9.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王维《使至塞上》中，“ ， 。”一句写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，近人王国维称之为“千古壮观”之名句。

（2）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，与曹植“愿作东北风，吹我入君怀”意境相似的一句是“ ， 。”

（3）《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：“ ， 。”

（4）《曹刿论战》讲述了战时活用“ ， ， 。”的原理击退强大齐军的史实，说明了作战要一气呵成，旺盛的勇气最为可贵。

（1）大漠孤烟直，长河落日圆。

（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（3）士不可以不弘毅，任重而道远。

（4）一鼓作气，再而衰，三而竭。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“弘毅”“ 再”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）贾谊在《过秦论》中曾指出秦始皇北筑长城、击退匈奴发挥了重要的威慑作用： _________，__________。（贾谊《过秦论》）

（2）________________，以事秦之心礼天下之奇才。（苏洵《六国论》）

（3）《将进酒》中最能体现李白的自信与狂放的诗句是： ________， ________。（李白《将进酒》）

（4）《蜀道难》中描写蜀道附近水石相激、山谷轰鸣场景的诗句是：__________， ________。（李白《蜀道难》）

（5）画图省识春风面，_______________________。（杜甫《咏怀古迹·其三》）

（6）同是天涯沦落人，_______________________。（白居易《琵琶行》）

（7）___ ___________，塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴八首·其一》）

（1）胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨；

（2）以赂秦之地封天下之谋臣；

（3）天生我材必有用，千斤散尽还复来；

（4）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷；

（5）环佩空归夜月魂；

（6）相逢何必曾相识；

（7）江间波浪兼天涌。

【解析】

试题分析：此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：材、喧、豗、砯、尽。

19.请将下面文学常识补充完整。

（1）代表着莎士比亚艺术顶峰的“四大悲剧”分别是《哈姆莱特》 和《麦克白》。

（2）《三国演义》中的不少形象堪称性格鲜明的艺术典型，其中最为突出的是毛宗纲所说的“三绝”，即“奸绝”—— 、“义绝”——关羽、“智绝”—— 。

1）《奥赛罗》《李尔王》

（2）曹操、诸葛亮

【解析】

试题分析：这是一道文学常识的题目，注意记忆。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

【名师点睛】平时注意重点的作家作品的记忆和积累。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中“ ， ”既交代了秋天的背景，又蕴含了离别的伤感。

（2）韩愈《师说》中认为老师的职能是：“ ， 。”

（3）杜甫《登高》中用“ ， ”形象地反映了其生活的窘迫和仕途的坎坷。

（4）四十三年， ，烽火扬州路。可堪回首， ，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐》）

（1）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟

（2）师者，所以传道受业解惑也

（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台

（4）望中犹记、佛狸祠下

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“秋天、离别”“老师的职能”“窘迫和仕途的坎坷”，这样就能准确的答出题目，注意“浔”“荻”“佛狸祠”等易错字的书写。

16.补充出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中“__________，__________”两句从空间、时间两方面着笔，抒发自己久客悲秋，孤苦多病的感情。（杜甫《登高》）

（2）白居易《琵琶行》中“__________，__________”两句描写诗人被贬官之后居住环境的恶劣。（白居易《琵琶行》）

（3） ，鱼鳖不可胜食也。（孟子《寡人之于国也》）

（4）胡人不敢南下而牧马， 。（贾谊《过秦论》）

（5） ，独留青冢向黄昏。（《杜甫《咏怀古迹》）

（6）位卑则足羞， 。（韩愈《师说》）

（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台

（2）住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生

（3）数罟不入洿池

（4）士不敢弯弓而报怨

（5）一去紫台连朔漠

（6）官盛则近谀

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“空间、时间”“居住环境”，这样就能准确的答出题目，注意“湓”“数罟”“洿”“报怨”“谀”等易错字的书写。

16.补出下面名句名篇空缺部分

（1）吾师道也， ？

（2） 蟹六跪而二螯， ，用心躁也。

（3）其声呜呜然， ， ，余音袅袅，不绝如缕。

（4）寄蜉蝣于天地， 。

（5）恰同学少年， ；书生意气， 。

（6）骐骥一跃，不能十步； ，功在不舍。

（1）夫庸知其年之先后生于吾乎

（2）非蛇鳝之穴无可寄托者

（3）如怨如慕，如泣如诉

（4）渺沧海之一粟

（5）风华正茂，挥斥方遒

（6）驽马十驾

【解析】

试题分析：注意重点字的写法。如：“庸”、“蛇鳝”、“渺”“沧海”、“挥斥方遒”、“驽马”等。每句1分，句中有误该句不得分。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

14.名句默写

（1）恰同学少年，风华正茂； △ ，挥斥方遒。

（2） △ ，问苍茫大地， △ ？（《沁园春•长沙》）

（3）那河畔的金柳， △ ；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

（4）（4）寻梦？撑一支长篙， △ ，满载一船星辉， △ 。（《再别康桥》）

（5）她是有 △ ，丁香一样的芬芳， △ ，在雨中哀怨， △ 。（《雨巷》）

（6）真的猛士， △ ，敢于正视淋漓的鲜血。（《记念刘和珍君》）

（1）书生意气

（2）怅寥廓/谁主沉浮

（3）是夕阳中的新娘

（4）向青草更青处漫溯 /在星辉斑斓里放歌

（5）丁香一样的颜色/丁香一样的忧愁 /哀怨又彷徨

（6）敢于直面惨淡的人生

【解析】

试题分题：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“寥廓”“ 漫溯”“ 彷徨”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。

（2）高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。

（3）桑之未落， 。 ，无食桑葚！

（4） ，依依墟里烟。狗吠深巷中， 。

（5） ，悠悠我心。但为君故， 。

（6） 固知一死生为虚诞， 。

（7）余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟， 。

（8） ，可以无悔矣， ？

（9）黄鹤之飞尚不得过， 。

（10）寒衣处处催刀尺， 。

（11）画图省识春风面， 。

（12） ，身死人手，为天下笑者，何也？ 。

（1）万类霜天竞自由。

（2）为变徵之声，士皆垂泪涕泣。

（3）其叶沃若。于嗟鸠兮。

（4）暧暧远人村。鸡鸣桑树颠。

（5）青青子衿，沉吟至今。

（6）齐彭殇为妄作。

（7）泣孤舟之嫠妇。

（8） 尽吾志也而不能至者，其孰能讥之乎？

（9）猿猱欲度愁攀援。

（10）白帝城高急暮砧。

（11）环珮空归夜月魂。

（12） 一夫作难而七庙隳，仁义不施而攻守之势异也。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“竞”“徵”“嗟鸠”“暧暧”“衿”“殇”“嫠”“猱”“砧”“隳”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.默写

（1）、恰同学少年，风华正茂；书生意气， 。（__《沁园春 长沙》）

（2）及尔偕老，老使我怨.淇则有岸， 。（《氓》）

（3）民生各有所乐兮，余独好修以为常。 ，岂余心之可惩。（《离骚》）

（4）固知一死生为虚诞， 。《兰亭集序》）

（5） ，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 （苏轼《赤壁赋》）

（6）舞幽壑之潜蛟， 。 （苏轼《赤壁赋》）

（1）挥斥方遒

（2）隰则有泮

（3）虽体解吾犹未变兮

（4）齐彭殇为妄作

（5） 寄蜉蝣于天地

（6）泣孤舟之嫠妇

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中的“ ， ”表现了其向往美德，坚持真理，为自己的理想现身而不后悔的意志。

（2）在《赤壁赋》中，描写江面风平浪静，且可与《后赤壁赋》中“山高月小，水落石出”两句相映成趣的句子是“ ， ”。

（3）《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“ ， ”。

（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

（2）清风徐来，水波不兴

（3）夙兴夜寐，靡有朝矣

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“犹”“夙”“寐”“靡”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。