19. 名句默写：

（1）朝菌不知晦朔， 。

（2）乌鸟私情， 。

（3）《逍遥游》中庄子向往的最高境界是 ， ， 。

（4）登东皋以舒啸，临清流而赋诗。 ， 。

（5） ，秋水共长天一色。

（6）物华天宝，龙光射牛斗之墟； ， 。

（7）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。

（8）天之苍苍， ， ？

（9）老当益壮， ，穷且益坚， 。

（10） ，知来者之可追。

（1）蟪蛄不知春秋

（2）愿乞终养

（3）至人无己，神人无功，圣人无名

（4）聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑

（5）落霞与孤鹜齐飞

（6）人杰地灵 徐孺下陈蕃之榻

（7）内无应门五尺之僮

（8）其正色邪  其远而无所至极邪

（9）宁移白首之心  不坠青云之志 （10）悟已往之不谏

【解析】

试题分析：这是一道上下句填充的题目，注意不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】注意“蟪蛄”“奚”“鹜”“蕃”“僮”“坠”“谏”的写法。

22.名句默写。

（1）古人云：谋事在人，成事在天。一个人不努力肯定是不成功的。然而努力了不一定能成功，只有尽力了，也就没有什么后悔的啦。正如王安石在《游褒禅山记》中所说的“ ， ”一样。

（2）江流有声，断岸千尺。 ， 。（苏轼《后赤壁赋》）

（3）韩愈在《进学解》中教诲我们学业要进步要：“勤”与“思”的句子是： ， 。

（1）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣

（2）山高月小，水落石出

（3）业精于勤荒于嬉   行成于思毁于随

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“至”“矣”“嬉”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

23.补写出下列句子中的空缺部分。

（1） _____________，_____________。既见复关，载笑载言。 （《诗经·氓》）

（2） 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。_____________，__________。 （《琵琶行》）

（3） _____________，_____________。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！ （《兰亭集序》）

（4）___________，百年多病独登台。___________，潦倒新停浊酒杯。 （《登高》）

（5）___________，谈笑间，_________。 （《念奴娇·赤壁怀古》）

（6）老当益壮，宁移白首之心； ， 。 （《滕王阁序》）

（1）不见复关，泣涕涟涟          

（2）东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白

（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作      

（4）万里悲秋常作客，艰难苦恨繁霜鬓

（5）羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭      

（6）穷且益坚，不坠青云之志

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“涟涟”“唯”“殇”“作客”“霜鬓”“纶”“樯橹”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

⑴恰同学少年， ， ， 。（__《沁园春 长沙》）

⑵看万山红遍， ， ， ， ， ，万类霜天竞自由。（《沁园春 长沙》）

⑶那河畔的金柳， ，波光里的艳影， 。（徐志摩《再别康桥》）

（1）风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

（2）层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底。

（3）是夕阳中的新娘，在我的心头荡漾。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“茂”“遒”“染”“舸”“浅”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，“鱼翔浅底”的“浅”是水位浅，可以看见，而不用“潜”等。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，本题有的字易错，如“遒”“漫”等，不要背下来但得不到分数。

17.按要求补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）若夫乘天地之正， ， 彼且恶乎待哉？

（2）木欣欣以向荣， 。 ，感吾生之行休。

（3）悟已往之不谏， 。实迷途其未远， 。

（4）乌鸟私情 。

（5）落霞与孤鹜齐飞， 。

（6）鹤汀凫渚， ；桂殿兰宫 。

（1）而御六气之辩，以游无穷者

（2）泉涓涓而始流。善万物之得时

（3）知来者之可追  觉今是而昨非 

（4）愿乞终养

（5）秋水共长天一色   ⑹穷岛屿之萦回  即冈峦之体势

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“御”“ 涓”“ 萦”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》中，通过“ ， ”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君、安享天下这一观点。

（2）《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是 ， 。

（3）《书愤》中用典明志的诗句是 ， 。

（1）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君

（2）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

（3）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“频烦”“堪”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

17.补写下列句子的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中用 ， ，这两句以比兴的手法来说明女子容貌的衰老。

（2）《离骚》中能体现屈原自己宁愿死，也不愿做出世俗姿态的是 ， 。

（3）苏轼在《赤壁赋》中 ， 从侧面来突出箫声的哀婉悲怆。

（4）《短歌行》中作者化用《诗经》，用 ， 将女子对情人的深情相思变成了他对贤才的渴慕。

（5）《归园田居（其一）》中表现作者摆脱官场生活，回归田园后的喜悦心情的句子是： ， 。

（6）王羲之在《兰亭集序》用 ， 来表现自己反对把生和死、长寿和短命等同。

（7）《荷塘月色》中运用了通感手法的一句是：微风过处， ， 。

（8）《游褒蝉山记》中王安石认为古人观山川树木，虫鱼鸟兽之所以有收获，是 。

（1）桑之落矣，其黄而陨。

（2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇；

（4）青青子衿，悠悠我心

（5）久在樊笼里，复得返自然；

（6）故知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作；

（7）送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

（8）以其求思之深而无不在也。

【解析】

试题分析：这是一道上下句填充的题目，注意不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】注意“陨”“溘”“壑”“嫠”“衿”“殇”“樊”的写法。

14.补充下列名句中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中表现作者只要保持本心的善良和美好，别人了解不了解也不在乎的句子是： ， 。

（2）在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是： ， 。

（3）屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是： ， 。

（4）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： ， 。

（5）屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是： ， 。

（1）不吾知其亦已兮，苟余情其信芳

（2）桑之未落，其叶沃若

（3）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

（4）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫

（5）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“保持本心的善良和美好”“比喻女子的容颜亮丽”“九死不悔”“坚守正道”“遭到嫉妒和造谣中伤”，这样就能准确的答出题目，注意“蛾眉”“谣诼”“善淫”等易错字的书写。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荆轲刺秦王》中描写荆轲不惧生死义无反顾刺秦临行前唱的歌是____________，_______________________。

（2）欧阳修在《醉翁亭记》中描写山间春、夏两季景色的句子是：__________________，______________________________。

（3）__在青年时代的作品《沁园春 长沙》中用一个问句道出了他的雄心壮志博大胸怀：怅寥廓，_________________________，____________________________。

（1）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！

（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

（3）问苍茫大地，谁主沉浮？

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“死义无反顾”“春、夏两季景色”“博大胸怀”，这样就能准确的答出题目，注意“萧萧”“阴”等易错字的书写。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）通过子路，孔子知道了长沮、桀溺的想法，孔子说“______，_______”这句话表明他之所以四处奔波参政，正是因为天下不太平，天下无道。

（2）耶酥说：“你们要别人怎样对待你们，你们也要怎样对待他们。”这句话与孔子说的“__________，__________”意思是一样的。

（3）在苏轼的《赤壁赋》中，“__________，__________”两句写客吹洞箫的技艺高超，箫声引得潜藏在深涧里的蛟龙起舞，惹得独守在空船上的寡妇抽咽。

（1）天下有道，丘不与易也

（2）己所不欲，勿施于人

（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

【解析】

试题分析：此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：己、蛟、嫠。