两句描写了曹操当年被周瑜所困之地山水环绕，一片苍翠的景象。

⑶辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中诗人想象自己领兵在战场上奋勇杀敌的场景的句子是： ， 。

⑴其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。

⑵山川相繆，郁乎苍苍

⑶马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

【解析】

试题分析：这是一道情景式默写的题目，注意要理清所给内容要求。（1）句要注意写环境恶劣，还要借动物叫声来衬托。（2）句要注意曹操被周瑜所困得山水环绕的景象。（3）句要注意想象自己领兵在战场上奋勇杀敌的场景。不能出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，后面记起来了再默写。